常见的量教案(精选3篇)

醉歌离人分享2013-08-03 02:26:37 次阅读

常见的量教案篇一

在数学教学中，量是一个非常重要的概念，而且也是学生比较容易理解和掌握的内容之一。在教学中，老师们经常使用各种各样的量教案来帮助学生更好地理解和应用量的概念。下面我将介绍一些常见的量教案，希望可以给教师们一些灵感和启发。

第一个常见的量教案是使用实物来进行量的比较。比如，老师可以准备一些不同大小和形状的容器，然后让学生用水或其他物质来填充这些容器，让他们通过实际操作来感受和理解不同容器之间的容量大小。通过这种方式，学生可以更直观地理解量的概念，并且在实践中培养他们的观察和分析能力。

第二个常见的量教案是使用比较图表来进行量的比较。比如，老师可以设计一些图表，让学生通过观察图表上的数据来进行不同量的比较。通过这种方式，学生可以培养他们的数据分析能力和逻辑思维能力，同时也可以更好地理解量的概念。

第三个常见的量教案是使用实验来进行量的测量和比较。比如，老师可以设计一些实验，让学生通过实际操作来测量和比较不同物体的重量、长度等量的大小。通过这种方式，学生可以在实践中掌握量的测量方法，培养他们的实验能力和动手能力。

通过以上介绍的常见的量教案，我们可以看到，通过多种形式和方式来进行量的教学，可以更好地激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握量的概念。希望教师们可以根据学生的实际情况和需求，灵活运用这些教案，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

量是数学中的一个重要概念，也是学生在学习数学过程中比较容易掌握和理解的内容之一。在教学中，老师们经常使用各种各样的量教案来帮助学生更好地掌握和运用量的概念。下面我将介绍一些常见的量教案，希望可以给教师们一些启发和参考。

第一个常见的量教案是使用游戏来进行量的比较和应用。比如，老师可以设计一些趣味游戏，让学生通过游戏的方式来比较不同物体的大小、重量等量的差异。通过游戏的方式，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的观察和分析能力，同时也可以让他们更好地理解量的概念。

第二个常见的量教案是使用实际问题来进行量的运用和应用。比如，老师可以设计一些实际问题，让学生通过解决问题的方式来运用和应用量的知识。通过解决实际问题，学生可以更好地理解量的实际意义和应用方法，培养他们的问题解决能力和创新思维能力。

第三个常见的量教案是使用故事来进行量的理解和运用。比如，老师可以编写一些有关量的故事，让学生通过阅读故事来理解量的概念和运用方法。通过故事的方式，可以激发学生的想象力和思维能力，让他们更好地理解和掌握量的知识。

常见的量(2)教案

（二）填空 1、1050毫升=（）升 2、1.25时=（）分 3、4时15分=（）时=（）分 4、3吨40千克=（）吨 5、2平方米20平方分米=（）平方米 6、8.04千克=（）千克（）克=（）克（三）判断 1、2008年在北京举行第29届

奥运会，这一年的第一季度有90天。（） 2、1立方米比1平方米大。……………………………………………（） 3、一千克棉花比一千克盐轻。……………（） 4、分针从3走到5，走了10分钟。…………………… …………（） 5、1.15小时就是1小时15分 ……………………………………（）