冬天来了幼儿园小班科学教案(经典4篇)
篇一：冬天来了幼儿园小班科学教案
目标：通过本节课的学习，幼儿能够了解冬天的特点和变化，并能够通过观察和实验来认识冬天的一些科学现象。
教学准备：
1. 图书：《四季大观》
2. 图片或实物：冬天的服装、冬天的食物、雪花、冰块等
3. 实验材料：冷热水、冰块、盐
教学步骤：
1. 导入（10分钟）
老师带领幼儿回顾夏天和秋天的特点和变化，引导幼儿思考冬天会有什么不同的地方。
2. 探究（20分钟）
a. 通过图书《四季大观》展示冬天的图片，引导幼儿观察和描述冬天的特点，如天气冷、雪花多等。
b. 准备一些冬天的服装和食物，让幼儿触摸和品尝，了解冬天的特殊需求。
c. 展示雪花和冰块，引导幼儿观察它们的形状和特点，并让幼儿亲自体验雪花的触感。
d. 进行一个简单的实验：在两个杯子中倒入相同温度的水，一个杯子加入冷水，另一个杯子加入热水，然后在两个杯子中分别放入冰块。观察并记录冰块的融化速度，引导幼儿思考为什么冰块在热水中融化得更快。
3. 总结（10分钟）
让幼儿回顾本节课的学习内容，总结冬天的特点和变化，并复习实验结果。引导幼儿思考冬天的一些科学现象，如冰的融化等。
4. 拓展活动（20分钟）
让幼儿自由绘制冬天的场景，并用语言描述他们绘制的内容。鼓励幼儿提出更多关于冬天的问题，并通过观察、探究和实验来寻找答案。
篇二：冬天来了幼儿园小班科学教案
目标：通过本节课的学习，幼儿能够认识到冬天的特点和变化对动植物的影响，并能够通过观察和实验来了解冬天的一些科学现象。
教学准备：
1. 图书：《小鸟过冬》
2. 图片或实物：冬天的动物和植物、冬眠动物的模型、种子等
3. 实验材料：种子、土壤、小花盆
教学步骤：
1. 导入（10分钟）
老师通过图书《小鸟过冬》展示冬天动物的图片，引导幼儿观察和描述动物在冬天的生活方式和适应策略。
2. 探究（20分钟）
a. 展示冬天的植物图片或实物，引导幼儿观察和描述植物在冬天的特点和变化，如叶子枯萎、花朵凋谢等。
b. 准备一些冬眠动物的模型，让幼儿触摸和探索，了解它们在冬天的行为特点。
c. 进行一个简单的实验：将种子分别放在湿润和干燥的土壤中，观察并记录种子的发芽情况。引导幼儿思考为什么在湿润的土壤中种子更容易发芽。
3. 总结（10分钟）
让幼儿回顾本节课的学习内容，总结冬天对动植物的影响和冬眠动物的适应策略。复习实验结果，引导幼儿思考植物在冬天的生长条件。
4. 拓展活动（20分钟）
让幼儿在小花盆中种植一颗种子，并观察和记录它的成长过程。鼓励幼儿提出更多关于冬天的问题，并通过观察、探究和实验来寻找答案。
冬天来了幼儿园小班科学教案 篇三
活动目标：
1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：
教学挂图
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？
二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师（指着北方冬天的场景）：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？
2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人
；有的在锻炼身体；河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？
3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的呢？小朋友一起来看看吧！（教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。）
4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
小百科：冬天，又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。
冬天来了幼儿园小班科学教案 篇四
学习：
1、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征，并运用相应的词进行描绘。
2、让幼儿加深对“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的开始，知道新的一年中自己又大了一岁，能用多种形式向同伴及成人祝贺新年，学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。
3、让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿积极参加多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我保护的方法，使幼儿能愉快地与他人合作，勇敢地面对困难。
4、引导幼儿发现学习，体验发现学习的.乐趣；发展幼儿口语表达能力，想象思维能力；学习按一定顺序观察和讲述简单的图片内容，并能较完整地讲述一句话，丰富词汇量。
运动：
1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。
2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。
3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。
4、听指令四散跑。
5、能按照老师的要求，一个接一个的跳圈，进行小组式比赛。
生活：
1、加强班级常规管理工作。
2、加强幼儿进餐速度，保证每位幼儿不吃冷饭。
3、喜欢在阳光下活动，感受冬日阳光的温暖。
游戏：
1、美工区：
（1）尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。
（2）学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。
（3）师生共同布置新年教室。
（4）手工游戏：窗花撕贴
2、建筑区： 为幼儿提供大量的积木玩具，供幼儿自由搭建冬天的饿房子。
3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼儿间互相学习怎样穿脱冬天比较麻烦的衣物。
4、英语区：开展英语区角活动，边学习新的知识，边复习以前学过的英语。
家长工作：
1、配合园内活动，帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲述冬天的故事。
2、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动，提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。
3、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给孩子穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。
