幼儿园大班智力游戏《摩天高楼》教案【实用3篇】
幼儿园大班智力游戏《摩天高楼》教案 篇一
在幼儿园大班的教学中，智力游戏是非常重要的一环。通过参与各种智力游戏，可以帮助孩子开发思维、锻炼逻辑推理能力，并培养他们的合作意识和团队精神。今天我将介绍一个适合大班幼儿园孩子的智力游戏《摩天高楼》的教案。
教学目标：
1. 帮助孩子认识不同形状的积木，培养他们的观察力和形象记忆能力。
2. 锻炼孩子的手眼协调能力，提高他们的操作技能。
3. 培养孩子的合作意识和团队精神，通过共同努力完成一项任务。
教学准备：
1. 大量各种形状的积木，如方块、三角形、长方形等。
2. 一块大型的游戏板，可以在上面摆放积木。
3. 计时器。
教学步骤：
1. 将游戏板放在桌子上，并将各种形状的积木混合放在一旁。
2. 将孩子们分成若干小组，每组四五人。
3. 说明游戏规则：每组选出一名“建筑师”，其余为“工人”。建筑师负责照着示范图搭建高楼，工人负责递送积木给建筑师。
4. 计时开始，建筑师开始搭建高楼，工人们协助递送积木。
5. 时间到后停止游戏，观察哪个小组完成得最快、最准确。
通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼自己的操作能力和观察力，还能学会合作、团队合作的重要性。老师在游戏中可以引导孩子们，鼓励他们相互协作、互相支持，共同完成任务。这样的智力游戏既有助于幼儿的智力发展，又可以培养他们的团队精神，是一项非常有益的教学活动。
幼儿园大班智力游戏《摩天高楼》教案 篇二
在幼儿园大班的教学中，智力游戏是非常重要的一环。通过参与各种智力游戏，可以帮助孩子开发思维、锻炼逻辑推理能力，并培养他们的合作意识和团队精神。今天我将介绍一个适合大班幼儿园孩子的智力游戏《摩天高楼》的教案。
教学目标：
1. 帮助孩子认识不同形状的积木，培养他们的观察力和形象记忆能力。
2. 锻炼孩子的手眼协调能力，提高他们的操作技能。
3. 培养孩子的合作意识和团队精神，通过共同努力完成一项任务。
教学准备：
1. 大量各种形状的积木，如方块、三角形、长方形等。
2. 一块大型的游戏板，可以在上面摆放积木。
3. 计时器。
教学步骤：
1. 将游戏板放在桌子上，并将各种形状的积木混合放在一旁。
2. 将孩子们分成若干小组，每组四五人。
3. 说明游戏规则：每组选出一名“建筑师”，其余为“工人”。建筑师负责照着示范图搭建高楼，工人负责递送积木给建筑师。
4. 计时开始，建筑师开始搭建高楼，工人们协助递送积木。
5. 时间到后停止游戏，观察哪个小组完成得最快、最准确。
通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼自己的操作能力和观察力，还能学会合作、团队合作的重要性。老师在游戏中可以引导孩子们，鼓励他们相互协作、互相支持，共同完成任务。这样的智力游戏既有助于幼儿的智力发展，又可以培养他们的团队精神，是一项非常有益的教学活动。
幼儿园大班智力游戏《摩天高楼》教案 篇三
幼儿园大班智力游戏《摩天高楼》教案
活动目标：
1、利用各种废旧牛奶盒、罐，想象设计制作高楼。
2、能用线条大
3、对线描活动感兴趣，在活动中享受成功的喜悦。
活动准备：
1、利用废旧牛奶盒、罐，绘制各种形状的高楼若干。
2、师生共同收集牛奶废旧盒、罐子、黑色构线笔等。
活动过程：
一、预热阶段儿歌导入：《数高楼》，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友，今天我们就来说一说，造一造楼房。你们在到幼儿园的'路上，看到路边有哪些楼房啊？（医院、菜场、银行、电影院……）
二、图形刺激
1、出示教师范作，初步感知各种楼房。
师：老师也造了一些楼房，我们一起来看一下。这些都是什么房子啊？（医院、小区、幼儿园、电影院、超市、银行、别墅）怎么看出来的啊？（上面有个加号，就看出是医院。）（因为有个小字，所以猜是小区。）（有个电字，猜是电影院。）
2、仔细欣赏各种线条组合的"高楼"，探索"高楼"的不同造型。
让幼儿欣赏高楼的不同造型，（房顶、阳台、门窗造型等）允许、鼓励幼儿拿起盒子，观察盒子四周不同的房子线条造型。
3、请幼儿相互交流，"你准备设计什么样的高楼？它有什么与众不同的地方？
4、请个别幼儿发言。指导制作过程中用线描的方法大胆创作。
三、创造表现
1、幼儿设计创作各种不同的高楼。
2、每人一个废旧牛奶盒，在四个面上绘画不同的高楼造型。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品赏评
将幼儿高楼作品放在一起，请"设计师"讲讲自己的想法，大家一起评选"优秀设计师"。
