蒙台梭利教案 数 棒
蒙氏 2008-08-24 19:43:52 阅读125 评论0 字号：大中小订阅 数 棒 目的： 1、学习自然数1～10的顺序。 2、学习1～10数名与量的联合。 3、建立清晰的数的绝对与相对的概念。 材料：由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成，1～10 的'数字卡。 展示1 : 数棒—1～10的顺序、数名与数量的联合 方法： 1、将数棒摆在地毯的下半部分（散放） 2、将“1”拿出，两指触摸并说“1”，然后将1放至左上角。 3．用同样的方法进行2～10的练习。每次都必须从1读起。 展示2 : 数棒的三段式名称练习方法： 1、取下数棒，
以前面的方法排列，从长至短（10～1）。 2、取1触摸并说“1”，这是1。取2触摸说“1、2”这2。取3触摸说“1、2、3”这是3。 3、“请拿1给我；请拿2给我；请拿3给我。” 4、指棒1问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是1。” 指棒2问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是2。” 指棒3问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是3。” 5、 4 5 6用一次展示，7 8 9 10用一次展示，并使用三段式名称练习。 展示3 :蒙眼摸数棒 方法： 1、将数棒取下放好，10～1。 2、蒙住幼儿眼睛，让幼儿触摸数棒，感觉数棒的量并说出。 展示4 : 数棒与形式卡 材料：垫板（写字板）、形式卡、红蓝铅笔。 方法： 1、取出形式卡及其它材料。 2、用红蓝铅笔给与数棒相同的形式卡图色。 注意事项： 1、拿数棒时一定要拿两端，让孩子感觉数棒由短变长的感觉。 2、拿时先拿短的1，放时先放长的10。 3、排列时起头1一定是红色的。 4、在数数时手指触摸不能间断（强调的是连续的量）。 5、三段式学习法，在后面的内容中不再具体使用，只用“三段式名称练习”写出，请留意。 自制教具：选择长2.5厘米至25厘米、宽1.5厘米、高1.5厘 米的木棒10根。以2.5厘米为单位漆成红蓝两色。 转自http://alicetm2002.blog.163.com/blog/static/92593953200872474352803/
