大班户外游戏《马兰花开》教案(优秀3篇)
大班户外游戏《马兰花开》教案 篇一
在大班幼儿园教育中，户外游戏是非常重要的一环，可以促进幼儿身心健康发展。今天我将为大家介绍一款适合大班幼儿的户外游戏《马兰花开》的教案。
一、游戏名称：《马兰花开》
二、游戏目的：通过游戏，培养幼儿的团队合作意识，培养幼儿的观察力和联想力，提高幼儿的动手能力。
三、游戏准备：
1. 游戏道具：马兰花卡片、花瓣卡片、花蕊卡片、叶子卡片、花茎卡片。
2. 游戏场地：室外空旷的草坪或操场。
四、游戏规则：
1. 将马兰花卡片分成花瓣、花蕊、叶子和花茎四种不同的卡片，并放在场地的四个角落。
2. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一个角落。
3. 游戏开始后，每个小组的第一名幼儿跑到对应的角落，选择一张卡片，然后跑回队伍，将卡片交给下一个幼儿。
4. 所有卡片都收集齐后，小组合作将卡片拼在一起，拼出完整的马兰花。
五、游戏总结：
1. 通过游戏，幼儿学会了团队合作，每个人都发挥了自己的作用，才能完成任务。
2. 游戏中培养了幼儿的观察力和联想力，让他们学会通过卡片的形状和颜色来拼接花朵。
3. 这款游戏不仅锻炼了幼儿的身体，也提高了他们的动手能力和反应能力。
大班户外游戏《马兰花开》教案 篇二
《马兰花开》是一款适合大班幼儿的户外游戏，通过这个游戏可以让幼儿在快乐的氛围中学会团队合作、观察力和联想力。下面我将为大家介绍一些小技巧，帮助老师更好地组织和指导这个游戏。
一、细致的准备工作
在游戏开始前，老师需要把卡片准备好并做好标识，确保每个小组都有足够的卡片可以拼接成一朵完整的马兰花。另外，要选择一个合适的场地，确保幼儿在游戏中有足够的空间可以奔跑和拼接卡片。
二、分组合理
在分组时，老师可以根据幼儿的特长和能力来分组，尽量保证每个小组的成员在某方面具有一定的优势，这样可以更好地发挥每个幼儿的潜能，也可以让游戏更加有趣和公平。
三、鼓励幼儿合作
在游戏中，老师要时刻关注幼儿的合作情况，鼓励他们互相帮助、互相配合，培养他们的团队合作意识。如果有幼儿遇到困难，要及时给予帮助和鼓励，让每个幼儿都感受到团队的力量。
四、及时总结
在游戏结束后，老师可以和幼儿一起总结游戏的过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获和体会。也可以提出一些问题，引导幼儿思考，帮助他们更好地理解团队合作的重要性。
通过以上的技巧，相信老师们可以更好地组织和指导大班户外游戏《马兰花开》，让幼儿在游戏中体验到快乐和成长，促进他们全面发展。
大班户外游戏《马兰花开》教案 篇三
大班户外游戏《马兰花开》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的大班户外游戏《马兰花开》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。
2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。
3、进一步提高幼儿的语言表达能力。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
用绳子围一个大圆圈，《马兰花》音乐
活动过程：
一：活动身体：
听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩游戏的兴趣。
二、游戏《马兰花开》：
让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中讲述游戏玩法：
1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。
2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。
3、当念到：请你马上就开花。幼儿问：几瓣花？教师回答：×瓣花。幼儿快速反应，相应数量的'幼儿抱在一起。
4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。
集体游戏：马兰花开
师幼一起玩游戏《马兰花开》：
在玩游戏的过程中，教师可以先说儿歌，三遍后师幼一起说儿歌，等幼儿能够熟练说儿歌后，让幼儿自己说儿歌，
互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。
三、创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，（）在说话，请你马上就开花。
活动反思：
本活动适合本班幼儿的年龄特征，孩子们对此游戏十分的感兴趣，个别幼儿参与不积极，是在集体教学中有点照顾不全面。游戏有点反复了，失去了游戏的兴趣性。
