中班健康活动：尖利的东西要当心【精简3篇】

中班健康活动：尖利的东西要当心 篇一

在中班的日常生活中，孩子们总是充满了好奇心和探索欲。然而，这种好奇心有时候可能会导致意外发生，尤其是与尖利的东西有关。为了让孩子们能够更加安全地成长，我们开展了一场关于尖利的东西的健康活动。

在这次活动中，我们首先向孩子们展示了一些常见的尖利物品，比如剪刀、刀子、钉子等，让他们了解这些东西的危险性。然后，我们通过角色扮演和游戏的方式，教导孩子们如何正确地处理和使用这些尖利物品，以避免意外发生。比如，我们教给他们正确使用剪刀的方法，告诉他们不要随意摸钉子或刀子等。

除了教育孩子们如何正确处理尖利物品外，我们还向他们介绍了一些应急处理措施。比如，如果被尖利物品划伤了，应该立刻用水冲洗伤口，然后用消毒棉球擦拭，并及时就医。

通过这次活动，孩子们对尖利物品有了更深入的了解，也学会了如何保护自己远离危险。希望他们能够牢记这些安全常识，健康快乐地成长。

中班健康活动：尖利的东西要当心 篇二

尖利的东西在日常生活中无处不在，对于中班的孩子来说，学会正确处理这些尖利物品是至关重要的。为了帮助孩子们更好地保护自己，我们进行了一场关于尖利的东西的健康活动。

在活动中，我们通过制作手工艺品的方式，让孩子们亲自体验使用剪刀的正确方法。我们提醒他们在使用剪刀时要保持专注，不要分心，避免意外发生。同时，我们还邀请了一位医生来为孩子们讲解遇到尖利物品伤害时的急救措施，让孩子们了解如何正确处理伤口。

除了教育孩子们如何正确处理尖利物品外，我们还进行了一场“找寻危险”游戏，让孩子们在游戏中学会辨别危险物品，并学会远离它们。通过这些互动的方式，孩子们对尖利的东西有了更深入的了解，也学会了如何保护自己。

这次健康活动不仅让孩子们认识到尖利物品的危险性，还教会他们如何正确处理和避免意外发生。希望孩子们能够牢记这些安全常识，健康快乐地成长。

中班健康活动：尖利的东西要当心 篇三

中班健康活动：尖利的东西要当心

　　活动目标：

　　1，知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护自己不受伤。

　　2，理解儿歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找医生。

　　活动准备：

　　剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书、

　　活动过程：

　　一，观察事物，分析讨论这些物品的共同特点，感受存在的危险性。

　　1，教师出示各种尖利的物品，引导幼儿观察，说说名称，并思考它们有什么共同的特点。

　　2，教师总结，引导幼儿细致观察，发现它们都有尖利的地方。

　　3，教师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过？是怎么被伤到的'？请你说给大家听一听。

　　4，鼓励幼儿交流生活经验，说说自己被尖利的东西伤到的经历。

　　教师总结：我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我，在接近东西的时候要小心。

　　二，生活经验交流，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危险性。

　　1，教师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，容易伤到我们呢？引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。

　　2，看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。

　　三，讨论：如何才能避免被尖尖的东西划伤？

　　1，教师：尖尖的东西容易伤人，那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢？

　　2，教师引导幼儿说说，并演示怎样才能避免受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头；走路的时候要避开尖锐的石头；不去触碰有刺的植物。

　　四，引导幼儿知道遇到小伤害不害怕，找医生处理。

　　1，教师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手，怎么办？（找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。）

　　2，看幼儿用书，观察图片，说说流血了怎么办？引导幼儿知道流血不害怕，找医生帮助。

　　3，教师用儿歌《流血了，我不怕》进行总结。

　　4，引导幼儿看图学念儿歌。

　　流血了，我不怕

　　哎呀！不小心，手指流血了，

　　不着急，不害怕，

　　摁住手指头，我去找医生，

　　三下五除二，一点没事了。

　　五，活动延伸

　　1，教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西，并制作，张贴警示图标。