文明上网安全教育教案(实用6篇)

文明上网安全教育教案 篇一

在当今社会，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，但随之而来的网络安全问题也日益凸显。为了帮助学生正确、文明地使用互联网，我们需要加强对他们的上网安全教育。下面我将介绍一份文明上网安全教育教案，以供教师和家长们参考。

一、教学目标

1. 让学生了解网络的作用和影响；

2. 培养学生正确的上网行为和安全意识；

3. 帮助学生学会保护个人信息，避免上当受骗。

二、教学内容

1. 什么是网络，网络的作用和影响；

2. 如何正确使用网络，如何保护个人隐私；

3. 如何辨别网络信息的真伪，避免上当受骗。

三、教学方法

1. 利用案例和实例进行讲解，引导学生思考；

2. 利用多媒体资料展示网络安全知识，增加学生的参与性；

3. 进行小组讨论和角色扮演，让学生亲身体验网络安全问题。

四、教学步骤

1. 导入：通过一个有趣的视频或图片引入网络安全话题，激发学生的兴趣；

2. 讲解：介绍网络的作用和影响，提醒学生要正确使用网络；

3. 演示：通过实例演示如何保护个人信息，如何辨别网络信息的真伪；

4. 练习：组织学生进行小组讨论或角色扮演，检验他们的学习成果；

5. 总结：总结本节课的内容，强调网络安全的重要性。

五、教学评价

1. 观察学生在课堂上的表现，包括是否积极参与讨论、是否能正确运用网络安全知识等；

2. 通过小测验或作业考察学生对网络安全的理解和掌握程度；

3. 定期组织网络安全知识竞赛，激发学生学习的积极性。

通过以上文明上网安全教育教案的实施，相信学生们能够更加深入地了解网络安全知识，养成良好的上网习惯，有效防范网络安全风险，保护好自己的合法权益。让我们共同努力，构建一个更加和谐、安全的网络环境。

文明上网安全教育教案 篇二

在网络发展迅猛的今天，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络安全问题也随之而来，给我们的生活带来了一定的风险和隐患。为了帮助学生更好地认识和应对网络安全问题，下面我将介绍一份文明上网安全教育教案，希望能够引起大家的重视。

一、教学目标

1. 帮助学生了解网络的优势和劣势，提高他们对网络安全的认识；

2. 引导学生养成文明上网的良好习惯，避免沉迷网络；

3. 培养学生正确使用网络的能力，保护个人隐私信息。

二、教学内容

1. 网络的概念和作用；

2. 网络安全的重要性和常见风险；

3. 如何避免网络诈骗和个人信息泄露。

三、教学方法

1. 以生动形象的案例和故事引入网络安全话题，引起学生的兴趣；

2. 利用多媒体资料展示网络安全知识，增加学生的互动性；

3. 进行角色扮演和小组讨论，让学生积极参与，感受网络安全带来的影响。

四、教学步骤

1. 导入：通过一个有趣的视频或图片引入网络安全话题，引起学生的兴趣；

2. 讲解：介绍网络的作用和影响，提醒学生要正确使用网络；

3. 引导：让学生自我反思网络安全问题，分析常见网络风险；

4. 实践：组织学生进行网络安全知识竞赛或角色扮演，让学生亲身体验；

5. 总结：总结本节课的内容，强调网络安全的重要性。

五、教学评价

1. 观察学生在课堂上的表现，包括是否积极参与讨论、是否能正确运用网络安全知识等；

2. 通过作业或小测验考察学生对网络安全的理解和掌握程度；

3. 定期组织网络安全知识竞赛，激发学生学习的积极性。

通过以上文明上网安全教育教案的实施，相信学生们能够更加深入地了解网络安全知识，养成良好的上网习惯，有效防范网络安全风险，保护好自己的合法权益。让我们共同努力，构建一个更加和谐、安全的网络环境。

文明上网安全教育教案 篇三

　　【教学目标】

　　让学生知道网络是一个虚拟的世界，不要在网络上轻易把自己的秘密告诉网友。

　　【教学准备】

　　1、学生上网收集因在网中把秘密告诉网友而受到伤害的案例。

　　2、老师制作课件。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入

　　1、调查：哪些同学在家上网聊过天？

　　2、师讲述：网络是一个虚拟的世界，每个人都能在网络上发布新新。网络技术好的人能够在网络上得到别人的许多看似隐蔽的信息。同时，只要你上网，你的信息就有可能被别人获取。有些人就利用网络获取别人的信息，然后利用这些信息去要挟他人。

　　二、分享事例，受到启发

　　1、分享故事一：亲信网友被敲诈

　　（1）学生自读这个故事。

　　（2）指名一学生试说故事。

　　（3）学生思考：小学上网的时候，哪些做法是不对的？为什么？

　　（4）全班交流。

　　2、分享故事二：工作无着落网上骗钱财

　　（1）学生自读这个故事。

　　（2）指名一学生试说故事。

　　（3）学生思考：小优和小西不仅轻易地（），还随便与网友见面吃饭，并将（）。在受骗后仍没有提高警觉，且再次（），以致二次上当。

　　（4）全班交流。

　　三、拓展延伸，强化意识

　　1、学生思考：在虚拟的网络世界中，你还知道类似案例吗？

　　2、小组内交流。

　　3、全班交流。

　　4、师播放视频《轻信网友，女童被拐骗》，学生直观感知。

　　四、教师总结，深化主题

　　1、安全提示：

　　（1）不要轻易在网上透露自己的确切信息。

　　（2）不要轻易相信网友提供的信息。

　　（3）如果受到网友要挟、敲诈，必须及时告诉父母、老师或向公安机关求助。

　　2、展示安全上网宣传语，学生谈认识。

　　（1）网络连接你我他，安全系着千万家。

　　（2）高高兴兴上网，快快乐乐冲浪。

　　（3）网上有骗子，小心不上当。

　　（4）网络能造就人才，也能使人走向无底深渊。

　　（5）沉迷网络游戏，人生就会没戏。远离网络游戏，演好人生这场戏。

　　3、教师总结：警惕网络陷阱，注意自身安全。

文明上网安全教育教案 篇四

　　教学目标：

　　1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。

　　2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。

　　3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。

　　教学重难点

：

　　网络的危害及如何远离网吧

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，你们平时上网都做些什么？你们有什么收获？网络给我们生活带来了哪些好处？（学生交流回答）

　　2、图片欣赏

　　3、师述：自从90年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利。现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。

　　3、同学们，你们平时都在什么地方上网？（多数同学在网吧）

　　4、考察网吧（播放网吧视频）

　　提问：你们看看网吧的环境如何？看看网民都在网上干些什么？平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情？（把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来）

　　师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直接影响着我们的身体健康和心理健康。所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收获。（板书课题）

　　二、访问调查，整体感知

　　过渡语：网吧究竟有哪些危害呢？下面我们一起来看几个例子。

　　（1）催残身体。

　　（2）心理受损。

　　（3）滋生事非。

　　（4）影响学习。

　　（5）安全隐患。

　　小学生是不是不能上网？如何处理上网与学习之间的关系？（学生交流）

　　师述：小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系，利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。

　　三、正确引导，文明上网

　　同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑成道德的防火墙，文明安全上网。国家对网络安全也很重视，国家教育部发布的《小学生上网守则》，由国家团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。下面我们一起来学习。

　　1、学习《小学生上网安全守则》。

　　2、学习《全国青少年上网文明公约》

　　四、交流砌磋、集体倡议

　　1、倡议书

　　为了更好的约束我们自己，老师写了一份倡议书。请我们的学习委员给我们发出倡议。

　　2、集体签名

　　同学们，为了保持我们的诚实、守信、文明、做一个合格的小学生，这样少年强则国强。我们刚才同学们已经郑重地签下自己的名字。

　　2、集体签名

　　3、庄严宣誓

　　3、宣誓

　　同学们已经郑重地写下了自己的承诺，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：远离网吧，健康上网，文明上网，从我做起，从现在做起！

　　五、小结

　　同学们已经写下了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，为我们美好的明天共创一片明净的蓝天！

文明上网安全教育教案 篇五

　　一、教学目的：

　　1、初识因特网，认识IE浏览器工具，并着重了解地址栏，学会在地址栏内输入网址，浏览网页；

　　2、培养学生的动手能力和思维能力；

　　3、教养学生良好的信息素养。

　　二、教学重、难点：

　　1、教学重点

　　（1）输入网址，打开网页、依次找到指定的内容；

　　（2）学会使用网址和超链接等方式打开网页；

　　（3）掌握IE浏览器中“前进”、“后退”按钮的使用。

　　2、教学难点

　　（1）输入网址，打开网页、依次找到指定的内容；

　　（2）逐渐感受使用IE浏览器浏览网页的方便与快捷；

　　（3）合理安排上网时间，注意网络的道德安全问题。

　　三、教学过程

　　1、导入

　　提问：同学们，你们自己上过网？如果没有那见过别人上网？上网可以干些什么？

　　学生回答。

　　2、学习新课

　　（1）跟IE打个招呼。

　　A：教师介绍因特网浏览器的知识，指导学生打开IE；

　　B：介绍IE浏览器的界面。

　　（2）访问中国少年雏鹰网。

　　A、示范访问中国少年雏鹰网；

　　B、指导学生利用IE浏览器访问中国少年雏鹰网。

　　（3）、讨论交流：

　　用超链接的方法浏览“中国少年雏鹰网”之后，想再看一下已经访问过的网页，你们有什么好办法？如果用超链接方法浏览了网站“小学生”中的“小作家窨”，想想用什么方法做到进退自如呢？大家试试，看谁的方法更好些。

　　学生练习，教师巡视指导。

　　小组交流后汇报。

　　请同学们看书P37页“4、表少年网络公约”，结合我们身边的实例，谈谈如何健上网？

　　学生看书，小组交流汇报（注意引导）。

　　教师小结。

　　（4）、作业

　　A：IE浏览器的还有哪能些打开方式？

　　B：你知道超链接有哪些功能？哪能些软件中还有超链接？

　　教后感：这是学生第一次接触到期网络，所以本节课应该教会学生能辨别信息的真伪，同时，要让学生追求真、善、美，做到一个文明的“网络公民”，树立正确的知识产权意识和信息意识，为他们今后适应信息社会的学习、工作和生活打下一个必要的基础。

文明上网安全教育教案 篇六

　　一、活动背景和目的

　　1、通过班级调查得知：周末本班男生有一半以上人数沉迷于网吧玩游戏，不思进取，不完成作业等现象，有针对性召开本次主题班会。

　　2、通过召开本次主题班会，学生正确认识文明时代网络的利弊，正确处理学习和游戏的关系，从而健康快乐地学习和生活。

　　二、活动过程

　　1、主持人致开场白，导入班会主题“文明上网健康成长”。

　　2、幻灯片展示问题：网络给我们生活带来什么样的影响？

　　3、同学们分组讨论。

　　4、学生回答，主持人展示幻灯片。

　　（1）交流方式更多样

　　即时通讯工具QQ、E—mail、社交网络等方式则开始占据主导地位同学们利用博客或空间日志写心里话、转载文章、上传照片等。

　　（2）网络生活更便利

　　网络购物的多样化、便捷、物美价廉，喜爱，淘宝、当当、卓越等网站较受欢迎。

　　小结：网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。

　　5、网络有哪些安全隐患？全班讨论。

　　6、学生代表发言，同时主持人用事例和数字说明网络对青少年身心健康的影响。

　　（1）网吧是个高危场所

　　A、上网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，五味俱全。

　　B、机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。

　　C、经常有打架斗殴的事在网吧发生。

　　D、大多数网吧电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题（如无安全通道和疏导标志等），存在着巨大的安全隐患。

　　（2）黑网吧害你没商量。（事例略）

　　（3）沉迷网络游戏不可自拔。（事例略）

　　7、主持人：我们可以通过什么方式摆脱网隐？本次活动你有什么感受？

　　同学们畅所欲言，尤其让沉迷于网络的同学谈谈感想。

　　8、全班齐读《全国青少年网络文明公约》

　　要善于网上学习，不浏览不良信息；

　　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

　　要增强自护意识，不随意约会网友；

　　要维护网络安全，不破坏网络秩序；

　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　　三、班主任小结

　　网络是一把双刃剑，我们在利用它为我们生活服务的同时，要正确看待它带给我们的弊端。希望同学们增强自控力，提高自觉意识，不要把大好的青春浪费在网络游戏上不能自拔，从而影响了我们的学习和生活。

　　四、活动效果

　　本次主题班会活动后，让曾经沉迷于网络游戏的同学针对自己上网的行为写出深刻的反思并让家长签署意见，接受老师、父母和全体同学的监督、举报，如再发现类似问题会严肃处理。