小班主题教案《哗啦啦，下雨了》【精简3篇】

小班主题教案《哗啦啦，下雨了》 篇一

在幼儿园里，教师们总是善于利用孩子们身边的一切元素来进行主题教学。今天，我们就以“哗啦啦，下雨了”为主题，为小班的孩子们带来一堂生动有趣的教学活动。

首先，我们可以通过播放音乐或模拟声音来模拟下雨的声音，让孩子们感受到下雨的氛围。接着，我们可以和孩子们一起观察窗外的雨滴，让他们了解雨的形成过程，并引导他们发表自己对雨的看法。这样可以培养孩子们的观察力和思维能力。

接下来，我们可以通过游戏的形式来教孩子们如何保护自己在雨天出行时不被淋湿。比如，可以让孩子们模仿打伞的动作，或者学习穿雨衣等。这样既可以让孩子们在游戏中学习，又可以锻炼他们的动手能力和协作能力。

另外，我们还可以通过制作手工来增强孩子们对雨的认识。比如，可以让孩子们用彩纸剪出雨滴的形状，或者画出下雨的场景等。这样可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时也可以让他们更加深入地了解雨的特点。

最后，我们可以通过讲故事或唱歌的形式来结束这堂主题教学。可以选择一些有关雨的故事或歌曲，让孩子们在欢快的氛围中感受到雨的美好。这样不仅可以让孩子们在愉快中学习，还可以激发他们对雨的兴趣。

通过这样一堂主题教学，小班的孩子们不仅可以了解雨的特点和形成过程，还可以在游戏和手工中锻炼自己的能力，同时也可以在故事和歌曲中感受到雨的美好。希望这样的教学活动能够为孩子们带来快乐和收获，让他们在欢乐中成长。

小班主题教案《哗啦啦，下雨了》 篇二

在幼儿园的教学中，主题教学是一种非常有效的教学方法。今天，我们就以“哗啦啦，下雨了”为主题，为小班的孩子们带来一堂生动有趣的主题教学。

首先，我们可以通过教学PPT或教具等形式来向孩子们介绍雨的形成过程和特点，让他们了解雨的来源和作用。通过图片和动画的展示，可以让孩子们更加直观地了解雨的意义和影响，激发他们对雨的兴趣。

接着，我们可以组织孩子们进行一场模拟雨的实验，让他们亲自操作和观察雨的形成过程。比如，可以让孩子们用水和玻璃瓶等材料来模拟雨滴的形成，让他们亲身体验雨的奥秘。这样可以培养孩子们的实践能力和观察力。

另外，我们还可以通过户外活动来让孩子们感受到雨的美好。可以组织孩子们在雨中玩耍，让他们感受到雨水的清凉和湿润，激发他们对大自然的热爱和探索欲。这样可以让孩子们在欢乐中学习，同时也可以增强他们对雨的认识和理解。

最后，我们可以通过绘画或手工等形式来结束这堂主题教学。可以让孩子们画出下雨的场景，或者制作一些有关雨的手工作品，让他们在创造中感受到雨的美好。这样不仅可以锻炼孩子们的创造力和想象力，还可以让他们更加深入地了解雨的特点。

通过这样一堂生动有趣的主题教学，小班的孩子们不仅可以了解雨的形成过程和特点，还可以在实践和游戏中锻炼自己的能力，同时也可以在绘画和手工中感受到雨的美好。希望这样的教学活动能够为孩子们带来快乐和收获，让他们在欢乐中成长。

小班主题教案《哗啦啦，下雨了》 篇三

小班主题教案《哗啦啦，下雨了》

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班主题教案《哗啦啦，下雨了》，希望能够帮助到大家。

　　一、环境创设

　　1、收集有关雨天和雨后景色的照片贴在活动室墙面上，供幼儿观看并交流相关的生活经验。

　　2、环境中设置“雨具区”，请幼儿从家里带各种雨具，如雨伞、雨衣、雨鞋等，分类摆放，方便下雨时带幼儿开展雨中的活动；也可将幼儿带来的各种小伞吊在活动室供幼儿欣赏，或为集体活动、表演游戏所用。

　　3、在自然角中，将幼儿收集的雨水与自来水分别接在透明的杯子里，引导幼儿观察比较雨水和自来水有什么不同。

　　4、请幼儿从家中带一些材质不同的废弃物品，如奶粉罐、饼干盒、小塑料桶等，放到教室外的屋檐下，等下雨的时候，与幼儿一起听听雨滴落在不同物品上发出的不同的声音。

　　二、生活活动

　　1、小雨天里，带幼儿去拍摄一些有关雨天的照片（雷雨天要避免外出），丰富幼儿生活经验。

　　2、逢雨天就带幼儿观察雨。引导幼儿闭上眼睛听一听雨落在地上、窗户上、滑梯上声音，说说是大雨还是小雨。每次观察时，都问问幼儿的感受，鼓励他们画下“今天的雨”，可以整理成属于幼儿的《和雨一起玩》小书。

　　3、引导幼儿观察雨后周围植物的变化；观察幼儿园的下水道，发现雨水最终流进了下水道。可启发幼儿思考：雨停了，雨水不见了，雨水到底区了哪里呢？等。

　　三、家园共育

　　1、请家长在家帮助幼儿学习如何穿雨衣、雨鞋，学习使用雨伞。

　　2、欣赏幼儿带回家的绘画作品，耐心倾听幼儿讲述对雨的认识和感受。

　　3、父母带幼儿一起在雨天散步，充分感受不同的雨的`差别，丰富幼儿的生活经验。

　　4、与幼儿一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。

　　四、教学活动

　　1、“大雨小雨”：幼儿学习控制乐器音量，选择自己喜欢的乐器表现大雨和小雨，能随音乐有节奏地演奏铃鼓和碰铃。

　　2、“雨天里的多多”：幼儿学会使用雨伞，并进行雨伞游戏，感受雨天给人们带来的乐趣。

　　3、“糖果雨”：幼儿理解故事内容，尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容，感受想的乐趣。

　　4、“狂风暴雨变出来”：尝试用梳子、棉签作画来表现风和雨，感受不同的作画方式带来的快乐。

　　5、“雨伞家族”：能根据排序卡上提示的模式完成排序，并能按照自己编排的规律进行模式排序。

　　五、区域活动

　　美工区：

　　（1）“美丽的雨伞”：幼儿用绘画、剪贴的方式装饰雨伞。

　　（2）“雨点画画”：幼儿体验用水在地上作画的乐趣。

　　益智区：

　　（1）“小蜗牛找朋友”：能根据物体的同一特征分类，手口一致地点数。

　　（2）“共伞”：巩固对5以内数字的认识，进行数字与数量的对应。

　　科学区：

　　“天气预报”：了解天气的种类，关注天气的变化，能用天气牌对应相应的天气。

　　表演区：

　　“大雨点，小雨点”：练习铃鼓、碰铃的演奏方法，体验合作演奏的快乐。

　　阅读区：

　　《下雨了》：结合雨中的体验和发现，尝试续编诗歌《下雨了》，学习有感情地朗诵。

　　建构区：

　　“小动物盖房子”：学习综合利用平铺、垒高、架空、封顶等技能，搭建各种形状的带屋顶的房子。

　　生活操作区：

　　“倒水”：练习倒水，锻炼手部肌肉和手眼的协调能力。