中班科学教案《土里蹦出的蒜宝宝》【优秀3篇】

中班科学教案《土里蹦出的蒜宝宝》 篇一

在幼儿园的科学教育中，让孩子们亲身体验植物生长的过程是非常有趣和有教育意义的。今天我们将介绍一个有趣的科学教案——《土里蹦出的蒜宝宝》。

首先，准备一些蒜瓣和一些小花盆。让孩子们观察蒜瓣的外表，可以让他们尝试剥开蒜瓣，看看里面的结构。然后，让孩子们在花盆里放入一些土壤，将蒜瓣埋在土里，轻轻浇水。

接下来，老师可以与孩子们一起观察花盆里的蒜瓣。慢慢地，孩子们会看到蒜瓣开始发芽，然后慢慢长成蒜苗。可以让孩子们用手轻轻拔起蒜苗，观察根部和茎部的结构。

通过这个实验，孩子们可以亲身体验到植物生长的过程，了解植物的生长需要土壤、水分和阳光等因素。同时，孩子们还可以培养出耐心和细心的品质，通过观察和实验，培养出独立思考和动手实践的能力。

中班科学教案《土里蹦出的蒜宝宝》 篇二

在幼儿园的科学教育中，培养孩子们对大自然的热爱和对生命的敬畏是非常重要的。而《土里蹦出的蒜宝宝》这个科学教案正是一个很好的教学工具。

通过这个教案，孩子们可以亲身参与植物的生长过程，从蒜瓣到蒜苗，再到蒜叶的长成，让他们感受到生命的奇迹。在这个过程中，孩子们可以逐渐领悟到植物生长所需的条件和过程，培养出对大自然的热爱和敬畏之心。

除此之外，通过观察和实验，孩子们可以培养出耐心、细心和观察力。在培养学习科学的同时，还可以培养他们的独立思考和动手实践能力，让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。

总的来说，《土里蹦出的蒜宝宝》这个科学教案不仅让孩子们在学习中获得乐趣，还能够培养他们的多方面能力，是一种非常有效和有趣的科学教学方法。希望通过这样的教案，可以激发孩子们对科学的兴趣，让他们在未来的学习中有更好的表现和成就。

中班科学教案《土里蹦出的蒜宝宝》 篇三

中班科学教案《土里蹦出的蒜宝宝》

　　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的中班科学教案《土里蹦出的蒜宝宝》，欢迎大家分享。

　　活动目标

　　1、通过看、摸、闻、剥等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣。

　　2、了解蒜头在春天会发芽，教幼儿学会种大蒜的劳动技能，激发对大蒜种植的兴趣。

　　3、通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。

　　活动准备

　　1、蒜头人手一个

　　2、课件PPT

　　3、幼儿具备一定知识经验

　　活动过程

　　一、谈话导入，激发幼儿探索兴趣

　　（1）上次，老师和小朋友们一起在种植园里做了一件有趣的事情，你们还记得么？（拔大蒜）

　　（2）谁知道大蒜是怎么来的？（幼儿猜想）

　　（3）（出示大蒜生长图）原来，大蒜是大蒜头发芽长出来的。

　　（4）你们知道大蒜头是从哪里长出来的吗？（土里）

　　（5）播放课件，蒜头宝宝从土里蹦出来了，现在，它要蹦到小朋友的篓子里去了！

　　二、认识大蒜头，鼓励幼儿自主观察、大胆探索。

　　（1）玩一玩，你的

　　（2）剥一剥，你发现

　　了蒜头宝宝的什么秘密

　　（3）闻一闻，蒜头宝宝有什么样的`味道

　　（4）咬一咬，蒜头宝宝的味道你觉得怎么样

　　（5）小结，重点突出蒜头表面有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形状一头尖，一头平等特点

　　三、个别探索，激发幼儿种植大蒜头的兴趣

　　（1）出示花盆，谁会种大蒜头

　　（2）请个别幼儿上台演示

　　（3）评一评，对不对，师讲解种植步骤

　　四、鼓励幼儿继续讨论，思考大蒜头作用

　　（1）人们都很喜欢大蒜头，你们知道为什么吗？（对人有好处）

　　（2）讨论说说，大蒜头的好处有哪些

　　（3）出示课件，教师补充说明蒜头的其他好处

　　（4）小结：蒜头真是宝，我们要爱吃大蒜，做不挑食的好宝宝