教学管理常规一《教案评比细则》
教学管理常规一《教案评比细则》
教 案 管 理 一、教案管理要求 （一）规范性： 1.教学目标 2.教学重、难点 3.教学方法 4.教具 5.教学流程 6.板书设计 7.作业 8.课后反思 （二）科学性： 1.体现‘三维’教学目标：知识、技能、情感态度与价值观。 2.教材分析透彻、语言准确突出重难点。 3.教学环节齐全，有教师和学生活动同容、设计意图。 4.教案能体现传授知识的科学性，教学方法的灵活性、多样性。 （三）创新性： 1、教案能反映本学科的知识特点。 2、能合理地使用现代教学技术手段。 3、突出学生的自主性、合作性、探究性学习方式。 4、教学过渡语表述自然，论述规范科学，起到激发学习兴趣点拨、总结效果。 5、教学环境创设合理，各辅助手段恰当，体现信息技术与各学科间的整合。 6、练习内容紧扣学习目标，把握难易，讲求形式效果，有一定思维训练力度。 7、教案书写规范美观，完成备课节数，每学期开学前，要备出一周教案。 8、教案前要附有进度表，单元训练点及教学计划。 9、不得使用旧教案或抄袭他人教案。 （四）等级： 教案分优、良、中、差四等级。 优5分 良4.9—4.5分 中4.4--4分 差3.9含3.9分以下 二、教案评比细则 姓名 课程 1 部门 2 序号 评比标准 分值 得分 1 教案装订整齐、保存完好、无破损、缺页、卷角、污染等现象。 0.2分 2 学期授课计划、课时授课计划及讲稿书写整齐，图表规范，审批及时。 0.3分 3 教案格式规范，各教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。 1分 4 教案更新及时，特别对教学内容、方法、手段等方面进行更新，以体现学科发展的方向，体现因材施教。 1分 5 教学目的.明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。 1分 6 教案中既能体现传授知识的科学性、系统性
