幼儿中班上数学教案【优选4篇】

幼儿中班上数学教案 篇一

教案主题：认识数字0-5

教学目标：

1. 认识数字0-5，并能正确书写和比较大小。

2. 能在实际生活中运用数字0-5进行计数和排序。

3. 培养幼儿对数字的兴趣和注意力。

教学准备：

1. 数字卡片：0-5。

2. 数字玩具：0-5的小球或积木。

3. 数字练习册：包含0-5数字的书籍。

教学过程：

Step 1：引入数字0-5

1. 教师出示数字卡片0-5，帮助幼儿认识数字，并重复几次数字的发音。

2. 通过数字玩具或卡片，让幼儿触摸和感受数字0-5。

Step 2：认识和书写数字

1. 教师示范书写数字0-5，并用大纸板或白板展示给幼儿观察。

2. 让幼儿用手指在空中模仿书写数字0-5的形状，逐渐引导幼儿进行书写练习。

Step 3：比较大小

1. 准备一些数字卡片，让幼儿从中选择两个数字进行比较大小。

2. 引导幼儿观察卡片上的数字数量，并帮助他们判断哪个数字更大或更小。

Step 4：计数和排序游戏

1. 教师分发一些小球或积木给幼儿，并要求他们将小球或积木按照数字的顺序进行排列。

2. 让幼儿用手指指着每一个数字，并说出数字的名称。

Step 5：巩固练习

1. 教师给每个幼儿发放数字练习册。

2. 让幼儿在练习册上完成练习，包括比较大小、计数和书写数字等。

Step 6：总结和评价

1. 教师引导幼儿回顾所学内容，并与他们交流数字的应用场景。

2. 对幼儿的表现给予积极的评价和鼓励。

幼儿中班上数学教案 篇二

教案主题：认识形状

教学目标：

1. 认识常见的形状，如圆形、方形、三角形和矩形，并能正确说出形状的名称。

2. 能在实际生活中观察和辨认不同的形状。

3. 培养幼儿对形状的观察和辨认能力。

教学准备：

1. 形状卡片：圆形、方形、三角形和矩形的卡片。

2. 形状玩具：包含不同形状的积木或拼图。

教学过程：

Step 1：引入形状

1. 教师出示形状卡片，依次介绍圆形、方形、三角形和矩形，并重复几次形状的名称。

2. 通过形状玩具或卡片，让幼儿触摸和感受不同形状的特点。

Step 2：认识和说出形状的名称

1. 教师示范画出不同形状的图案，并用大纸板或白板展示给幼儿观察。

2. 让幼儿用手指在空中模仿画出不同形状，并说出形状的名称。

Step 3：观察和辨认不同形状

1. 教师出示一些实物或图片，让幼儿观察并辨认其中的形状。

2. 引导幼儿说出实物或图片中包含的形状，并帮助他们理解形状的特点。

Step 4：形状拼图游戏

1. 教师分发形状玩具给幼儿，并要求他们用积木或拼图搭建出不同的形状。

2. 让幼儿用手指指着每一个形状，并说出形状的名称。

Step 5：形状识别练习

1. 教师给每个幼儿发放形状练习册。

2. 让幼儿在练习册上完成形状的识别和绘制等练习。

Step 6：总结和评价

1. 教师引导幼儿回顾所学内容，并与他们交流形状的应用场景。

2. 对幼儿的表现给予积极的评价和鼓励。

幼儿中班上数学教案 篇三

活动目标：

1、在认识数字0——9的前提下，将他们排序。

2、在比较观察中，了解发现数字在生活中的意义。

3、数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，幷乐意产生想象。

活动准备：

PPT课件、日历、奶瓶、温度计

活动过程：

一：导入

1、