控辍保学工作总结(经典6篇)
控辍保学工作总结 篇一
近年来，我校一直重视控辍保学工作，为了提高学生的学业成绩和保障他们的学习权益，我们采取了一系列的措施。在这篇文章中，我将对我校的控辍保学工作进行总结。
首先，我们注重提前干预。我们通过定期的学生评估和跟踪，及时发现学习困难的学生，并与他们的家长进行沟通。我们组织了一些辅导班，为学生提供额外的辅导和学习资源。同时，我们还鼓励学生和家长积极参与学校的各种活动，增强他们对学校的归属感和参与感。
其次，我们注重家校合作。我们与学生的家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况。我们定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，并共同讨论解决方案。我们还鼓励家长参与学校的教育教学活动，提高他们对学生学习的关注度和参与度。通过家校合作，我们能够更好地帮助学生解决学习困难，提高他们的学习成绩。
此外，我们注重心理辅导。我们设立了专门的心理咨询室，为学生提供心理辅导和支持。我们组织了一些心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和心理状态，提高他们的心理素质。我们还与相关机构合作，为学生提供专业的心理服务和咨询。通过心理辅导，我们能够帮助学生调整心态，解决学习和生活中的问题，增强他们的学习动力和自信心。
最后，我们注重激励引导。我们通过表彰先进典型和优秀学生，激励其他学生努力学习和取得进步。我们组织了一些学术竞赛和文化活动，鼓励学生积极参与并取得好成绩。同时，我们也注重对学生的个别辅导，根据他们的兴趣和特长，为他们提供相应的学习资源和机会。通过激励引导，我们能够激发学生的学习兴趣和潜能，提高他们的学习成绩和自我发展能力。
总的来说，我校的控辍保学工作取得了一定的成效。通过提前干预、家校合作、心理辅导和激励引导，我们能够更好地帮助学生解决学习困难，提高他们的学习成绩和学习动力。然而，仍然有一部分学生存在学习障碍和辍学风险，需要我们进一步加强工作，提供更全面的支持和帮助。我们将继续努力，不断改进工作方法和措施，为学生的学业成绩和学习权益保驾护航。
控辍保学工作总结 篇二
近年来，我校在控辍保学工作方面取得了一定的成绩。在这篇文章中，我将对我校的控辍保学工作进行总结，并提出一些建议。
首先，我校注重提前干预。我们通过定期的学生评估和跟踪，及时发现学习困难的学生，并与他们的家长进行沟通。我们组织了一些辅导班，为学生提供额外的辅导和学习资源。然而，我觉得我们在提前干预方面还可以更进一步。我们可以加强对学生学习问题的识别和分析能力，提高我们的干预效果。我们可以加强与家长的沟通和合作，共同制定学生的学习计划和解决方案。我们还可以与社会资源进行合作，为学生提供更多的学习支持和机会。
其次，我校注重家校合作。我们与学生的家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况。我们定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，并共同讨论解决方案。然而，我觉得我们在家校合作方面还可以更进一步。我们可以加强对家长的教育和引导，提高他们对学生学习的关注度和参与度。我们可以加强对家庭环境和家庭教育的了解，为学生提供更全面的支持和帮助。我们还可以鼓励家长参与学校的教育教学活动，提高他们的教育意识和素质。
此外，我校注重心理辅导。我们设立了专门的心理咨询室，为学生提供心理辅导和支持。我们组织了一些心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和心理状态，提高他们的心理素质。然而，我觉得我们在心理辅导方面还可以更进一步。我们可以加强心理辅导师队伍的建设和培训，提高他们的专业能力和服务水平。我们可以开展更多针对性的心理辅导项目，满足学生不同的心理需求。我们还可以与相关机构合作，为学生提供更多的心理服务和咨询。
最后，我校注重激励引导。我们通过表彰先进典型和优秀学生，激励其他学生努力学习和取得进步。我们组织了一些学术竞赛和文化活动，鼓励学生积极参与并取得好成绩。然而，我觉得我们在激励引导方面还可以更进一步。我们可以加强对学生的个别辅导，根据他们的兴趣和特长，为他们提供更多的学习资源和机会。我们可以开展更多的学术和文化交流活动，为学生提供更广阔的发展平台。我们还可以加强对学生的职业规划和发展指导，提高他们的综合素质和自我发展能力。
总的来说，我校的控辍保学工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。通过进一步加强提前干预、家校合作、心理辅导和激励引导，我们能够更好地帮助学生解决学习困难，提高他们的学习成绩和学习动力。我相信，在全校师生的共同努力下，我们的控辍保学工作将取得更大的成就。
控辍保学工作总结 篇三
本学期，我担任十一道沟学校八年级的班主任工作。七年级时，本班有13人，男生9人，女生4人，自开学以来，我班实到学生13人，未到学生0人，辍学率为0，总体来看，我班的控辍保学工作取得了一定的成绩。现将一学期以来控辍保学工作总结如下：
一、控辍保学工作措施和方法
（一）给班级营造一个良好的学习氛围。
新学期开始，学生们从初一升到初二，觉得开学很多地方都感到很新鲜，我就抓住学生这一特点，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召开以“放飞梦想，展望未来”为主题的联欢会。我首先发给每个学生一张白纸，然后交代他们在白纸上写自己刚上初二的感受，或者写自己对以后学习生活的展望等等，自由发挥，学生们非常积极踊跃参与，纷纷表达了自己的心声，并都表演了节目，营造了一种良好的氛围以及培养了学生对日后学习生活的向往和喜爱的良好心态。
（二）班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。于是，我就请班委成员轮流总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我还利用版报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。让新学生感受到自己在班中的地位，是班集体重要组织成员，增强学生的集体荣誉感。
（三）从学生心理、生活上适时关心学生。
对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。我班住校生9个，人数差不多占全班总人数的三分之二。他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为有我这样的班主任而自豪，我们班的也让学生有了家的感觉。教师节和元旦的时候我收到了很多学生送来的卡片，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。
（四）关注学困生，加强转化。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。针对那些以自己为中心，我行我素的学生，我利用谈心的方法对他们进行教育。我没有等他们出现问题时才去找他，而是一有空闲时间我就找他们谈话，抓住他们还算服我的心理与他们进行平等的几次谈话，要求他们先改掉一些不良的坏习惯，并请他细细思索我们来到中学读书究竟为了什么，让他们明白读书的重要性。这些同学的变化对我班学生影响很大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护公物的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的变化比较大。
二、几位学生辍学的原因分析
（一）思想意识原因。在市场经济浪潮的冲击下，部分家长看到一些个体户，虽然没有文凭，甚至有些没有什么文化知识，却能赚大钱。而且不少的学生和家长看到目前大、中专毕业生就业艰难的现实，从而滋生了新的“读书无用论”的思想。这种错误思潮已开始在农村蔓延，许多家长错误地认为，现在连大学生都不包分配了，许多大、中专毕业生找不到工作，上学还有什么用？而且上学要花不少的费用，得不偿失。不如让孩子早点学些手艺外出打工，做生意，一年少说也能挣二、三千元，现在知识能值多少钱？只要孩子能算算数，记记帐就可以了。
（二）家庭经济条件原因。目前我们镇很多农村的经济还相当落后，农民甚至还尚未脱贫，仅能维持日常生活；他们没有足够的能力支付子女上学所必须的费用，即使他们让孩子读完初中，也没有能力让孩子升入高一级的学校深造，于是提前放弃了对子女的培养。另外，离异家庭子女由于父母间相互推脱抚养和教育的责任，子女像足球一样你踢过来，我踢过去，缺乏家庭的温暖，这样的学生有时连生活都得不到保障，失学是必然的了。
（三）社会环境原因。由于初中生正处于青少年期，心理和生理上都很不成熟。还没有形成正确的辨别是非的能力，易受到不良的社会环境影响。一些社会腐败现象也对部分家长和学生产生负面影响，不论是大、中专生毕业分配，还是招工、招干，部分单位不是量才用人，而是搞拉关系、走后门、以权谋利等不正之风，出现了没才能也能找上好工作、好单位，而把有真才实学的人拒之门外的现象，使家长和学生对未来的事业与前途失去信心，逐渐产生弃学心理。
防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，作为老师，身为班主任，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度负责的心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控辍工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我相信在本学期我班肯定会有更大的进步！
控辍保学工作总结 篇四
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好控辍保学的工作。现对一学期的控辍保学工作总结如下：
一、提高认识，思想到位
开学初，我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一学期来，为了我所包村组的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1、摸清流失的情况，做到心中有数，有的放矢。我们班的学生，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。了解了后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生名册。
2、建立学生名册，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。一旦发现问题和家长及时沟通。避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。
2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。作为老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
总之，学生是教育的主体，学生的健康稳定的学习生活牵动着社会的未来和家长的希望。因此，学校的一切工作都要以学生为本。关注、关爱、关心、每一个学生。让我们的校园成为他们成长的乐园。
控辍保学工作总结 篇五
根据区教育局有关会议精神，结合我校的实际情况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学”活动，现将工作总结如下：
一、“控辍保学”情况：
加强领导，落实责任，确保了“控辍保学”工作取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校20xx年春学期转出学生4名，转入学生29名我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。
1、充分提高认识，明确工作责任
学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确责任。我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，班主任和科任教师共同负责，对未返校的学生教师应主动联系了解情况。
2、加强师德建设，提高教师职业修养，切实控制学生学习时间，减轻学
生课业负担，杜绝人为辍学因素。
首先，学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”，严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。
其次，大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围。
第三，严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展兴趣活动课，丰富学生的课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到平等求学，个个成人的目的。
3、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学管理
规范学困生，特困生档案，特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作；其次，学校根据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。第三是根据市教育局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时掌握学生变动情况。
二、措施得力，效果明显
严格遵照区的文件精神积极开展“控辍保学”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，暑期每个班的班主任和辅导员进行家访活动，对于一些切实需要帮助的困难家庭学校充分给予帮助确保孩子有学上。
学校开展了“保学控辍”活动，在很大程度上教育和增强了家长知法、懂法意识，对今后的工作有极大的促进作用。能耐心育人，以闪光点转变人，以集体活动培养人，以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣传，加大管理力度，开展多种形式真正从源头杜绝学生流失，“保学控辍”工作绝非是一劳永逸、一蹴而就的，它将是一个持续永无止境的，我们会竭尽全力，全面努力提高我校学生的巩固率。
控辍保学工作总结 篇六
为进一步推进我乡义务教育健康、均衡发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我乡各校在乡县教育局、乡党委政府的领导下、与各村、各有关部门积极配合，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，让适龄儿童少年“进得来、留得住、学得好”。现将我乡本年度“控辍保学”工作总结如下：
一、领导重视，认识到位。
各校校长高度重视本校的“控辍保学”工作，认真按照上级精神做好“控辍保学”工作的宣传工作，落实“依法控辍、管理控辍、科学控辍、以情控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
二、“控辍保学”工作基本情况
1、全乡学校基本情况。我乡现有初级中学一所，15个教学班，秋季学期开学在校学生885人;小学六所，42个教学班，在校学生1757人。
2、“控辍保学”指标完成情况。全乡各校始终把控辍保学工作当作一项重大任务来抓。经过不懈努力，我乡中小学辍学率均在省规定指标范围内，具体情况如下：
中学：20初，在校学生885人。现辍学14人，辍学率。
小学：20年初，在校学生1757人，无人辍学，辍学率0。
三、“控辍保学”工作做法
我乡始终把“控辍保学”工作作为一项重要工作来抓。坚持“依法治教、预防为主、防治结合的方针”，从“依法控辍、管理控辍、科学控辍、以情控辍”四个方面开展控辍工作。
1、强化政府行为，做到管理控辍。
义务教育法明确提出：“地方各级人民政府要建立健全农村教育工作领导责任制，把农村教育的发展和改革列入重要议事日程抓紧抓好”。我乡的“控辍保学“工作采取全面发动、形成合力的作法。形成了党政一把手亲自抓、分管领导具体抓、部门配合抓、所有干部共同抓的良好工作格局。广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，强化了各级干部和广大群众的教育法律意识，让家长、学生明确接受义务教育是一种守法行为，使送子女入学真正成为广大家长的自觉行动。
2、落实双线控辍目标责任制，做到以情控辍、依法控辍。
