中学生交通安全教案【通用3篇】

中学生交通安全教案 篇一

交通安全一直是社会关注的焦点问题，尤其是对于中学生这个特殊群体来说，交通安全更是至关重要。为了帮助中学生提高交通安全意识，以下是一份简单的交通安全教案。

一、交通安全意识培养

1. 课堂教育：在学校开设交通安全教育课程，让学生了解交通规则和交通安全常识。

2. 校园宣传：通过横幅、海报等形式，在校园内加强交通安全意识的宣传，提醒学生注意交通安全。

3. 案例分享：邀请交通事故幸存者或家属来校分享交通事故的危害，引起学生的警示和警觉。

二、交通规则学习

1. 行人规则：学生要知道在红绿灯前停下等待，过斑马线时要注意车辆情况，不在非指定地点横穿马路。

2. 骑车规则：骑车时要穿头盔，遵守交通信号灯，不骑车打电话或听音乐。

3. 乘车规则：乘坐公共汽车时要排队上车，不在车厢内乱扔废物，遵守车辆安全规定。

三、应急处置能力培养

1. 紧急情况：学生要知道遇到紧急情况时如何自救，如火灾、车祸等，要冷静应对，及时报警求助。

2. 急救常识：学生要学会基本急救知识，如心肺复苏、止血、包扎等，为自己和他人的生命安全做好准备。

四、交通事故预防

1. 预防措施：学生要养成良好的交通习惯，不酒后驾车、不疲劳驾驶、不超速等，预防交通事故的发生。

2. 安全意识：学生要时刻保持警惕，不随意接受陌生人的搭讪，不擅自横穿马路，保护好自己的安全。

通过以上交通安全教案的实施，相信中学生们的交通安全意识会得到提高，避免交通事故的发生，让他们健康快乐地成长。

中学生交通安全教案 篇二

随着社会交通工具的不断发展和交通流量的增加，中学生作为特殊群体，面临着更多的交通安全隐患。为了帮助中学生更好地掌握交通安全知识，以下是一份更为系统和全面的交通安全教案。

一、交通安全知识普及

1. 交通规则：学生要了解和遵守交通规则，如遵守交通信号灯、礼让行人、不在马路上玩耍等。

2. 交通标志：学生要熟悉交通标志的含义，如红绿灯、交通标线、交通警示牌等，避免因不了解导致交通事故。

二、交通安全技能培训

1. 过马路技巧：学生要学会正确、安全地过马路，如观察车流情况、等待绿灯、走斑马线等。

2. 骑车技能：学生要学会正确骑车的姿势和技巧，如佩戴头盔、遵守交通规则、不在马路上逆行等。

三、模拟演练和实践

1. 交通安全演练：学校可以组织模拟交通事故的演练，让学生亲身体验交通事故的危害，增强他们的安全意识。

2. 实地考察：学校可以组织学生到周边道路进行实地考察，了解实际的交通情况，培养学生的交通观察能力。

四、家校合作促进交通安全

1. 家长教育：学校可以邀请家长参与交通安全教育，共同关注学生的交通安全问题，形成家校合力。

2. 校园巡查：学校可以加强对校园周边的交通安全巡查，确保学生的出行安全，及时发现和解决交通安全隐患。

通过以上交通安全教案的实施，相信中学生们的交通安全意识和技能将得到全面提升，有效预防交通事故的发生，确保他们的生命安全和身心健康。

中学生交通安全教案 篇三

交通安全教育教案

一,目的意义

为了贯彻落实公安部,教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故.

二,重点内容

1,加强交通法规知识的学习,遵守交通法规.

2,组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识.

三,教育内容

1,交通法规法律条文.

法规篇(1)道路,交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志 常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走 (2)行人横过马路为什么要走人行横道 (3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些 (4)为什么不能翻越护栏 (5)为什么不准扒车,追车,强行拦车 (6)为什么走路时不能看书或做其它活动 (7)骑自行车应该注意什么 (8)乘汽车时要注意什么 (9)遇到交通事故怎么办 警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡 2,案例

(1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《车祸重伤孤儿,企盼事故救助基金》

进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索.

日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起,年均增长6.3%.死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9%万人,年均增长5%.

在许多领导和群众的观念中,有这样一种误区:天上掉下一架飞机便大呼小叫,成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛,司空见惯不足为怪.

时光进入新的世纪新的千年,时代翻开了崭新的一页.

2001年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721人上升到546485人,经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51.

2002年死亡人数再次突破10万大关,达到109381人,事故起数773137起,受伤人数562074人,经济损失3324381078元,万车死亡率13.71,10万人口死亡率8.79.

2003年全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关,达到104372人,伤494174人.在机动车和驾驶员增长的情况下,道路交通事故起数,死亡人数,受伤人数均比2002年有所下降,分别下降下13.7%,4.6%,12.1%,实在难得可贵.2003年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受伤.

连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念

——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机.

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;

如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人.10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧.

——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹.

统计部门的数据表明:1986年,全国公路客运量为54.4亿人次,货运量为62亿吨;至2002年,全国公路客运量高达146.6亿人次,货运量高达110.6亿吨,分别是1986年的2.7倍和1.8倍.1986年全国汽车保有量为362万辆;到2002年全国汽车保有量达到2141万辆,是1986年的5.9倍.1986年,全国公路通车里程为78万公里;到2002年,全国公路通车里程为175.8万公里,是1986年的2.3倍.

数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进 人流,物流,车流的快速增长,是伟大祖国经济发展,市场繁荣,人民生活水平提高的必然趋势.光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌.事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期.日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到2002年的77万起,年均增长6.3%.死亡人数由1986年的5万人升到2002年的10.9万人,年均增长5%.2002年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤,直接经济损失33.2亿元,分别比2001年上升2.9%和7.7%.2000年至2002年,平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右.2003年,陕西,甘肃,湖南,内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故,其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故. 鲜活的生命之花,转瞬之间凋谢了.10大交通事故,撼人心魄的生命哀歌……

7月32分,林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去,当他清醒过来时,一切都为时已晚.只听山崩地裂般的一声巨响,客车与货车撞到一起,两车失控,翻入316省道北侧的大水坑里,鲜血染红了水面,有些人当场丧命,幸免一死的人们哭天响地,一片凄惨的景象.

这就是国务院"9 5"会议后发生在山东省的"9 13"

教学目的:

1,让学生知道各种常见的交通信号,标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则.

2,让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通,爱护交通设施的意识.

教学方法:讲授法,讨论法

一,导入新课:

1,交通运输业为我们提供了哪些方便 如果没有交通运输我们的生活会怎样

2,不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果

教师小结:

交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸.我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务.为此,我们这节课来学习一下交通安全知识.

二,新课讲授:

1,介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯,斑马线,指示牌等.

2,介绍乘车,乘船的有关知识.

①乘车,乘船的基本要求和注意事项.

②要求学生要文明乘车,乘船.

3,行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题.

① 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走.

② 集体外出时,要有组织有秩序列队行走.

③ 穿越马路,要走斑马线.

④ 遇到"红灯"要停止,做到"红停绿过".

⑤ 要学会避让机动车辆.

⑥ 不能在马路上逗留,玩耍,打闹,追逐.

4,骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题.

①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶.

②横穿马路减速,观察或下车推车过路.

③转弯时减速,观察并打手势.

④不要双手离把,不要并肩行驶.

⑤骑车不打闹,不追逐.

⑥骑车不要攀扶机动车辆.

列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则.

三,小结:

提问:今天我们学了哪些知识 通过学习,我们以后乘车,走路,骑车应注意些什么

教师小结:交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果忽视交通规则,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规则,时刻重视交通安全.

[中学生交通安全教案]