《一只哈巴狗》教案【通用6篇】

《一只哈巴狗》教案 篇一

在这个教案中，我们将介绍一只名叫哈巴的可爱狗狗，通过哈巴的故事，帮助孩子们了解如何对待动物，培养责任感和爱心。

一、故事背景

哈巴是一只被主人遗弃的流浪狗，幸运的是，它被一位好心人救起，并被带回了家。在新的家中，哈巴过上了幸福快乐的生活。

二、故事情节

哈巴非常听话懂事，从不在家里乱拉乱尿。它每天早晨都会准时叫醒主人，提醒他该起床了。主人带哈巴去散步时，哈巴总是乖乖地走在主人身边，从不乱跑。哈巴还会帮主人捡拾掉在地上的垃圾，让周围环境更加整洁。

三、教育意义

通过哈巴的故事，我们可以向孩子们传达以下几点教育意义：

1. 动物也是有感情的，我们要善待它们，不要虐待、遗弃动物。

2. 养宠物是需要责任心的，要保持宠物的卫生和健康。

3. 学会和动物友好相处，培养爱心和同理心。

通过这个教案，我们希望孩子们能够从哈巴的故事中学到如何爱护动物，培养出一颗善良的心。

《一只哈巴狗》教案 篇二

在这个教案中，我们将以一只哈巴狗为例，教会孩子们如何正确对待宠物，培养他们的责任感和爱心。

一、认识哈巴狗

哈巴是一只被主人遗弃的流浪狗，幸运的是，它被一位好心人收养，并得到了一个温暖的家。哈巴性格温顺可爱，非常喜欢和人亲近。

二、照顾哈巴

1. 定时喂食：哈巴每天需要定时喂食，保证饮食的营养均衡。

2. 清洁卫生：定期给哈巴洗澡、梳毛，保持它的卫生健康。

3. 遛狗：每天带哈巴出去遛狗，锻炼它的身体，让它保持健康。

三、培养责任感和爱心

让孩子们参与到哈巴的照顾中，让他们亲自喂食、遛狗、清洁，培养他们的责任感和爱心。通过和哈巴相处，让孩子们学会尊重动物，学会关爱他人。

通过这个教案，我们希望孩子们能够从哈巴的故事中学到如何正确对待宠物，培养出一颗善良和负责任的心。愿孩子们在和哈巴一起的时光中，收获更多的快乐和成长。

《一只哈巴狗》教案 篇三

　　活动目标：

　　1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。

　　2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：

　　音乐、小狗头饰、骨头、房子

　　活动过程：

　　1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。

　　2、幼儿完整欣赏歌曲。

　　教师提问：

　　（1）刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）

　　（2）哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝 黝）

　　（3）它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）

　　3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》

　　（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌

　　一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。

　　一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。

　　（2）教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。

　　（3）再次播放音乐，幼儿边唱边跳。

　　4、音乐游戏：小狗抓骨头

　　（1）讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。

　　（2）教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。

　　（3）幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。

　　游戏结束：

　　播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去！

《一只哈巴狗》教案 篇四

　　一、活动名称：

　　艺术活动《一只哈巴狗》（演奏）

　　二、活动目标：

　　1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。

　　2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。

　　三、活动准备：

　　1、物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。

　　四、活动过程：

　　（一）出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。

　　教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。

　　（二）教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。

　　1、教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。

　　教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？

　　2、教师范唱第二段。

　　教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？

　　3、教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。

　　（三）幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。

　　（四）学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。

　　1、出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。

　　2、幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。

　　3、随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。

　　4、幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。

　　（五）游戏“哈巴狗抢肉骨头”。

　　游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

　　教师简要评价，结束活动。

《一只哈巴狗》教案 篇五

　　活动目标

：

　　1.学唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌词。

　　2.在教师的示范和引导下，能掌握4/2拍节奏，并随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。

　　3.能感受到音乐带来的快乐，并喜欢参与音乐活动。

　　活动准备

：

　　《一只哈巴狗》微课视频

　　活动过程

：

　　一、谈话导入主题。

　　教师：今天来了一位好朋友，它是哈巴狗。

　　哈巴狗想和我们一起玩，我们欢迎它吧！

　　二、讲解歌词内容，幼儿观看动画视频。

　　1.看动画理解歌词内容。

　　一只哈巴狗（视频：出现一只哈巴狗）

　　坐在大门口（视屏：小狗出现在大门口）

　　眼睛黑溜溜（视频：小狗眼睛转动）

　　想吃肉骨头（视频：出现小狗的想象，肉骨头）

　　吃完肉骨头（视频：出现小狗吃骨头动画）

　　尾巴摇一摇（视频：小狗尾巴摇一摇）

　　像我点点头（视频：小狗点点头）

　　2.看动画，听歌曲。

　　播放《一只哈巴狗》动画歌曲。

　　3.教师根据歌曲节奏介绍4/2拍节奏形式，并根据音乐节奏进行感知4/2拍节奏节奏的动作演示。

　　观看视屏（拍头、拍肩、拍手等）进行节奏感知。

　　4.根据视屏，幼儿进行节奏练习。

　　三、幼儿听音乐进行节奏拍打展示表演，音乐活动结束。

　　教师和幼儿一起进行节奏拍打表演。活动结束，挥手和小哈巴狗说再见！

《一只哈巴狗》教案 篇六

　　活动目标：

　　1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

　　2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。

　　3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣。

　　4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

　　5.认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　活动准备：

　　材料准备：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；

　　经验准备：幼儿学过发声练习和歌词

　　活动重难点：

　　感受歌曲的特点，学会演唱

　　能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲

　　活动过程：

　　一、故事导入，引出课题

　　1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。

　　2、教师提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?（幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗））

　　(2) 哈巴狗长什么样子啊？

　　(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀？

　　(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？

　　二、教师放音乐

　　1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍

　　2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：（1）哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。

　　三、放音乐

　　1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍

　　2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做

　　四、活动结束

　　请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去