幼儿园小班安全教案【精简6篇】
幼儿园小班安全教案 篇一
幼儿园小班安全教案
一、教案目标
1. 培养幼儿对安全的意识和认知。
2. 增强幼儿的自我保护能力和应对突发事件的能力。
3. 培养幼儿良好的安全行为习惯。
二、教案内容
1. 交通安全
a. 引导幼儿学习交通规则，如红绿灯的含义，过马路时要找人帮助等。
b. 带领幼儿参观交通安全教育园，学习交通安全知识。
2. 火灾安全
a. 教授幼儿火灾发生时应该如何逃生，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
b. 进行模拟火灾逃生演练，加强幼儿实际操作能力。
3. 食品安全
a. 教授幼儿正确洗手的方法和重要性。
b. 培养幼儿对食物的鉴别能力，如学习辨别过期食品、不吃不明食物等。
4. 水域安全
a. 引导幼儿认识水的危险性，如不随便接触陌生水域。
b. 带领幼儿参加游泳课程，学习基本的游泳技能。
5. 安全观念
a. 引导幼儿学习保护自己的意义和方法。
b. 进行安全意识培养的游戏，如模拟危险场景并让幼儿找出安全隐患。
三、教案步骤
1. 通过图片、故事等形式引入安全教育的话题，激发幼儿的学习兴趣。
2. 进行相关安全知识的讲解和示范，让幼儿了解和掌握相关的安全规则和技能。
3. 进行互动游戏，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
4. 进行实际操作训练，让幼儿学以致用，增强自我保护能力。
5. 总结今天的学习内容，鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中。
四、教案评估
1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和反应情况。
2. 进行小组讨论和问答环节，检查幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 通过模拟情境，观察幼儿在实际操作中的表现。
五、教案延伸
1. 在家长会上向家长们介绍幼儿园的安全教育工作和教案内容，让家长们能够和幼儿共同参与安全教育。
2. 组织安全知识竞赛，鼓励幼儿主动学习和分享安全知识。
3. 不定期进行安全演练，增强幼儿应对突发事件的能力。
幼儿园小班安全教案 篇二
幼儿园小班安全教案
一、教案目标
1. 培养幼儿对安全意识的培养和认识。
2. 培养幼儿自我保护的能力和应对突发事件的能力。
3. 培养幼儿良好的安全行为习惯。
二、教案内容
1. 交通安全
a. 引导幼儿学习交通规则，如过马路时要找人帮助等。
b. 参观交通安全教育园，学习交通安全知识。
2. 火灾安全
a. 教授幼儿火灾发生时应该如何逃生，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
b. 进行火灾逃生演练，加强幼儿应对火灾的能力。
3. 食品安全
a. 教授幼儿正确洗手的方法和重要性。
b. 培养幼儿对食物的鉴别能力，如学习辨别过期食品、不吃不明食物等。
4. 水域安全
a. 引导幼儿认识水的危险性，如不随便接触陌生水域。
b. 带领幼儿参加游泳课程，学习基本的游泳技能。
5. 安全观念
a. 引导幼儿学习保护自己的意义和方法。
b. 进行安全意识培养的游戏，如模拟危险场景并让幼儿找出安全隐患。
三、教案步骤
1. 通过图片、故事等形式引入安全教育的话题，激发幼儿的学习兴趣。
2. 进行相关安全知识的讲解和示范，让幼儿了解和掌握相关的安全规则和技能。
3. 进行互动游戏，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
4. 进行实际操作训练，让幼儿学以致用，增强自我保护能力。
5. 总结今天的学习内容，鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中。
四、教案评估
1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和反应情况。
2. 进行小组讨论和问答环节，检查幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 通过模拟情境，观察幼儿在实际操作中的表现。
五、教案延伸
1. 在家长会上向家长们介绍幼儿园的安全教育工作和教案内容，让家长们能够和幼儿共同参与安全教育。
2. 组织安全知识竞赛，鼓励幼儿主动学习和分享安全知识。
3. 不定期进行安全演练，增强幼儿应对突发事件的能力。
幼儿园小班安全教案 篇三
教学目标：
幼儿园小班安全教案 篇四
。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：相关图片一张。
教学过程：
1、请幼儿观察图片，提问：
(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
幼儿园小班安全教案 篇五
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事
知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的'小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧!”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来，资料共享平台
《幼儿园小班安全教案》(https://)。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
幼儿园小班安全教案 篇六
活动目标1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1.有关的图片四张。
2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3.玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》
1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
2.集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3.出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1.陌生人就是坏人吗?
A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。
2.能不能跟陌生人走?
A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。
3.有个认识的阿姨想带你出去玩。
A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。
4.有个不认识的叔叔给你东西吃：
A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B.什么都不能吃。
5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A.先说谢谢再上车。B.不能上车。
6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?
A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B.什么都不能告诉他。
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习
，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活
动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
相关文章推荐：
