幼儿园中班教案《元宵节》【精彩5篇】

幼儿园中班教案《元宵节》 篇一

元宵节是一个传统的中国节日，也是一个充满欢乐和美味的节日。在幼儿园中班教案中，我们可以通过一系列的活动来帮助孩子们了解元宵节的由来和习俗，让他们在快乐中学习和成长。

首先，我们可以通过讲故事的方式向孩子们介绍元宵节的来历。可以选择简单易懂的故事，比如“汉武帝拜月”或者“元宵节的灯谜”，让孩子们了解元宵节是为了纪念汉武帝祭祀月神的故事，以及元宵节的传统活动包括赏灯、猜灯谜等。

其次，我们可以组织孩子们一起制作元宵。可以事先准备好一些材料，比如糯米粉、豆沙馅等，让孩子们动手参与到元宵的制作中来。在制作的过程中，可以向孩子们介绍元宵的形状和寓意，让他们感受到中华传统文化的魅力。

最后，我们可以组织孩子们一起玩灯笼，猜灯谜。可以准备一些简单的灯笼模板，让孩子们动手制作自己的灯笼。然后，在灯笼上写上一些简单的灯谜，让孩子们一起猜谜语，增加互动和乐趣。

通过这些活动，孩子们不仅可以了解元宵节的由来和习俗，还可以锻炼他们的动手能力和思维能力，让他们在快乐中学习和成长。希望在这个元宵节，孩子们能够度过一个美好的节日，感受到家庭和社会的温暖和关爱。

幼儿园中班教案《元宵节》 篇二

元宵节是一个中国传统节日，也是一个充满欢乐和美味的节日。在幼儿园中班教案中，我们可以通过一系列的活动来帮助孩子们了解元宵节的文化内涵和习俗，让他们在玩中学，学中玩，感受到节日的快乐和美好。

首先，我们可以组织孩子们一起参观元宵节的庙会。可以选择在幼儿园或者周边社区举办一个小型的元宵节庙会，让孩子们亲身体验元宵节的热闹和喜庆氛围。可以在庙会上设置各种游戏和活动，比如吃汤圆、猜灯谜、赏花灯等，让孩子们尽情享受节日的快乐。

其次，我们可以组织孩子们一起学习元宵节的传统习俗。可以通过观看视频、听讲故事的方式向孩子们介绍元宵节的来历和传统习俗，比如赏灯、猜灯谜等。可以让孩子们参与到制作灯笼、猜灯谜的活动中来，让他们亲身体验元宵节的乐趣和魅力。

最后，我们可以组织孩子们一起制作元宵节的手工艺品。可以准备一些材料，比如纸、彩纸、颜料等，让孩子们动手制作自己的元宵节手工艺品，比如灯笼、花灯等。在制作的过程中，可以向孩子们介绍元宵节的文化内涵和寓意，让他们了解中华传统文化的魅力。

通过这些活动，孩子们不仅可以了解元宵节的文化内涵和传统习俗，还可以锻炼他们的动手能力和团队合作能力，让他们在快乐中学习和成长。希望在这个元宵节，孩子们能够度过一个充满欢乐和美好的节日，感受到家庭和社会的温暖和关爱。

幼儿园中班教案《元宵节》 篇三

活动目的：

1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。

2让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。

活动准备：

收集花灯、剪刀、胶水、针、线

活动过程：

1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿观赏花灯。

2、讨论：

1)花灯美吗?美在哪里?

2)如果想制作花灯，要用到哪些出来材料?

3、请幼儿用完整话回答讨论的结果。

4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。

5、师提出制作要求：

1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。

2)大胆制作，看谁的花灯美。

6、、幼儿动手，师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。

7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。

活动结束：

小朋友一起欣赏。

幼儿园中班教案《元宵节》 篇四

设计思路：

(一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。

(二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

(三)即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

(四)让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。活动准备：

1.与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的计划。 2.设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。 3.与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜) 4.幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

活动过程：

一、教育活动：欢乐元宵目标：

1.了解元宵节习俗

2.体验与家人一起过节的快乐

准备：灯谜、小奖品过程：

1.分组进行谈话活动， 了解元宵节习俗。

今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共 同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4—5个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事?④家人小时候是怎样过元宵节的?

2.请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。

3.与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。

4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动：扭秧歌目标：1.练习扭十字秧歌步前进

2.体验与家人共舞的乐趣准备：1.红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。

2.音乐《金蛇狂舞》

3.幼儿已有扭十字秧歌步的经验。

4.小型体育器械：沙包、圈、皮球等

进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。

二、劳动：搓元宵 目标：1.学习搓元宵

2.体验与家人一起协作劳动的快乐。

准备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。

进行：毛巾、电锅、

1.复习歌曲《小汤团》，引起幼儿搓元宵的兴趣。

小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团圆圆过大年，团团圆圆过大年，团团圆圆过大年1

2.与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。

部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。 四、午餐：

目标：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。

准备：元宵及自助冷餐过程： 自选元宵及点心与家人共享

活动延伸：回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐

。

活动建议：此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。

幼儿园中班教案《元宵节》 篇五

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