大班美术教案样本(精简3篇)
大班美术教案样本 篇一
今天的美术课上，我们将学习如何用简单的几何图形来创作一幅抽象艺术作品。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的想象力和创造力，同时也培养他们对形状和颜色的认知能力。
首先，我们将给每个孩子准备一张画纸和一些彩色的干脆面条。让孩子们观察干脆面条的形状，然后根据不同的形状来组合成自己喜欢的图案。他们可以选择将干脆面条拼成一个大的圆形、三角形或正方形，也可以将它们拼成一些有趣的抽象图案。
接下来，让孩子们选择几种不同颜色的颜料，用刷子将颜料涂抹在干脆面条上，然后将涂有颜料的干脆面条按照自己设计的图案贴在画纸上。孩子们可以根据自己的喜好来选择颜色的搭配，让他们在创作的过程中充分发挥想象力。
在完成作品后，老师可以组织孩子们进行展示，让他们分享自己的作品和创作过程。通过展示和分享，不仅可以增强孩子们的自信心，还可以促进他们之间的交流和合作能力。
通过这个活动，孩子们不仅可以在美术方面得到锻炼，还可以培养他们的观察力、想象力和创造力。希望孩子们能够在美术课上享受到快乐的创作过程，同时也能够感受到美术带给他们的无穷乐趣。
大班美术教案样本 篇二
在今天的美术课上，我们将学习如何利用不同材料来进行拼贴创作。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的手工能力和想象力，同时也可以培养他们对材料的感知能力。
首先，我们将给每个孩子准备一些不同材质和颜色的纸张、剪刀和胶水。让孩子们自由选择纸张，然后用剪刀将纸张剪成不同形状的碎片。孩子们可以根据自己的想法和创意来设计自己的拼贴作品。
接下来，让孩子们用胶水将剪好的纸张碎片粘贴在画纸上，组合成自己喜欢的图案。他们可以尝试将不同形状和颜色的纸张碎片拼贴在一起，创作出独一无二的作品。在创作的过程中，老师可以给予孩子们一些指导和建议，帮助他们更好地完成作品。
在完成作品后，老师可以组织孩子们进行展示，让他们分享自己的作品和创作心得。通过展示和分享，不仅可以增强孩子们的自信心，还可以促进他们之间的交流和合作能力。
通过这个活动，孩子们不仅可以在美术方面得到锻炼，还可以培养他们的手工能力、想象力和创造力。希望孩子们能够在美术课上享受到快乐的创作过程，同时也能够感受到美术带给他们的无穷乐趣。
大班美术教案样本 篇三
大班美术教案样本
篇一：幼儿园大班美术教案——我的家
活动目标：
1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：
1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。
（1）今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗？
（2）你们觉得这座房子漂亮吗？
（3）他和我们平时看见的房子有什么不同。
2、教师示范装饰房子。
（1）教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？
（2）让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
4、幼儿绘画装饰活动。
教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
5、活动评价。
请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。
活动反思：
线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。
篇二：大班美术教案
活动目标:
1.欣赏古陶造型美和图案的装饰美.
2.了解古陶的制作过程和作用.
3.尝试自己设计古陶.
活动准备:
各种造型的陶器图片﹑自己设计的古陶图片﹑有关陶器方面的知识.
活动过程:
一.欣赏各种各样的古陶
1.小朋友看看今天老师给你们带来了什么?(这些都叫古陶.)我们一起来看看这些古陶的形状有哪些？(小结：古陶的形状各种各样，有细长的﹑敦实的﹑带棱角的……)
2.欣赏古陶图案。古陶的图案很简单，但是却古朴漂亮。而且在瓶口和瓶底还装饰了花边。
二.了解古陶
古陶是古人通过劳动积累经
三.欣赏我设计的古陶
1.出示各种古陶范画。提问：你最喜欢哪个古陶，它身上的图案是什么？
2.和幼儿一同欣赏各种古陶上美丽的花纹。
3.介绍对称图形的画法，让幼儿在空中和老师一起练习对称图形和古朴的花边装饰。
四.尝试自己设计古陶
今天我们不仅欣赏了各种形状的古陶，还学习了怎样画各种装饰花纹的画法。现在请小朋友动起我们的小手，自己设计一个漂亮的古陶。
五.活动结束
欣赏小朋友设计的古陶，对每个小朋友都作出肯定的评价，对不足之处提出改进的方法。
篇三：大班美术教案捏面人
活动目标：
1通过观看泥塑过程图片`讨论及尝试等方法学习镶嵌连接的方法塑造立体面人造型
2体会制作立体泥工的乐趣
活动准备：
1材料包2教师自制面人一个3各种形状的面人视频
活动过程：
一．欣赏面人工艺
教师：快过新年了，老师从面人王国里带了一件有趣的礼物。（出示面人）瞧，这是什么？你知道它是怎么做出来的吗？
二．观看视频，了解更多的小面人
教师：小朋友想不想看更多的小面人呢？让我们一起去面人王国里走走吧，出发！（播放视频）
三．介绍操作材料，尝试捏塑面人
教师：面人王国的国王送了一个魔法袋给我们，小朋友来摸一摸里面有什么(请幼儿拿出材料，示范制作面人的重点步骤)
四．幼儿自由进行立体泥工制作，教师巡回指导
1引导幼儿根据面人身体各部分大小进行分泥
2提醒幼儿不要将面人四肢搓的过细，并尝试比较出合适的连接方法
五．欣赏与评价
1鼓励幼儿展示面人，给面人取名字说说它在干什么
2欣赏同伴的面人。
活动反思：
本次活动每个环节相扣，利用了工艺品，多媒体，魔法袋等技巧激发幼儿兴趣，整个活动下来，幼儿的积极性及动手能力很高，使课堂气氛活跃欢快，孩子在轻松愉快中学习。
不足之处是还要重点讲解怎样连接小面人，在制作过程中使面人更美观
