幼儿园小班德育总结(精简3篇)
幼儿园小班德育总结 篇一
幼儿园小班德育总结
在幼儿园小班的德育工作中，我们注重培养幼儿的良好品德和行为习惯，促进他们的健康成长。通过一学年的努力，我们取得了一定的成果。
首先，我们注重幼儿的基本礼仪教育。我们教育幼儿要懂得尊重他人，要礼貌待人，不打扰他人，不抢夺他人的东西。我们通过模拟情景、游戏、故事等方式，让幼儿体验和感受到基本礼仪的重要性。在日常生活中，我们也时刻提醒幼儿要注意自己的言行举止，并给予正面的鼓励和表扬。幼儿们逐渐养成了礼貌待人的好习惯，能够主动与他人分享和合作。
其次，我们注重幼儿的自我管理和自我约束能力的培养。我们鼓励幼儿独立完成一些简单的任务，如整理自己的玩具、穿脱衣物等。我们通过制定规则和制度，让幼儿明确自己的行为标准，并且要求他们按照规则去做。我们也教育幼儿要有责任心，要对自己的行为负责。在日常活动中，我们给予幼儿适当的自主权，让他们学会自我管理和自我约束。幼儿们逐渐能够自觉地按照规则行事，有序参与活动。
再次，我们注重幼儿的情感教育。我们关注幼儿的情感表达和情绪管理。我们鼓励幼儿主动表达自己的情感，尊重他们的感受。我们通过故事、游戏、角色扮演等方式，让幼儿学会情感的表达和交流。同时，我们也教育幼儿要学会控制自己的情绪，遇到困难时要冷静思考、寻求帮助。我们给予幼儿安全感和支持，帮助他们建立积极的情绪态度。幼儿们逐渐能够自觉地表达情感，积极面对困难。
最后，我们注重幼儿的社交能力培养。我们鼓励幼儿主动与他人交流，学会与他人相处。我们通过小组活动、合作游戏等方式，让幼儿学会与他人合作、分享和互助。我们也教育幼儿要尊重他人的权利，不欺负他人，不歧视他人。我们通过角色扮演和互动游戏，让幼儿感受到友善和合作的重要性。幼儿们逐渐养成了良好的社交习惯，能够积极融入集体生活。
总的来说，幼儿园小班的德育工作取得了一定的成果。通过培养幼儿的良好品德和行为习惯，我们促进了幼儿的健康成长。当然，还有一些问题需要我们继续努力改进，如继续加强幼儿的自我管理能力培养，加强与家长的合作等。我们相信，在今后的工作中，我们将继续发挥园所的优势，不断创新教育方式，为幼儿的德育工作做出更大的贡献。
幼儿园小班德育总结 篇二
幼儿园小班德育总结
在幼儿园小班的德育工作中，我们注重培养幼儿的良好品德和行为习惯，倡导积极向上的生活态度。经过一学年的努力，我们取得了一定的成果。
首先，我们注重幼儿的道德教育。我们教育幼儿要懂得诚实守信，要尊重他人，要友善待人。我们通过故事、游戏、角色扮演等方式，让幼儿了解道德的重要性，并且引导他们在日常生活中树立正确的道德观念。我们注重培养幼儿的责任心和奉献精神，通过参与社区志愿者活动、捐助行动等方式，让幼儿了解帮助他人的意义。幼儿们逐渐养成了诚实守信、友善待人的良好品德。
其次，我们注重幼儿的环境保护意识培养。我们教育幼儿要爱护自然环境，要节约资源，要保护动植物。我们通过观察实物、参观环保展览等方式，让幼儿了解环境保护的重要性，并且引导他们在日常生活中采取一些简单的环保行动。我们注重培养幼儿的创新意识和动手能力，通过废物利用、手工制作等活动，让幼儿亲身体验环保的实践。幼儿们逐渐形成了环境保护的习惯，懂得珍惜资源、保护环境。
再次，我们注重幼儿的健康教育。我们教育幼儿要关注自己的身体健康，要养成良好的卫生习惯。我们通过游戏、运动、健康饮食等方式，让幼儿了解保持健康的重要性，并且引导他们在日常生活中养成良好的饮食和卫生习惯。我们注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，通过安全教育活动、模拟情景等方式，让幼儿学会避免危险和保护自己。幼儿们逐渐养成了关注健康、关注安全的好习惯。
最后，我们注重幼儿的艺术教育。我们鼓励幼儿参与各种艺术活动，培养他们的审美意识和创造力。我们通过音乐、舞蹈、绘画等方式，让幼儿感受艺术的美妙，并且引导他们在日常生活中运用艺术的方式表达自己。我们注重培养幼儿的合作意识和团队精神，通过集体活动、合唱等方式，让幼儿学会与他人合作、协作。幼儿们逐渐展现出了艺术的才华和团队的力量。
总的来说，幼儿园小班的德育工作取得了一定的成果。通过培养幼儿的良好品德和行为习惯，我们促进了幼儿的健康成长。当然，还有一些问题需要我们继续努力改进，如加强幼儿的社交能力培养，提高家园合作的质量等。我们相信，在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿的德育工作做出更大的贡献。
幼儿园小班德育总结 篇三
幼儿园小班德育总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班德育总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说"早上好""再见"，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服"饭来张口、衣来生手"的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
二、教育活动中的品德教育
1、培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。
2、培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》，音乐歌曲《好娃娃》。等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。
3、学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。
礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》。认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。
三、节日中的品德教育九月十日"教师节"让幼儿绘画〈红花〉送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。
十月一日"国庆节"让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。
一月一日"元旦"通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
四、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
1、进行"五爱"教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的.教育。
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。
