幼儿园小班小兔子拔萝卜体育教案(推荐3篇)
幼儿园小班小兔子拔萝卜体育教案 篇一
引言：
体育运动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过体育运动，可以锻炼幼儿的身体素质，培养他们的协调能力和团队合作精神。而在体育运动中，小兔子拔萝卜是一项简单有趣的活动，适合小班幼儿进行。本教案将详细介绍小兔子拔萝卜的活动内容和教学方法。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
二、活动准备：
1. 活动场地：室内或室外均可。
2. 活动道具：萝卜形状的小球或软木块。
三、活动步骤：
1. 准备阶段：
a. 让幼儿围坐在地上，向他们介绍小兔子拔萝卜的游戏规则和目标。告诉幼儿，他们将分成小组，通过合作和努力，一起拔出萝卜。
b. 将幼儿分成若干个小组，每个小组4-6人，确保每个小组有足够的空间进行活动。
2. 游戏规则：
a. 每个小组成为一个园子，每个园子都有一些萝卜。
b. 每个小组的园子中有一个小兔子，其他小兔子将围坐在园子周围。
c. 一开始，每个小兔子都要坐在地上，不能动。
d. 当指导教师喊出“小兔子拔萝卜”的口号时，每个园子的小兔子都要站起来，迅速跑到自己园子中的萝卜旁边，用双手将萝卜拔出。
e. 拔出萝卜后，小兔子再次坐下，等待下一次指令。
3. 游戏扩展：
a. 可以增加障碍物，让小兔子在拔萝卜的过程中绕过障碍物，增加游戏的难度和趣味性。
b. 可以设置时间限制，看哪个小组在规定时间内拔出的萝卜最多。
四、教学方法：
1. 游戏示范法：指导教师可以先示范一遍游戏的规则和操作方法，让幼儿更好地理解和掌握。
2. 分组竞赛法：将幼儿分成小组进行比赛，增强幼儿的合作意识和团队精神。
3. 激励鼓励法：在游戏过程中，及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的积极性和参与度。
五、活动总结：
通过小兔子拔萝卜的体育活动，幼儿不仅能锻炼身体，还能培养协调能力和团队合作精神。在游戏中，幼儿需要灵活行动、与小伙伴进行有效的沟通和合作，这对他们的成长和发展都有着积极的影响。同时，教师要善于引导和激励幼儿，让他们在游戏中感受到快乐和成就感。
幼儿园小班小兔子拔萝卜体育教案 篇二
引言：
体育游戏是幼儿园教育中重要的组成部分，能够促进幼儿的身体发展和认知能力的提高。小兔子拔萝卜是一种有趣的体育游戏，适合小班幼儿进行。本教案将详细介绍小兔子拔萝卜的游戏规则和教学方法，帮助教师更好地组织和引导幼儿进行活动。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
二、活动准备：
1. 活动场地：室内或室外均可，保证空间足够。
2. 活动道具：萝卜形状的小球或软木块。
三、活动步骤：
1. 活动准备：
a. 让幼儿围坐在地上，向他们介绍小兔子拔萝卜的游戏规则和目标。告诉幼儿，他们将分成小组，通过合作和努力，一起拔出萝卜。
b. 将幼儿分成若干个小组，每个小组4-6人，确保每个小组有足够的空间进行活动。
2. 游戏规则：
a. 每个小组成为一个园子，每个园子都有一些萝卜。
b. 每个小组的园子中有一个小兔子，其他小兔子将围坐在园子周围。
c. 一开始，每个小兔子都要坐在地上，不能动。
d. 当指导教师喊出“小兔子拔萝卜”的口号时，每个园子的小兔子都要站起来，迅速跑到自己园子中的萝卜旁边，用双手将萝卜拔出。
e. 拔出萝卜后，小兔子再次坐下，等待下一次指令。
3. 游戏扩展：
a. 可以增加障碍物，让小兔子在拔萝卜的过程中绕过障碍物，增加游戏的难度和趣味性。
b. 可以设置时间限制，看哪个小组在规定时间内拔出的萝卜最多。
四、教学方法：
1. 游戏示范法：指导教师可以先示范一遍游戏的规则和操作方法，让幼儿更好地理解和掌握。
2. 分组竞赛法：将幼儿分成小组进行比赛，增强幼儿的合作意识和团队精神。
3. 激励鼓励法：在游戏过程中，及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的积极性和参与度。
五、活动总结：
小兔子拔萝卜是一种富有趣味性和挑战性的体育游戏，能够锻炼幼儿的身体素质和协调能力。通过游戏中的合作和竞争，幼儿能够培养团队合作精神和积极参与的意识。同时，教师要注意引导和激励幼儿，让他们在游戏中享受运动的乐趣和成就感。通过小兔子拔萝卜的体育活动，幼儿将在欢乐中成长和发展。
幼儿园小班小兔子拔萝卜体育教案 篇三
幼儿园小班小兔子拔萝卜体育教案
活动目标：
1．学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2．懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3．发展身体协调性。
4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1.兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。
2．录音机、磁带。
3．布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。
活动过程：
一．师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？”
二．准备运动
1.师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”
做准备活动《兔子舞》。
2.师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”
三．幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。
1．师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？” 2．探索拔萝卜的方法。
小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。
3．发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。
师： “小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。今天，我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”
4．幼儿在原地跳一跳。
5．刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的.最认真，跳得最好。
6．分角色练习。
师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”
三．游戏“拔萝卜”。
1．交待游戏要求。
师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有一条路，呆会你们就用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻向前跳’，到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜，一次只能拔一个，然后从小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。”
2．幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。
（1）个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。
（2）幼儿一个跟着一个拔萝卜。
师：好了，小兔们可以出发了。
（3）教师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要注意什么？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。
（4）幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。
师：看看哪组小兔拔的萝卜多。
师：妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗？
四．放松、结束。
师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真高兴，我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧！
活动反思：
小班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小兔拔萝卜》，通过兔妈妈的引导，让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，锻炼跳跃的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游
设计意图：
《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育活动“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的。
小百科：萝卜（学名：Raphanus sativus L. ）十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。
