大班体育游戏活动教案椅子【经典3篇】
大班体育游戏活动教案椅子 篇一
随着社会的发展，孩子们的学习压力也越来越大，体育活动逐渐成为了孩子们放松身心的重要方式。而体育游戏活动不仅可以促进孩子们的身体发育，还可以提高他们的团队合作意识和沟通能力。在大班体育游戏活动中，椅子游戏是一种简单而又有趣的活动，能够让孩子们在欢笑中学习，增强他们的体能和心理素质。
首先，椅子游戏是一种需要团队合作的活动。在游戏中，孩子们需要一起协作，共同完成任务。例如，常见的椅子游戏“椅子踢球”就需要孩子们分组合作，同时尽力将足球踢进对方的球门。这种团队合作的游戏可以培养孩子们的团队精神和合作意识，让他们学会倾听他人意见、尊重他人的想法，从而更好地融入集体中。
其次，椅子游戏也可以锻炼孩子们的身体素质。在游戏中，孩子们需要跑动、跳跃、扭动身体，从而锻炼他们的肌肉和增强体能。而且，在椅子游戏中，孩子们需要保持专注和灵活，这可以锻炼他们的反应能力和动作协调性，提高他们的身体素质和运动技能。
最后，椅子游戏还可以促进孩子们的心理发展。在游戏中，孩子们需要面对各种挑战和困难，需要克服恐惧和压力，这可以锻炼他们的勇气和毅力。而且，椅子游戏中的竞争和合作也可以让孩子们学会尊重他人、包容他人，培养他们的情商和沟通能力。
总的来说，大班体育游戏活动中的椅子游戏是一种既有趣又有益的活动，可以促进孩子们的身心发展。通过参与椅子游戏，孩子们不仅可以锻炼身体、提高体能，还可以培养团队合作精神和沟通能力，让他们在欢笑中快乐成长。
大班体育游戏活动教案椅子 篇二
在大班体育游戏活动中，椅子游戏是一种非常受孩子们喜爱的活动。通过椅子游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和提高沟通能力。在进行椅子游戏时，教师需要制定详细的教案，合理安排游戏规则和活动流程，以确保活动的顺利开展和孩子们的积极参与。
首先，在制定椅子游戏的教案时，教师需要考虑到孩子们的年龄特点和身体素质。例如，在选择游戏规则时，可以根据孩子们的年龄和能力水平进行合理调整，以确保游戏的趣味性和挑战性。同时，在活动流程中，也要注意安排适当的休息时间，让孩子们在参与游戏的同时能够得到充分的休息和恢复。
其次，教师在制定椅子游戏的教案时，还需要考虑到游戏的安全性。在进行椅子游戏时，孩子们可能会出现摔倒或碰撞的情况，因此教师需要在游戏规则中加入相关的安全提示，教导孩子们如何避免受伤。同时，在游戏现场也要设置安全防护措施，确保孩子们的人身安全。
最后，在制定椅子游戏的教案时，教师还需要考虑到游戏的教育意义。椅子游戏不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的团队合作精神和沟通能力。因此，在游戏规则中可以设置一些团队合作的任务，让孩子们学会协作和互助，从而培养他们的团队精神和合作意识。
总的来说，制定椅子游戏的教案是非常重要的，可以帮助教师合理安排活动内容和活动流程，促进孩子们的身心发展。通过精心设计的椅子游戏教案，可以让孩子们在欢笑中学习，锻炼身体，培养团队合作精神，让他们在体育游戏活动中获得全面发展。
大班体育游戏活动教案椅子 篇三
关于大班体育游戏活动教案椅子
这是xx实验幼儿园的一次优秀教学展示活动。执教老师是著名的中国福利会幼儿园的园长施渫非老师。这次活动的内容是大班体育活动《疯狂的椅子》。活动目的是通过“挑战椅子”的`游戏，来发展孩子的跳跃、平衡、协调等方面的能力；同时培养孩子创新、勇于挑战、坚持到底的意识和能力。
整个活动生动而又充满挑战。让我印象最深的还是环节三游戏“挑战椅子”。施老师在游戏前引导孩子们尝试有各种各样的方法来玩椅子，然后让幼儿们来挑战它们。
游戏方法：
1.在场地上放一张桌子，让孩子们尝试站在桌子上往下跳；
2.在两张并排的桌子上放了一把小椅子，让孩子们尝试从高处往下跳；
3.在原有的基础了，小椅子正放，要求孩子跳过椅子背；
孩子们呢？刚开始会有些害怕，游戏1、2基本还敢于尝试；但最后游戏3加大难度了，他们就有点退缩；还出现了小伙伴之间“谦让”的现象。你让我，我让你的。有些孩子甚至豁出去了，大声嚷着：“闭着眼睛跳过去就好了”。呵呵，这当然是不可取的喽！
看到孩子们出现这样的情况，施老师开始张开他坚实的臂膀，我以为他会辅助孩子跳下去。结果他却站到一旁，用肢体和言语让孩子们自己跳下去，并示意孩子们，老师会保护你们的。随后，在听课老师自发的加油声中，有孩子愿意尝试了??随后，有更多的孩子们都有了勇气去挑战。当他们挑战成功后，我们又再一次的自发鼓掌去鼓励这帮勇敢的孩子。
活动延伸环节，施老师还用了多种花样来玩桌椅。最后的“撤桌子”游戏，也十分有新意。两张桌子上站十多个小朋友，最后剩八个，四个??这又培养了孩子齐心协力和同伴间的合作能力。
整个活动在欢笑声和掌声中结束。
在的潜力。有时候，你觉得孩子完成不了的技能。其实，只是你过于想保护他们，自己先否定他们了而已。或许，下一次，让他们自己做好准备去尝试，去突破！他们真的能做到也不一定。所以，必要的时候，给孩子一些挑战。让他们在挑战中进一步提高！
