幼儿园区角活动教案【实用6篇】
幼儿园区角活动教案 篇一
引言：
区角活动是幼儿园教育中非常重要的一环，它不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还能够提高他们的合作意识和解决问题的能力。本文将以“海洋世界”为主题，为幼儿园区角活动设计一份教案。
一、活动目标：
1. 让孩子们了解和认识海洋中的不同生物。
2. 培养孩子们的观察和描述能力。
3. 提高孩子们的合作意识和交流能力。
二、活动准备：
1. 准备一张大海洋的图片，贴在区角的墙上。
2. 准备一些海洋生物的模型或图片，如鱼、海龟、海星等。
3. 准备一些相关的图书，让孩子们可以阅读和了解海洋生物。
三、活动步骤：
1. 导入：让孩子们围绕大海洋的图片，进行一次眼观察。然后引导他们用自己的话描述海洋的样子。
2. 探究：将海洋生物的模型或图片放在区角的桌子上，让孩子们自由地选择并进行观察。鼓励他们触摸和描述这些海洋生物的特点。
3. 创造：让孩子们用纸板、颜料和其他材料制作属于自己的海洋生物模型。鼓励他们展示自己的创造，并进行交流和分享。
4. 温故：引导孩子们回顾和总结今天所学的海洋生物知识，通过问答的形式加深记忆。
四、活动延伸：
1. 绘画：引导孩子们用画笔和颜料在纸上绘制属于自己的海洋世界。
2. 角色扮演：准备一些海洋生物的服装，让孩子们穿上并扮演不同的角色，模拟海洋生物的生活。
3. 阅读：让孩子们选择自己喜欢的海洋生物的图书，并进行阅读和分享。
总结：
通过这样的区角活动，孩子们不仅能够了解和认识海洋生物，还能够锻炼他们的观察和创造能力，培养他们的合作意识和表达能力。这样的教案设计既能够满足幼儿园教育的要求，又能够给孩子们带来快乐和成长的机会。
幼儿园区角活动教案 篇二
引言：
区角活动是幼儿园教育中非常重要的一环，它能够为孩子们提供一个自由探索和创造的空间。本文将以“动物园”为主题，为幼儿园区角活动设计一份教案。
一、活动目标：
1. 让孩子们了解和认识不同的动物。
2. 培养孩子们的观察和描述能力。
3. 提高孩子们的合作意识和解决问题的能力。
二、活动准备：
1. 准备一些动物的图片或模型，如狮子、大象、长颈鹿等。
2. 准备一些相关的图书，让孩子们可以阅读和了解动物。
三、活动步骤：
1. 导入：让孩子们观察动物的图片或模型，引导他们用自己的话描述这些动物的特点。
2. 探究：将动物的图片或模型放在区角的桌子上，让孩子们自由地选择并进行观察。鼓励他们触摸和描述这些动物的特点。
3. 创造：让孩子们用纸板、颜料和其他材料制作属于自己的动物模型。鼓励他们展示自己的创造，并进行交流和分享。
4. 温故：引导孩子们回顾和总结今天所学的动物知识，通过问答的形式加深记忆。
四、活动延伸：
1. 角色扮演：准备一些动物的服装，让孩子们穿上并扮演不同的动物，模拟动物的生活。
2. 阅读：让孩子们选择自己喜欢的动物的图书，并进行阅读和分享。
3. 游戏：设计一些与动物相关的游戏，如动物叫声游戏、动物跳跃游戏等，让孩子们在游戏中巩固所学的动物知识。
总结：
通过这样的区角活动，孩子们不仅能够了解和认识不同的动物，还能够锻炼他们的观察和创造能力，培养他们的合作意识和解决问题的能力。这样的教案设计既能够满足幼儿园教育的要求，又能够给孩子们带来快乐和成长的机会。
幼儿园区角活动教案 篇三
活动目标：
1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料准备：
音乐区：钢琴、铃鼓、响板
动手区：编制板、细纸条
认知区：小动物图片若干
实践区：火腿肠，小刀
游戏区：娃娃家所需材料
计算区：数字卡片、计算题板、水笔
探索区：鸡蛋若干
生活区：筷子、小碗、菜、鞋带
活动过程：
一、导入主题
1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)
2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗?
二、幼儿自主活动;
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。 鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。
三、师生交流共享：
1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。(王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等)
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领，资料共享平台
幼儿园区角活动教案 篇四
3、共同收拾各类教玩具。
幼儿园区角活动教案 篇五
主题内容
1、有趣的水
材料：针筒、水瓶、颜料、木块、塑料板、泡沫板、铁块、铁夹、橡皮泥等
观察要点：引导幼儿在瓶中注入不同容量的水进行排序;探索各种色彩的变化，体验探索的乐趣;引导幼儿观察不同材质的物体在水里的情况，探索水的浮力。
2、娃娃去沙滩
材料:数个身上标有数字卡的娃娃，标有点数的水桶、太阳帽、救生圈若干
观察要点：引导幼儿按照娃娃身上的数字标记寻找有相同数量、花纹的救生圈、水桶、太阳帽各一个送给娃娃到沙池里做游戏。
3、连连看
材料：搜集各种防暑用品和夏天不用的用品若干，回形针、夹子、等
观察要点：幼儿运用以有的经验将夏天各种避暑的方法连接起来。
4、豆豆发芽
材料：各种豆类、透明的杯子、纱布等
观察要点：能每天照顾豆豆并观察它们的不同变化。
非主题内容
5、拼拼乐
材料：各种操作图片、操作板、自制拼版
观察要点：引导幼儿根据图片的提示进行拼图。
6、麻将乐
材料：麻将牌、重叠的图片、记录卡、笔等
观察要点：幼儿能根据图片进行摆放并进行记录，在操作中发现新的摆放方法。
7、毛毛虫
材料：若干毛毛虫的一半身体及单个零件，扭扭棒、记录本、笔
观察要点：幼儿将未完成的毛毛虫进行续装，并将编成算术题记录在本子上。
幼儿园区角活动教案 篇六
一、 扮演区(理发店)
活动目标：
1、扮演理发师，会正确使用理发工具。
2、按操作程序给“顾客”理发，与“顾客”交流。
活动准备：
1、 桌子、椅子、围兜、毛巾、塑料筐、洗发水瓶。
2、 梳子、剪刀、吹风机、镜子、夹子。
二、 积木区(小动物的家)
活动目标：
1、发展幼儿动手能力及思维能力。
2、培养幼儿间相互合作的能力。
3、幼儿心情愉快参与游戏。
活动准备：
1、 积木若干。
2、 “小动物”若干。
3、 用积木已搭建好的房子。
三、 数学区(汽车排队)
活动目标：
1、在同类物体中能区别物体的大小，并能按一定顺序给物体排序。
2、学习与同伴分享材料，合作游戏。
3、游戏时心情愉快，主动参与。
活动准备：
1、 小汽车若干。
2、 停车场标记牌。
四、 音乐区(敲锣打鼓放鞭炮)
活动目标：
1、幼儿能根据音乐的变化学做动作，能感受音乐的节奏。
2、体验节日的愉快情感。
活动准备：
1、 锣、鼓、鞭炮。
