《爱丽丝漫游奇境记》—阅读交流课教案【优质3篇】
《爱丽丝漫游奇境记》—阅读交流课教案 篇一
在阅读交流课上，我们将会一起探讨《爱丽丝漫游奇境记》这部经典文学作品。这本书由刘易斯·卡罗尔创作于1865年，是一部充满奇幻、幽默和荒诞的童话小说，讲述了一个小女孩爱丽丝在梦中穿越奇妙世界的故事。
在这堂阅读交流课上，我们将会通过阅读、讨论和分析，深入探究这部作品背后的主题和意义。我们将会一起探讨爱丽丝在奇妙世界中所经历的种种奇遇，以及这些奇遇背后所蕴含的哲学思考和道德意义。我们将会一起探讨作者用幽默和荒诞的手法来揭示现实世界中的种种荒谬和荒唐，以及对社会现象和人性弱点的批判。
通过这堂阅读交流课，我们不仅可以享受《爱丽丝漫游奇境记》带来的趣味和乐趣，更可以从中汲取智慧和启示。我们将会一起思考人生的意义和价值观，探讨自我认知和成长的重要性，以及如何在现实生活中面对挑战和困难。通过与同学们的互动和讨论，我们可以共同学习、共同成长，让《爱丽丝漫游奇境记》这部作品在我们的心中留下深刻的印记。
希望在这堂阅读交流课上，每个同学都能够积极参与，发表自己的观点和见解，与他人分享自己的体会和感悟。让我们一起踏上这段奇妙的阅读之旅，一起探索《爱丽丝漫游奇境记》这个充满智慧和想象力的世界。
《爱丽丝漫游奇境记》—阅读交流课教案 篇二
在这堂阅读交流课上，我们将会深入探讨《爱丽丝漫游奇境记》这部文学经典的内涵和意义。这是一部充满幻想和想象力的作品，讲述了一个小女孩爱丽丝在梦中穿越奇妙世界的奇遇故事。
通过阅读和讨论这部作品，我们可以一起探讨爱丽丝在奇妙世界中所经历的各种冒险和困境，以及她如何应对这些挑战和困难。我们可以一起思考作品中所蕴含的哲学思考和道德意义，探讨作者对现实社会和人性的批判和反思。
在这堂阅读交流课上，我们可以通过与同学们的互动和讨论，分享彼此的观点和见解，共同探讨作品中的主题和意义。我们可以一起探讨人生的意义和价值观，思考自我认知和成长的重要性，以及如何在现实生活中面对挑战和困难。
希望在这堂阅读交流课上，每个同学都能够积极参与，发表自己的观点和见解，与他人分享自己的体会和感悟。让我们一起共同探索《爱丽丝漫游奇境记》这个充满智慧和想象力的世界，让这部作品在我们的心中留下深刻的印记。通过阅读和讨论，我们可以一起学习、一起成长，让阅读之乐成为我们生活中美好的一部分。
《爱丽丝漫游奇境记》—阅读交流课教案 篇三
《爱丽丝漫游奇境记》—阅读交流课教案
交流目标： 1、了解故事的主要内容。 2、把握故事中的角色形象 3、了解故事中荒诞的创作。 交流准备：大多数学生读完了这本书 交流过程： 一、导入：回忆故事内容 1、经历了四个星期，同学们大多读完了这本书。这本书讲了怎么样的奇景呢？ （出示书中的几幅插图，讲故事） 2、看过了图，我们也随爱丽丝走了下奇境，那么留在你脑海里的最深刻的感觉是什么？（一个词语来概括） 二、经历奇幻 1、说说看，这个奇境里有哪些奇怪的人，你们感受最受的是哪些？ 爱丽丝：故事的主角，一个纯真可爱的小女孩，充满好奇心和求知欲，在她身上体现出了属于儿童的那种纯真。在人的成长过程中，这种儿童的纯真常常会遭到侵蚀。因而，纯真的爱丽丝对儿童、对成年人都极具魅力，且弥足珍贵。兔子：一只穿着背心的白兔，在故事开场正要去给女王取东西的.它喊着“天哪！天哪！要迟到了！”跑过爱丽丝面前，引起了她的注意，为了追它，爱丽丝才从兔子洞掉进了那个神秘的世界，后来爱丽丝在它的家里又误喝了一瓶魔药而变成巨人。 蜥蜴比尔：爱丽丝在兔子家里误喝魔药变成巨人，无
