幼儿园大班课件《猜谜语》【优秀3篇】

幼儿园大班课件《猜谜语》篇一

《猜谜语》是一种寓教于乐的活动，可以培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。下面是一些适合幼儿园大班的猜谜语，让我们一起来解答吧！

谜语一：长得像胡萝卜，吃起来很好吃，是什么？

答案：红萝卜。

解析：红萝卜是一种长得像胡萝卜的蔬菜，它色泽鲜艳，味道甜美，非常适合作为零食或者配菜。

谜语二：身体弯弯弯，头顶像个帽，搬运工最多，是什么？

答案：蚂蚁。

解析：蚂蚁是一种身体呈弯曲形状的昆虫，它们头顶有一个像帽子一样的部分，蚂蚁是搬运工中的佼佼者，可以搬运比自己体重几十倍的食物。

谜语三：下雨天使我烦，晴天见我欢，可以撑起伞，是什么？

答案：雨伞。

解析：下雨天，我们可以用雨伞来遮挡雨水，不被淋湿；晴天时，我们可以用雨伞来遮挡阳光，不被晒伤。

谜语四：长着翅膀不会飞，有好多脚却不跑，是什么？

答案：风车。

解析：风车是一种可以旋转的装置，它的形状像一个长着翅膀的东西，但是它不会飞，也没有脚可以跑。

谜语五：小小的白花朵，草地上开得早，给牛吃一口，牛也觉得好。

答案：草。

解析：草地上的小小白花朵指的是草花，它们会在春天开放，牛吃了草花会觉得很好。

通过猜谜语的方式，幼儿可以通过观察和思考来解答问题，培养了他们的观察力和思维能力。同时，猜谜语也是一种语言游戏，可以提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。在幼儿园的教学中，可以通过编写课件，将猜谜语融入到课程中，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。

幼儿园大班课件《猜谜语》篇二

《猜谜语》是一种有趣的游戏，可以培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。下面是一些适合幼儿园大班的猜谜语，让我们一起来解答吧！

谜语一：有头无脚，有眼无眉，有嘴无舌，有手无指。

答案：锅。

解析：锅是一种厨房用具，它的形状像一个头，但是没有脚；有一个盖子，就像眼睛，但是没有眉毛；有一个把手，就像手，但是没有指头。

谜语二：两只小鸟，站在一起，尾巴相连，飞不起。

答案：筷子。

解析：筷子是一种餐具，它由两根长条状的东西组成，就像两只小鸟站在一起，尾巴相连，但是它们不能飞起来。

谜语三：一根长长的绳，有头没脚，既不是草叶，也不是树。

答案：火柴。

解析：火柴是一种可以点燃的小棍子，它有一个头部可以点火，但是没有脚，它既不是草叶也不是树。

谜语四：一个小哥哥，长着大脑袋，拨弄琴弦，引来美妙声。

答案：钢琴。

解析：钢琴是一种乐器，它的形状像一个小哥哥的头部，钢琴家可以通过拨弄琴弦来演奏出美妙的音乐。

谜语五：两个小口袋，有时没东西，一盒变两盒，是什么？

答案：手套。

解析：手套是一种可以戴在手上的衣物，它有两个小口袋，有时候里面没有东西，一拿出来就变成了两个口袋。

通过猜谜语的方式，幼儿可以通过观察和思考来解答问题，培养了他们的观察力和思维能力。同时，猜谜语也是一种语言游戏，可以提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。在幼儿园的教学中，可以通过编写课件，将猜谜语融入到课程中，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。

幼儿园大班课件《猜谜语》 篇三

　　一、活动目标：

　　1、观察刮风的现象，初步认识风的特征。

　　2、体验风给人们带来的乐趣，知道有许多玩具是利用风来玩的。

　　二、活动准备：

　　1、教师选

　　2、教师和幼儿共同准备一些可以在风中飘起的物品，如彩纸条、绸带、手绢、气球等。

　　3、配套幼儿操作材料《科学》大班下册。

　　三、活动过程：

　　1、猜谜语

　　幼儿打开操作材料第5页，看图听老师说谜语，猜猜谜底是什么。

　　2、讨论

　　（1） 教师提出问题，引发幼儿有关风的经验，如： 你见过什么样的风？

　　你喜欢什么样的风？为什么？

　　风有什么作用？

　　你想知道风的什么事情？

　　（2） 引导幼儿说说风的特点，提出自己感兴趣的问题。

　　3、感受春天的风

　　（1）教师与幼儿来到户外，请幼儿说说风在哪里？鼓励幼儿通过眼睛、耳朵、皮肤等感受风的存在，并表述出来。如看到树叶摇晃、旗子在飘，听见呼呼的风声，脸上、手上感觉凉爽等。

　　（2）幼儿在风中玩彩纸带、绸带、气球等，请幼儿观

　　察这些玩具在风中飘动的样子，观察一下风的大小和方向。

　　4、阅读图书

　　幼儿阅读幼儿操作材料第6—7页，结合图画进一步了解风的作用和危害。

[幼儿园大班课件《猜谜语》]