幼儿园创意小屋美术教案【推荐6篇】
幼儿园创意小屋美术教案 篇一
在幼儿园美术教育中，创意小屋是一个非常受欢迎的主题。通过搭建小屋、绘制小屋装饰等活动，可以激发幼儿的想象力和创造力，同时也培养他们的手眼协调能力和团队合作精神。下面我将分享一个幼儿园创意小屋美术教案，希望对老师们有所启发。
首先，准备好所需材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。然后，组织幼儿一起讨论小屋的设计风格和装饰元素，让他们尽情发挥想象力，提出自己的建议和想法。接着，将彩纸剪成不同形状和尺寸的图案，让幼儿们用来装饰小屋。老师可以在一侧设置一个展示区域，让每个幼儿展示自己的作品，激励他们的创作热情。
在制作小屋的过程中，老师要给予幼儿适当的指导和帮助，让他们掌握正确的用色和装饰技巧。同时，可以设置一些小游戏和趣味活动，增加小屋制作的乐趣。比如，让幼儿们用画笔在小屋上画上自己喜爱的动物或植物，或者在小屋周围种上一些小花草。
最后，当小屋完成后，可以组织一次小展览，邀请家长和其他班级的同学来参观。在展览中，可以让幼儿们向观众介绍自己的作品，分享制作小屋的经历和感受。这样不仅可以展示幼儿的创意和技能，还可以增强幼儿的自信心和表达能力。
通过这样一个创意小屋美术教案，可以让幼儿在美术活动中得到全面的发展，培养他们的审美能力和创造力，同时也促进他们的社交能力和团队合作精神。希望每位老师都可以根据自己的实际情况和幼儿的兴趣爱好，灵活运用这些教学方法，为幼儿打造更加丰富多彩的美术教育课程。
幼儿园创意小屋美术教案 篇二
在幼儿园美术教育中，创意小屋是一个非常有趣和富有挑战性的主题。通过搭建小屋、装饰小屋、绘制小屋周围的环境等活动，可以激发幼儿的想象力和创造力，同时也培养他们的手工能力和团队合作精神。下面我将分享另一个幼儿园创意小屋美术教案，希望对老师们有所启发。
首先，让幼儿们围绕小屋这一主题展开讨论，引导他们想象小屋的外形、内部装饰和周围环境。可以在黑板上画出一个简单的小屋图样，让幼儿们一起讨论如何装饰和装修，激发他们的创意和想象力。然后，准备好所需的材料和工具，让幼儿们动手制作小屋，比如搭建小屋的结构、绘制小屋的外墙、装饰小屋的内部等。
在制作小屋的过程中，老师要给予幼儿适当的指导和帮助，让他们掌握正确的制作方法和技巧。同时，可以设置一些小游戏和趣味活动，增加小屋制作的乐趣。比如，在小屋的周围摆放一些小玩具和道具，让幼儿们参与小屋的布置和装饰。
最后，当小屋制作完成后，可以组织一次小展览或游园活动，邀请家长和其他班级的同学来参观。在活动中，可以设置一些小游戏和手工DIY活动，让幼儿们展示自己的作品，分享制作小屋的经历和感受。这样不仅可以增强幼儿的自信心和表达能力，还可以促进幼儿之间的交流和合作。
通过这样一个有趣的创意小屋美术教案，可以让幼儿在美术活动中得到全面的发展，培养他们的审美能力和创造力，同时也促进他们的手工能力和团队合作精神。希望每位老师都可以根据自己的实际情况和幼儿的兴趣爱好，灵活运用这些教学方法，为幼儿打造更加有趣和富有挑战性的美术教育课程。
幼儿园创意小屋美术教案 篇三
活动目标：
1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。
3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
课件“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖；颜料；纸；画笔
活动过程：
1、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。
2、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。
3、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。
4、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。
活动延伸：
幼儿互相参观作品，布置展板。
活动评价：
1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。
2、画面构图是否合理。
活动反思：
开放式的课堂，为幼儿提供了自由发表意见的时间和空间，使幼儿敢于质疑，敢于提出挑战性的问题，在问题的讨论中促进信息的探究，以获取知识和技能。在玩中发现问题，争论问题，从而共同解决问题，有利于从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。
幼儿园创意小屋美术教案 篇四
活动目标：
1、学习用撕贴的方式设计发型，装饰苹果。
2、在撕贴过程中体验动手的快乐。
活动准备：
苹果娃娃每人1个，手工纸若干，胶水，课件。
活动过程：
一、欢迎来到水果发型屋
“嗨，欢迎小朋友带着你的苹果朋友来到我的发型屋玩。瞧，我为我的苹果朋友设计了一个发型。你喜欢吗？你也想当发型设计师，帮你的苹果朋友来设计一个发型吗？”
二、猜猜是怎么设计发型的.
1、“请你猜一猜，我是怎么给苹果娃娃设计发型的？”幼儿自由说一说材料、方法。
2、揭晓答案，说说发型设计过程。
（1）撕出一条一条的头发。“拇指食指碰碰，一前一后撕开，长长的头发变出来。”
（2）头发一端涂上胶水固定到苹果的头上
（3）特别提醒：短的头发在前面，长的头发在后面，不要遮挡眼睛和嘴巴。
三、我当发型师
1、幼儿操作，设计发型
2、先多撕一些，再贴在头上
四、最美发型海选
小组评选推荐最喜欢的苹果娃娃发型，集体前摆造型展示
五、水果娃娃走秀
带着苹果朋友走秀展示，离场。
幼儿园创意小屋美术教案 篇五
活动目标：
1.学习压扁的技能。
2.尝试用多种材料进行压印活动，初步感知肌理效果。
3.形成初步的环保意识。
活动准备：
1.肌理明显的实物饼干每组一盘。
2.各种肌理明显的废1日材料，如毛线、纽扣、木棍、石头、网袋等。
3.陶泥人手一份。
活动过程：
1.出示饼干，引导幼儿观察。
(1)教师：今天老师给小朋友带来了很多饼干。请你仔细看看，饼干是什么样的?你在饼干上发现了什么?
(2)教师引导幼儿观察饼干的形状和饼干上的纹理。(幼儿自由讲述)
要点提示：
帮助幼儿学会观察的方法对幼儿制作陶艺有很大的帮助，因此在这个环节中，教师可引导幼儿从饼干的形状和饼干上不同的纹理两个方面来入手，重点在观察饼干的肌理、花纹上，为幼儿后期的创作打下良好的基础。
2.教师示范，重点讲解陶泥搓圆后进行压扁和用废旧材料压印的方法。
3.幼儿操作，教师指导。
4.展示作品，引导幼儿观察上面压印出的各种肌理，并相互交流各自运用的不同材料。
教师：利用人们丢弃的一些废旧材料，可在陶泥上制造出不同的肌理，从而使陶艺作品更漂亮，同时又减少了环境污染。
活动建议：
☆活动延伸 将幼儿制作的各种各样的饼干放进“饼干屋”或“超市”，组织幼儿开展相应的角色游戏。
☆家园共育 发动家长和幼儿一起收集更多的不同肌理的废旧材料。
幼儿园创意小屋美术教案 篇六
活动目标：
1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征，
2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。
活动准备：幼儿用书人手一册、笔、纸。
活动过程：
一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？
蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。
谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。）
幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）
三、幼儿大胆作画。
师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。
