《当代中国之歌》－教学教案(经典3篇)
《当代中国之歌》－教学教案 篇一
近年来，中国的发展取得了巨大的成就，经济实力和国际影响力不断增强。在这个特殊的时代背景下，《当代中国之歌》这首歌曲应运而生，概括了当代中国的精神风貌和民族气质。作为教师，我们有责任将这首歌曲引入教学，让学生更好地了解和认识当代中国。
首先，我们可以通过介绍歌曲的背景和意义来引导学生深入了解。这首歌曲是以中国改革开放以来的伟大成就和精神风貌为主题，歌颂了中国人民在改革开放进程中所取得的辉煌成就。通过学习这首歌曲，学生可以更加直观地感受到当代中国的发展历程和国家精神。
其次，我们可以通过分析歌词和旋律来引导学生理解歌曲。歌词中对中国的美丽山河、千古风流、英雄豪杰等进行了生动描绘，激励人们为实现中国梦而不懈努力。同时，歌曲旋律优美动听，能够引起学生的共鸣和情感共振，加深对歌曲内容的理解和记忆。
最后，我们可以通过学唱这首歌曲来提高学生的综合能力。学唱《当代中国之歌》不仅可以培养学生的音乐素养和表现力，还可以提高他们的审美能力和团队合作意识。通过合唱、独唱等形式，让学生在音乐的世界中感受中国的魅力，激发他们对祖国的热爱和对未来的向往。
总之，《当代中国之歌》是一首富有时代感和民族气质的歌曲，具有很高的教育和启发意义。作为教师，我们应该善于利用这样的资源，引导学生更好地了解和认识当代中国，在培养他们的爱国情感和民族自豪感的同时，提高他们的综合素质和人文素养。
《当代中国之歌》－教学教案 篇二
中国是一个拥有5000年文明历史的伟大国家，近年来，中国的发展取得了举世瞩目的成就。在这个特殊的时代背景下，《当代中国之歌》应运而生，成为了一首代表当代中国精神风貌的歌曲。在教学中，我们应该善于利用这样的资源，引导学生更好地了解和认识当代中国。
首先，我们可以通过学习歌曲的背景和意义来拓展学生的视野。这首歌曲以中国改革开放以来的伟大成就和民族精神为主题，歌颂了中国人民在发展进程中所取得的辉煌成就。通过学习这首歌曲，学生可以更深入地了解当代中国的发展历程和国家精神，增强对祖国的认同和自豪感。
其次，我们可以通过分析歌词和旋律来引导学生感悟歌曲的内涵。歌曲的歌词对中国的美丽山河、千古风流、英雄豪杰等进行了生动描绘，表达了对祖国的热爱和对未来的向往。同时，歌曲的旋律优美动听，能够引起学生的情感共鸣，加深对歌曲内容的理解和记忆。
最后，我们可以通过学唱这首歌曲来提高学生的综合能力。学唱《当代中国之歌》不仅可以培养学生的音乐素养和表现力，还可以提高他们的审美能力和团队合作意识。通过合唱、独唱等形式，让学生在音乐的世界中感受中国的魅力，激发他们对祖国的热爱和对未来的向往。
总之，《当代中国之歌》是一首具有强烈时代感和民族气质的歌曲，对于引导学生了解和认识当代中国具有重要的教育意义。作为教师，我们应该善于利用这样的资源，引导学生更好地了解和认识当代中国，培养他们的爱国情感和民族自豪感，提高他们的综合素质和人文素养。
《当代中国之歌》－教学教案 篇三
《当代中国之歌》－教学教案
教学目的： 一．感受理解歌曲中所表达的时代精神，并用歌声表现之。 二．合唱时做到二部和声既独立又和谐 教学重点： 用多层次，富有力度变化的声音表现歌曲中精神气质。 教学难点： 二部合唱独立、和谐、均衡。 教学用具： 钢琴多媒体 教学过程： 一．组织教学 二．发声练习 三．复习乐理知识 四．授新课 1．导言：利用谈话的形式，让学生谈谈改革开放后家乡所取得的翻天覆地的化。 2．结合学生的.谈话，播放课件《家乡多么美》引发学生的情感共鸣。 3．学生受感染说感受。、 4．聆听《当代中国之歌》，让学生说出歌曲的风格——进行曲 5．学生画旋律线体会歌曲的情绪——抒情、激昂、欢快、悲伤 6．分声部视唱旋律，加强#G的音准练习。 7．教师一个声部，学生一个声部，互动练习，提高学生的兴趣， 8．填词演唱，注意气息的控制，把握进行曲的风格特点。 五．板书 《当代中国之歌》 进行曲速度，刚柔兼济，节奏鲜明。 作者：李幼容词希贤曲
