大班科学教案：水珠宝宝(经典4篇)

大班科学教案：水珠宝宝 篇一

水珠宝宝是一种有趣的科学实验，可以让孩子们通过简单的材料和步骤，观察到水在玻璃球上形成的形态，了解水的性质和表面张力。这个实验不仅能激发孩子们对科学的兴趣，还能培养他们的观察力和动手能力。

首先，准备一些玻璃球和一些水。将玻璃球放在平坦的桌面上，让孩子们观察玻璃球的形状和质地。然后，让孩子们用一滴水滴在玻璃球上，观察水滴在玻璃球表面的形态。

当水滴在玻璃球表面时，孩子们会发现水滴呈现出一个圆形的形态，并且能够自行移动。这是因为水的表面张力使得水分子在玻璃球表面形成一个紧密的结构，从而使得水滴能够保持圆形并且在表面移动。

通过这个实验，孩子们不仅可以观察到水的表面张力的现象，还能够了解到水在不同表面上的表现形态。同时，孩子们还可以通过实验的过程，培养他们的观察力和动手能力，让他们在玩耍中学习，从而激发他们对科学的兴趣。

大班科学教案：水珠宝宝 篇二

水珠宝宝是一种简单而有趣的科学实验，可以帮助孩子们了解水的性质和表面张力。通过这个实验，孩子们不仅可以观察到水在玻璃球上的表现形态，还能够培养他们的观察力和动手能力。

在进行水珠宝宝实验时，可以引导孩子们提出问题和假设，例如为什么水滴会呈现出圆形，为什么水滴可以在玻璃球表面移动等。通过实验的过程，可以帮助孩子们逐步找到答案，从而加深他们对水的表面张力的理解。

在实验结束后，可以让孩子们分享他们的观察结果和体会，引导他们总结实验的规律和结论。通过这种方式，可以帮助孩子们巩固所学的知识，培养他们的思维能力和逻辑思维能力。

总的来说，水珠宝宝实验是一种简单而有趣的科学实验，可以帮助孩子们了解水的性质和表面张力，同时培养他们的观察力和动手能力。通过这个实验，可以激发孩子们对科学的兴趣，让他们在玩耍中学习，从而更好地理解和探索科学的奥秘。

大班科学教案：水珠宝宝 篇三

　　1、听音乐《水珠宝宝》拍手进教室。

　　2、引导幼儿玩水。大二班的小朋友们，杜老师知道你们最喜欢玩水了，我为你们准备了许多好玩的玩具，你们来玩，玩的时候注意有什么现象发生？你我现了什么问题，还要注意别弄湿衣服和地，好了，去玩你喜欢的玩具吧！

　　（通过提问引出特点）

　　3、大二班的小朋友们，你们玩了这么长时间的水，你们发现水是什么样的，它有什么特点呢？（无色、无味、透是的，会流动）说了这么多，让我产一起看看是不是这样的，

　　4、好了，小朋友们这么喜欢玩水，平时也会用去好多的水，那你们知道为什么会有这么多的水吗？（出示投影）

　　5、朋友们看，在这幅图里，大海中有很多很多的水，有一部分流到土地里，开有成了地下水，还有一部分被蒸发到了天空中，又随着水回到了大海里，就这样不断的循环，我们才有这么多的水。

　　6、你们知道了有关水的这么多知识，那你们知道水会变身吗？现在就请你们和我一起来为它变身。

　　7、（出示实验器材）请找到自己的那一组，看一看老师为你们准备了哪些东西，有铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网等，在实验前，先请小朋友看一看大烧杯里有什么（冰），那么你们在什么地方风过冰呢？（冬天）为什么冬天容易见到冰？（水遇冷变成冰）原来水宝宝遇冷就会变成冰，那么请你们把冰拿出来放在手里捂一捂，看看会怎么样？（融化了）冰为什会化呢？（冰遇热会化掉）好，现在请小朋友用洒精灯把烧杯里的水，加热，看看会有什么现象出现，注意在操作的过程中别烧到手，并把你看到的，记录下来。

　　8、小实验员到老师这来，谁能够告诉我，你在实验的过程中，看到了什奇妙的`现象（有白气），还在哪会见过这种现象呢？这说明了水遇热会怎么样？当水蒸汽碰到玻璃以后又发生了什么事情呢？玻璃上有什以？为什以会有水珠？（水蒸汽遇冷又会变成水）

　　9、小朋友们，水宝宝的变化多不多？可以变成冰、水、水蒸汽三种，那你们知道水宝宝有什么作用吗？请小朋友们一起看录像。

大班科学教案：水珠宝宝 篇四

　　1、 听音乐《水珠宝宝》拍手进教室。

　　2、 引导幼儿玩水。

　　大二班的小朋友们，杜老师知道你们最喜欢玩水了，我为你们准备了许多好玩的玩具，你们来玩，玩的时候注意有什么现象发生？你我现了什么问题，还要注意别弄湿衣服和地，好了，去玩你喜欢的玩具吧！

　　（

通过提问引出特点）

　　3、 大二班的小朋友们，你们玩了这么长时间的水，你们发现水是什么样的，它有什么特点呢？

　　（无色、无味、透是的，会流动）

　　说了这么多，让我产一起看看是不是这样的，

　　4、 好了，小朋友们这么喜欢玩水，平时也会用去好多的水，那你们知道为什么会有这么多的水吗？

　　（出示投影）

　　5、 小朋友们看，在这幅图里，大海中有很多很多的水，有一部分流到土地里，开有成了地下水，还有一部分被蒸发到了天空中，又随着水回到了大海里，就这样不断的循环，我们才有这么多的水。

　　6、 你们知道了有关水的这么多知识，那你们知道水会变身吗？

　　现在就请你们和我一起来为它变身。

　　7、（出示实验器材）

　　请找到自己的那一组，看一看老师为你们准备了哪些东西，有铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网等，在实验前，先请小朋友看一看大烧杯里有什么（冰），那么你们在什么地方风过冰呢？（冬天）为什么冬天容易见到冰？（水遇冷变成冰）原来水宝宝遇冷就会变成冰，那么请你们把冰拿出来放在手里捂一捂，看看会怎么样？（融化了）冰为什会化呢？（冰遇热会化掉）好，现在请小朋友用洒精灯把烧杯里的水，加热，看看会有什么现象出现，注意在操作的过程中别烧到手，并把你看到的，记录下来。

　　8、 小实验员到老师这来，谁能够告诉我，你在实验的过程中，看到了什奇妙的现象（有白气），还在哪会见过这种现象呢？这说明了水遇热会怎么样？当水蒸汽碰到玻璃以后又发生了什么事情呢？玻璃上有什以？为什以会有水珠？（水蒸汽遇冷又会变成水）

　　9、 小朋友们，水宝宝的变化多不多？可以变成冰、水、水蒸汽三种，那你们知道水宝宝有什么作用吗？请小朋友们一起看录像。