小学二年级语文《狐狸和乌鸦》教案(经典3篇)

小学二年级语文《狐狸和乌鸦》教案 篇一

《狐狸和乌鸦》是小学二年级语文课本中的一篇寓言故事，通过狐狸和乌鸦的对话，告诉我们不要轻易相信别人的奉承和恭维，要有自己的判断和主见。在教学中，我们可以通过以下几个环节来引导学生深入理解故事内容，并培养他们的思考能力和判断力。

一、导入

通过图片或视频展示狐狸和乌鸦的形象，让学生熟悉故事的主要角色。可以让学生描述狐狸和乌鸦的外貌特征，引发他们的好奇心。

二、听故事

老师朗读《狐狸和乌鸦》这个故事，让学生聆听故事内容，了解狐狸是如何哄骗乌鸦的。在听故事的过程中，可以根据学生的理解程度适当解释一些词语和句子，确保他们能够理解故事的主要情节。

三、讨论

让学生围绕故事展开讨论，引导他们思考狐狸和乌鸦的行为是否正确，以及他们从中学到了什么道理。通过互动讨论，可以培养学生的思辨能力和语言表达能力。

四、小组活动

将学生分成小组，让他们根据故事内容编写小短剧，自行分配角色并进行表演。通过表演，可以让学生更深入地理解故事情节，培养他们的表达能力和团队合作精神。

五、写作练习

让学生根据故事内容，写一篇小短文，总结故事中的道理并发表自己的看法。通过写作练习，可以检验学生对故事的理解程度，同时培养他们的书面表达能力。

通过以上环节的教学设计，可以让学生在轻松愉快的氛围中理解《狐狸和乌鸦》这个寓言故事，培养他们的思考能力和判断力，同时提升他们的语文素养和综合能力。

小学二年级语文《狐狸和乌鸦》教案 篇二

《狐狸和乌鸦》是小学二年级语文课本中的一篇经典寓言故事，通过狐狸和乌鸦之间的互动，向孩子们传递了珍惜自己的东西，不轻易相信别人的教训。在教学中，我们可以通过以下方式来引导学生深入理解故事内容，提升他们的语文素养和思维能力。

一、情境导入

在教学开始前，可以播放一段关于狐狸和乌鸦的动画片或视频，引发学生的兴趣，让他们对故事中的主要角色有一个初步的了解。

二、故事讲解

老师用生动的语言讲解《狐狸和乌鸦》这个故事，重点解释一些生词和句子，确保学生能够理解故事的主要情节。通过讲解故事，可以激发学生对故事的兴趣，引导他们思考故事中的道理。

三、角色扮演

将学生分成小组，让他们扮演故事中的不同角色，进行角色扮演活动。通过亲身体验故事情节，可以让学生更加深入地理解故事内容，培养他们的表达能力和情感沟通能力。

四、思维拓展

在讨论环节中，老师可以提出一些引导性问题，引导学生深入思考狐狸和乌鸦的行为是否明智，以及他们从中学到了什么道理。通过思维拓展，可以培养学生的思辨能力和判断力，提高他们的综合素养。

五、书写练习

让学生根据故事内容，写一篇读后感或小短文，总结故事中的主要道理，并发表自己的看法。通过书写练习，可以检验学生对故事的理解程度，同时提升他们的写作能力和逻辑思维能力。

通过以上方式的教学设计，可以让学生在积极、轻松的氛围中理解《狐狸和乌鸦》这个寓言故事，培养他们的思考能力和判断力，提高他们的语文素养和综合能力。

小学二年级语文《狐狸和乌鸦》教案 篇三

小学二年级语文《狐狸和乌鸦》教案

　　教学目标：

　　1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。

　　2、学会本课10个生字新词。

　　3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。

　　4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。

　　教学重点：

　　1、学会本课生字新词。

　　2、正确流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。

　　教学过程：

　　一、创设情境，引入新课。

　　1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片，让学生进行观察，用自己的话说一说这两种动物什么样？它们的特点。

　　2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事，板书课题：狐狸和乌鸦。

　　二、学习新课

　　1、指导学生自学

　　回忆学习的步骤：（用投影列出）

　　（1）借助汉语拼音读课文。

　　（2）借助工具书，查一查不认识的`字，理解意思。

　　（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）

　　2、学生进行自学。（教师行间巡视，帮助有困难的学生）

　　3、相互交流学习情况

　　（1）教师出示生字卡片：鸦洞肉站流亲漂麻雀极

　　（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正

　　（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。

　　肉：第五笔是“撇”

　　漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂。

　　流：左右结构，右边第四笔是点。

　　亲：上下结构，下面是一横加一个小字。

　　动手书空写一写。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）

　　（4）读词语，理解词语意思：（让学生结合生活实际进行理解）（用投影罗列出来）

　　叼漂亮亲爱流口水不做声

　　4、朗读

　　（1）配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）

　　（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。

　　（3）学生进行朗读，全班评议。

　　（4）自己读课文，提出问题。

　　三、练习巩固

　　1、看拼音填空

　　2、给下面的字加偏旁组字再组词

　　及（）（）

　　（）（）

　　四、总结本课学习情况

　　五、布置作业

　　1、在生字本上抄写难字。

　　2、朗读课文，让家长评分，记录在书上。小学二年级语文教案《狐狸和乌鸦》这一教案