画大熊猫的幼儿园大班教案【精简3篇】
画大熊猫的幼儿园大班教案 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 能够观察大熊猫的形态特征，并用简单的图形表达出来。
2. 培养幼儿对大熊猫的兴趣和爱护动物的意识。
3. 提高幼儿的绘画技能和创造力。
教学重点：
1. 观察大熊猫的形态特征。
2. 学习如何用简单的图形表达大熊猫。
3. 用不同的画笔和颜色涂抹出大熊猫的毛色和纹理。
教学准备：
1. 大熊猫的图片或模型。
2. 不同颜色的画笔和颜料。
3. 白纸和画画板。
教学过程：
1. 导入：老师出示大熊猫的图片或模型，引发幼儿对大熊猫的兴趣。
2. 观察：老师带领幼儿仔细观察大熊猫的形态特征，如圆圆的脸、黑白相间的毛色、圆圆的大眼睛等。
3. 学习：老师示范如何用简单的图形表达大熊猫，如用圆形画出大熊猫的脸，用长方形画出大熊猫的身体等。
4. 实践：幼儿根据老师的示范，用自己的方式画出大熊猫。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以添加自己的创意。
5. 制作：幼儿用不同的画笔和颜色涂抹出大熊猫的毛色和纹理，使画作更加生动。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给同伴欣赏，可以互相交流和学习。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿一起观察大熊猫的视频或图书，进一步了解大熊猫的生活习性和保护意义。
2. 可以组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，亲身接触大熊猫，增加对动物的认识和情感体验。
评价方式：
1. 观察幼儿的参与度和专注度，是否能够仔细观察大熊猫的形态特征。
2. 评价幼儿的绘画技能和创造力，是否能够用简单的图形表达出大熊猫的形象。
3. 欣赏幼儿的作品，评价幼儿对大熊猫的理解和表达能力。
画大熊猫的幼儿园大班教案 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 能够观察大熊猫的特点和动作，并用绘画表达出来。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技能。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
教学重点：
1. 观察大熊猫的特点和动作。
2. 学习如何用绘画表达大熊猫。
3. 用不同的颜色和线条描绘大熊猫的形象和动作。
教学准备：
1. 大熊猫的图片或模型。
2. 不同颜色的画笔和颜料。
3. 白纸和画画板。
教学过程：
1. 导入：老师出示大熊猫的图片或模型，引发幼儿对大熊猫的兴趣。
2. 观察：老师带领幼儿仔细观察大熊猫的特点和动作，如懒洋洋的姿态、拿竹子吃的样子等。
3. 学习：老师示范如何用绘画表达大熊猫的特点和动作，如用弧线画出大熊猫懒洋洋的姿态，用圆圈画出大熊猫的头部等。
4. 实践：幼儿根据老师的示范，用自己的方式画出大熊猫的特点和动作。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以添加自己的创意。
5. 制作：幼儿用不同的颜色和线条描绘大熊猫的形象和动作，使画作更加生动。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给同伴欣赏，可以互相交流和学习。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿一起观察大熊猫的视频或图书，进一步了解大熊猫的特点和习性。
2. 可以组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，亲身接触大熊猫，增加对动物的认识和情感体验。
评价方式：
1. 观察幼儿的参与度和专注度，是否能够仔细观察大熊猫的特点和动作。
2. 评价幼儿的绘画技能和创造力，是否能够用绘画表达出大熊猫的形象和动作。
3. 欣赏幼儿的作品，评价幼儿对大熊猫的理解和表达能力。
画大熊猫的幼儿园大班教案 篇三
画大熊猫的幼儿园大班教案
【活动目标】
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
【活动准备】课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。
【活动过程】
一、开始部分:
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
二、基本部分:
1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)
教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的'熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1)大熊猫圆圆的大脑袋。
2)出大熊猫椭圆形的白色身体。
3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5)给大熊猫进行着色。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。
2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。
3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
8、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)
老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
玩法:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个小朋友的手,依次类推,看哪一队的小朋友先钻完,哪队便为胜方。
规则:必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项:不能碰倒呼啦圈。
三、活动延伸:
刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
四、结束部分:
随着音乐,老师组织孩子们学着大熊猫的
