幼儿园大班体育《两人三足》教案【优选3篇】

幼儿园大班体育《两人三足》教案 篇一

教学目标：

1. 让幼儿了解并学会基本的协作和合作技能；

2. 帮助幼儿培养团队精神和互助意识；

3. 提高幼儿的身体协调能力和平衡能力。

教学准备：

1. 足够数量的绑腿布或绳子；

2. 宽敞的活动场地；

3. 提前准备好活动规则和安全注意事项。

教学过程：

1. 介绍游戏规则：让幼儿分成小组，每组两人绑在一起的腿，然后进行比赛，看哪组能够最快地完成赛程。

2. 示范操作：老师示范如何正确地绑腿，并且怎样一起跑步、跳跃、转身等动作。

3. 练习时间：让幼儿自由练习，帮助他们掌握技巧。

4. 进行比赛：组织比赛环节，让幼儿们展示他们学到的技能。

5. 结束总结：与幼儿们一起回顾活动过程，强调团队合作的重要性。

延伸活动：

1. 修改赛程难度：增加赛程的难度，让幼儿们挑战更高水平的合作能力。

2. 创新玩法：让幼儿们自己设计新的游戏规则，培养他们的创造力和想象力。

通过这次《两人三足》的体育教学活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了合作精神和团队意识，为他们未来的成长打下了良好的基础。

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幼儿园大班体育《两人三足》教案 篇二

在幼儿园大班的体育教学中，通过《两人三足》这个游戏，可以有效地培养幼儿们的合作意识和团队精神。在这个活动中，幼儿们需要彼此配合，共同完成任务，不仅可以锻炼身体，还可以培养他们的协作能力。

在进行这个游戏时，老师可以根据幼儿的实际情况进行调整和指导，让每个幼儿都能够参与进来，并且取得进步。在活动中，老师要及时给予肯定和鼓励，让幼儿们感受到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣。

除了锻炼合作能力，这个游戏还可以帮助幼儿培养身体协调能力和平衡能力。通过绑在一起的腿，幼儿们需要共同协调动作，保持平衡，这对于他们的身体发育和运动能力的提高都有很大的帮助。

在活动结束后，老师可以与幼儿们一起总结活动过程，让他们认识到合作的重要性，并且鼓励他们在日常生活中多多合作。通过这样的体育教学活动，不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们的团队意识和协作能力，为他们未来的成长奠定良好的基础。

幼儿园大班体育《两人三足》教案 篇三

幼儿园大班体育《两人三足》教案

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。

　　2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。

　　3、学会与同伴协商合作游戏。

　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　活动准备：平整的.场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个

　　活动过程：

　　一、活动环节设计：

　　1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。

　　2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名

　　3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜(提醒幼儿注意安全)。

　　4、游戏开始：

　　玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

　　玩法二：(增加难度)在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

　　玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新。

　　5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。

　　6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。

　　二、备幼儿：

　　估计幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。

　　设计意图：

　　大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。

　　另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。

　　小百科：

　　由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；