种子幼儿园大班科学教案(通用3篇)
种子幼儿园大班科学教案 篇一
主题：探索昆虫世界
教学目标：
1. 让幼儿了解昆虫的基本特征和生活习性；
2. 培养幼儿对昆虫的兴趣和保护意识；
3. 提升幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 图片或幻灯片展示昆虫的基本特征和常见种类；
2. 昆虫标本或昆虫玩具；
3. 显微镜和放大镜；
4. 昆虫观察箱；
5. 昆虫书籍。
教学过程：
步骤一：导入（10分钟）
教师可以播放一段昆虫的视频，或者用图片展示一些昆虫的形象，引起幼儿对昆虫的兴趣，并引发他们的思考，例如：“你们见过什么样的昆虫？它们有什么特点？”
步骤二：讲解（15分钟）
通过幻灯片或图示，向幼儿介绍昆虫的基本特征，如六只腿、触角、翅膀等。同时，讲解昆虫的生活习性，例如吃什么、生长变化等。
步骤三：观察昆虫（20分钟）
教师带领幼儿一起观察昆虫标本或昆虫玩具，让幼儿仔细观察昆虫的特征，并用放大镜观察昆虫的细节。教师可以提出问题，引导幼儿思考和回答，例如：“你们觉得昆虫为什么有六只腿？”
步骤四：亲自观察昆虫（15分钟）
教师将昆虫观察箱中的活昆虫展示给幼儿，让他们亲自观察昆虫的行为和特征。教师可以引导幼儿观察昆虫的食物、运动方式等，并鼓励他们用自己的语言描述所观察到的现象。
步骤五：总结（10分钟）
教师与幼儿一起总结今天学到的知识，重点强调昆虫的基本特征和生活习性，并引导幼儿思考如何保护昆虫。教师可以提问，例如：“我们应该如何保护昆虫呢？”
步骤六：拓展活动（自由选择时间）
教师提供昆虫书籍供幼儿自由选择阅读，或者提供昆虫相关的手工活动，例如制作昆虫模型，以进一步培养幼儿对昆虫的兴趣和保护意识。
种子幼儿园大班科学教案 篇二
主题：探索植物的生长过程
教学目标：
1. 让幼儿了解植物的基本生长过程；
2. 培养幼儿对植物的兴趣和保护意识；
3. 提升幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 种子和幼苗；
2. 小盆栽和土壤；
3. 图片或幻灯片展示植物的生长过程；
4. 植物书籍。
教学过程：
步骤一：导入（10分钟）
教师可以播放一段植物生长的视频，或者用图片展示植物的生长过程，引起幼儿对植物的兴趣，并引发他们的思考，例如：“你们知道植物是如何生长的吗？”
步骤二：讲解（15分钟）
通过幻灯片或图示，向幼儿介绍植物的基本生长过程，如种子发芽、幼苗生长、开花结果等。同时，讲解植物的生长需要的条件，如阳光、水分、土壤等。
步骤三：实地观察（20分钟）
教师带领幼儿到操场或花坛观察植物的生长过程。教师可以引导幼儿观察种子的形状和颜色，观察幼苗的生长情况，并帮助幼儿了解植物的吸水、呼吸和光合作用等基本生理过程。
步骤四：亲自种植（15分钟）
教师分发小盆栽和土壤给每个幼儿，并引导幼儿亲自种植一颗种子。教师可以提醒幼儿注意给植物提供充足的阳光和水分，并鼓励他们每天观察植物的生长变化。
步骤五：总结（10分钟）
教师与幼儿一起总结今天学到的知识，重点强调植物的基本生长过程和需要的条件，并引导幼儿思考如何保护植物。教师可以提问，例如：“我们应该如何保护植物呢？”
步骤六：拓展活动（自由选择时间）
教师提供植物书籍供幼儿自由选择阅读，或者提供与植物相关的手工活动，例如制作植物标本，以进一步培养幼儿对植物的兴趣和保护意识。
种子幼儿园大班科学教案 篇三
种子幼儿园大班科学教案
活动目标：
1、通过活动激发幼儿探索种子奥秘的兴趣。
2、引导幼儿在认识各种种子的基础上，了解种子的生长和作用。
3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1、收集各种种子（黄豆、绿豆、赤豆、黑豆、白芸豆、花芸豆、花生、瓜子）
2、苹果、梨子、石榴、刀四把、石磨六个、白纸、木棍、水
3、种子生长图、音乐磁带
4、食物“豆浆”一袋
活动过程：
一、游戏环节
1、问好：嘿！小朋友好，我是李老师。今天一起来到智慧屋，我们的口号是：“智
2、游戏“公鸡头、母鸡头”
二、引导幼儿观察种子，了解种子的特征
1、秋天，兔妈妈收获了许多的`豆宝宝，它想请你们去玩一玩、摸一摸、看一看，它们是什么豆宝宝？长得什么样？有什么不同？（幼儿观察种子）
2、提问：请你把你的发现告诉大家？这些豆宝宝是什么样子的？象什么？
3、问：“这些豆子都是一样吗？那些地方不一样？
4、除了你们发现的XX不同，还有哪些是不同的？
5、师小结：我们刚才说的豆宝宝有个好听的名字叫种子，它们是各种各样的，有的颜色不同，有的大小不同，有的形状不同，很有趣。
三、了解种子的生长
1、说了种子的特征，你猜猜种子是长在什么地方的？（幼儿猜想）
2、谁说说你知道书上的种子有哪些？（板栗、松果、白果）
3、谁说说你知道泥土里的种子有哪些？（花生、土豆）
4、谁说说你知道藏在果实里的种子有哪些？（苹果、梨子、石榴）
5、到底种子怎么长大的呢？（师出示种子生长图，幼儿讲述）
6、师小结：种子是种在地里，生根、发芽、长叶、开花、结果、又长出新的种子的，真奇怪。
7、那我们用自己的身体动作一起来表演（放音乐，师幼互动）
四、探索“种子变变变”，了解种子的作用
1、师：老师这有一袋豆浆，你知道它是怎么变的？（幼儿答）
2、那老师变给你们看看（师示范磨豆浆）
3、师说：“除了黄豆可以磨成豆浆，你们还知道其他种子还有什么用？
4、幼答：瓜子好吃，你还知道哪些种子可以吃？
芝麻榨油，你还知道哪些种子可以吃？
5、师小结：种子除了可以做成食品、做药给人治病，榨油，还可以种植，有的人还动脑把它们做成工艺品来美化打扮我们的生活。
五、幼儿操作，尝试寻找种子的新秘密
1、幼儿分小组活动（教师提要求）
2、A磨豆浆
B在果实里寻找“种子”
C瓜子榨油
D为豆子磨粉
3、教师评价
延伸活动：
请食堂里的工作人员为小朋友加工豆浆。
小百科：种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。
