冀教版六年级美术下册《外国雕塑》教案(精选3篇)
冀教版六年级美术下册《外国雕塑》教案 篇一
《外国雕塑》是六年级美术下册的一个重要内容，通过学习外国雕塑，可以帮助学生了解不同文化背景下的艺术表现形式，拓展他们的艺术视野，培养其审美能力和艺术素养。下面我将介绍一份针对这个主题的教案。
一、教学目标
1. 了解外国雕塑的历史背景和发展特点。
2. 能够描述几位著名外国雕塑家及其代表作品。
3. 能够通过模仿外国雕塑作品，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学重点和难点
1. 外国雕塑的历史背景和发展特点。
2. 几位著名外国雕塑家及其代表作品的介绍和分析。
三、教学准备
1. 教学课件：包括外国雕塑的历史发展概况、著名雕塑家及其作品的图片资料。
2. 雕塑材料：黏土、工具等。
四、教学过程
1. 导入：通过展示外国雕塑的图片和视频，引导学生了解外国雕塑的特点和风格。
2. 学习：介绍几位著名外国雕塑家，如米开朗基罗、罗丹等，让学生了解他们的代表作品。
3. 实践：让学生用黏土模仿外国雕塑作品，培养其审美能力和创造力。
4. 总结：让学生分享自己的作品，讨论外国雕塑的特点和艺术价值。
五、教学评价
通过观察学生的作品和听取他们的讨论，评价学生对外国雕塑的理解和掌握程度。同时，也可以布置作业或小测验，加深学生对所学知识的记念和理解。
通过这样的教学设计，我相信学生们将能够更好地理解和欣赏外国雕塑，培养其对艺术的热爱和追求。
冀教版六年级美术下册《外国雕塑》教案 篇二
《外国雕塑》是六年级美术下册的一个重要内容，通过学习外国雕塑，可以拓展学生的艺术视野，培养其审美能力和创造力。下面我将介绍另一份针对这个主题的教案。
一、教学目标
1. 了解外国雕塑的发展历程和代表作品。
2. 能够通过观察、模仿和创作，培养学生的艺术表现能力和创造力。
3. 能够通过展示和分享，提高学生的审美水平和团队合作能力。
二、教学重点和难点
1. 外国雕塑的发展历程和代表作品。
2. 学生对外国雕塑风格和表现手法的理解和运用。
三、教学准备
1. 教学课件：包括外国雕塑的历史发展概况和代表作品的图片资料。
2. 雕塑材料：纸板、剪刀、胶水等。
四、教学过程
1. 导入：通过展示外国雕塑的图片和视频，引导学生了解外国雕塑的特点和风格。
2. 学习：介绍外国雕塑的发展历史和几位著名雕塑家，如米开朗基罗、罗丹等，让学生了解他们的代表作品。
3. 实践：让学生用纸板模仿外国雕塑作品，培养其艺术表现能力和创造力。
4. 分享：让学生展示自己的作品，讨论外国雕塑的特点和艺术价值，提高其审美水平和团队合作能力。
五、教学评价
通过观察学生的作品和听取他们的讨论，评价学生对外国雕塑的理解和掌握程度。同时，也可以组织展览活动，让学生展示自己的作品，提高其艺术表现能力和自信心。
通过这样的教学设计，我相信学生们将能够更好地了解和欣赏外国雕塑，培养其艺术表现能力和创造力，提高其审美水平和团队合作能力。感谢您的阅读！
冀教版六年级美术下册《外国雕塑》教案 篇三
冀教版六年级美术下册《外国雕塑》教案
课题：外国雕塑 课时：1课时 课堂类型：欣赏 评述 教学目标：通过欣赏教材中外国著名雕塑作品，使学生对世界各国不同历史时期雕塑艺术有所了解和认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术鉴赏力的目的。 教学重难点：认识雕塑艺术的特点以及雕塑艺术表现手法的多样性。 教具学具：课本 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1、导入：外国雕塑作品浩如烟海，题材内容十分广泛，不同的历史时期，不同的国家、不同的民族其雕塑作品风格也各不相同。我们这节课选择了几件有代表性的作品进行欣赏。 2、新授： 欣赏雕塑要从以下几个方面： （1）雕塑的主题：艺术创作源于生活，生活也是雕塑创作的源泉。一件优秀的雕塑作品应反映生活中的真、善、美。除此之外，雕塑创作和其他艺术一样还应高于生活，在主题上扣紧时代脉搏，弘扬时代主旋律，这样的作品才能得到人民的喜爱和认可，才能对社会产生积极的影响和作用。 （2）雕塑的语言和形式美：雕塑艺术有其特有的艺术语言。首先，它具有三维空间的体量感，不同于平面的绘画，它是以实在的体积占有空间，通过立体的形象来表现艺术主题。其次，雕塑的艺术形象具有凝练性。雕塑的特点是把丰富的内涵凝缩为一个具体的形象。 （3）雕塑的材质美：雕塑作品由于题材的不同，所选用的材料也不同，材料以其自身的材质美感为主题服务，如历史题材的作品宜选用石材或铸铜等材料，现代造型作品可选用不锈钢材料等。随着时代的发展，新的雕塑材料不断涌现，如玻璃钢、钛铝合金等，为雕塑艺术增添了新的风采。 3、作品赏析： 《思想者》（青铜，高186厘米）这是十九世纪法国雕塑家罗丹的作品，在这一作品中，罗丹使整个雕像缩成一团，让人感到他仿佛不仅是用脑袋在思考，而且全身的每块肌肉，每条神经都处在紧张的思索之中，罗丹有意识的把支着下颏的右胳膊肘放在左膝上，形成一种富于表现力的扭转，脚趾深深的抠在台座上，使思考的运动从肩背一直贯穿到脚尖，从而体现出一种巨大的精神力量。人们从这一艺术形象中产生丰富的联想，受到启迪和鼓舞。 《工人与集体农庄女社员》（不锈钢，高24米）这一雕像是前苏联最优秀的女雕塑家穆西娜的作品，这一雕塑之所以著名，不仅是由于它所体现的重大而深刻的思想意义，还在于它在艺术构思，特别是雕塑的构图上和新材料不锈钢的使用上所作的种种努力。青年工人和集体农庄女社员两个巨大的人像勇猛前进的动势通过向上高举的手势，使构图取得了平衡，共同向着一个目标前进的意义和统一步伐，是苏维埃国家的伟大象征。至于雕像所用的材料不锈钢，这在当时还是首创，不锈钢本身所呈现的银亮色，可以反射太阳光和灯光，当晨曦和晚霞照射到雕像上时，就闪耀出更加明亮的光辉，使雕像更有表现力。 《柏林城市雕塑》在欧洲，林立的高层建筑和遍布城市的雕塑仿佛是一首巧妙的乐章和谐而生动，这些造型各异的雕塑能折射出当代异域文化的一个断面。当我们置身于一种与发达的现代社会生活紧密相关的现代艺术的氛围中时，就会强烈的感受到人们对于自己生活空间的悉心关怀和爱。时代的节奏要求艺术家创造出与之协调的雕塑作品，课本中的西柏林街头的抽象雕塑，与具象雕塑
