幼教大班音乐《音乐艺术》的教案【优选3篇】
幼教大班音乐《音乐艺术》的教案 篇一
标题：《音乐艺术》教案中的音乐活动设计
引言：音乐艺术是幼儿教育中不可或缺的一环，通过音乐活动的设计，可以促进幼儿的感知能力、表达能力和创造力的发展。本文将介绍一节适合幼教大班的音乐活动设计。
一、活动名称：乐器探险
活动目标：
1. 培养幼儿对不同乐器的兴趣和好奇心；
2. 发展幼儿的观察能力和听辨能力；
3. 提高幼儿的协作和沟通能力。
活动准备：
1. 准备多种乐器，如小提琴、钢琴、口琴、鼓等；
2. 准备一段简短的音乐片段。
活动过程：
1. 导入：播放音乐片段，引导幼儿聆听和感受音乐；
2. 探索：展示不同的乐器，介绍乐器的名称和特点，让幼儿观察和试玩；
3. 互动：组织幼儿进行小组合作，让每个小组选择一个乐器，通过合作演奏出一段简短的乐曲；
4. 表达：让每个小组上台表演他们的乐曲，其他幼儿观察并给予鼓励和赞扬。
活动总结：
通过乐器探险活动，幼儿能够通过观察和试玩不同的乐器，培养对音乐的兴趣和好奇心。同时，通过小组合作和表演，幼儿能够提高协作和沟通能力，培养团队合作精神。
幼教大班音乐《音乐艺术》的教案 篇二
标题：《音乐艺术》教案中的音乐创作活动
引言：音乐创作是幼儿发展想象力和创造力的重要途径，通过音乐创作活动，可以培养幼儿的创造思维和表达能力。本文将介绍一节适合幼教大班的音乐创作活动设计。
一、活动名称：动感旋律
活动目标：
1. 培养幼儿对音乐的感知能力和表达能力；
2. 发展幼儿的创造思维和想象力；
3. 提高幼儿的合作和沟通能力。
活动准备：
1. 准备多种乐器或音乐器材，如铃铛、木鱼、编钟等；
2. 准备一段简短的旋律。
活动过程：
1. 导入：播放简短的旋律，引导幼儿聆听和感受音乐；
2. 创作：让幼儿观察和试玩不同的乐器或音乐器材，引导他们发挥想象力，自由创作出一段动感旋律；
3. 合作：组织幼儿进行小组合作，让每个小组分享自己创作的旋律，并通过合作演奏出一段完整的乐曲；
4. 表达：让每个小组上台表演他们的乐曲，其他幼儿观察并给予鼓励和赞扬。
活动总结：
通过动感旋律活动，幼儿能够通过观察和试玩不同的乐器或音乐器材，培养对音乐的感知能力和表达能力。同时，通过小组合作和表演，幼儿能够发展创造思维和想象力，培养团队合作精神。
幼教大班音乐《音乐艺术》的教案 篇三
幼教大班音乐《音乐艺术》的教案
教 具 录音机、钢琴
教学目的 结合歌曲《祖国颂》，了解音乐艺术的基本特征，幼教大班音乐教案-音乐艺术。
重点难点 通过学习让学生了解：哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？
让学生体会音乐中所包含的情绪及表达方法。
一、自我介绍及导课。
1、今天是我和同学们共同学习和欣赏音乐的第一课，在学习和欣赏音乐的过程中，安静应该是必须的一种条件。试想，在嘈杂的环境中有可能进行音乐创作或者音乐欣赏吗？显然是不可能的， 所以请同学们配合我，让我们共同创造良好的'课堂环境，为我们成功的进入音乐的美妙世界创造前提条件。
2、首先老师来介绍一下什么是音乐艺术？音乐艺术是声音的艺术、是时间的艺术、是听觉的艺术、是情感的艺术。 可能同学们对最后一项的感觉比较明显，是的，音乐对人们情感的影响力是很强大的，比如在我们听《义勇军进行曲》时情绪会比较激昂，听二胡演奏的《二泉映月》是心中会感到凄凉悲伤，这些都是音乐在对我们的情绪产生影响。 下面我们就来举一个例子，请同学们和我一起欣赏《祖国颂》，听听歌曲表达了怎样的情感？
二、授新课
1、用录音机放《祖国颂》的音乐（欣赏一部分），对作者及背景进行介绍。
乔羽作词，刘炽作曲。原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献纪录片《祖国颂》（初名为《1957年国庆节》）写的两首混声合唱曲之一（另一首为《今夜到处有歌声》）。影片在1958年元旦献映后，这首歌就随之广泛流传至今。
歌曲的体裁是颂歌。颂歌是一种声乐作品的体裁，主要是歌颂祖国、英雄或歌颂作者所崇敬的人物和事物，幼儿教案《幼教大班音乐教案-音乐艺术》。《祖国颂》为混声合唱歌曲，旋律宽广，速度从容，气势宏伟。F大调、单乐章，分为A、B、A三个部分。
A段（第一部分），描写祖国大地山川壮丽，人民迎接社会主义时代到来的无比兴奋的心情。开头是男高音领唱和合唱形式的乐段，旋律悠长、开阔，中段有一段朗诵伴有优美动听的复调合唱，具有秦腔的某些特点，而朗诵词之后则配上了2/4拍子的曲调：“鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民豪迈，我们伟大的祖国进入了社会主义时代。”速度转快，节奏明快而富有弹性，间奏之后，进入B段（第二部分）。
B段旋律悠扬而富有民族特色，是领唱、合唱形式。在d小调上的舒展、深情的分节歌，先后由女高音、男高音和派劳动、丰收的喜人景色。赞美了祖国各地工农业生产蒸蒸日上的情景。
再现的A部分（第三部分）是第一部的变化反复，节拍由4/4拍变为6/8拍，略去了朗诵段落，气息更为宽广，意境更为壮丽，充满了民族自豪感，反映了人民对祖国繁荣昌盛的期盼和歌颂。
三、课堂练习
在我们欣赏和了解《祖国颂》之后，同学们也一定喜欢上了这支气势宏伟的颂歌，下面我们就来练习《祖国颂》的合唱片段。
带领同学联系主旋律声部，然后逐步加入其他声部。
四、总结
音乐是一个国家和民族文明程度的标志，也是一个人提高素质与修养的必修课。今天同学们与老师配合的很好，出色的完成了今天的教学内
