种子的中班科学教案(经典3篇)
种子的中班科学教案 篇一
今天我们要一起来学习种子这个有趣的植物部分。在科学课上，我会通过一系列有趣的活动和实验带领孩子们探索种子的奥秘。
首先，我会给孩子们展示不同种类的种子，让他们观察种子的外观和大小。然后，我会引导他们探讨种子的作用，让他们意识到种子是植物的“种子”，可以发芽长成新的植物。
接下来，我们将进行一个实验，让孩子们亲自体验种子的发芽过程。我们会准备一些湿润的棉花球和不同种类的种子，让孩子们把种子放在棉花球上，观察它们的生长过程。通过这个实验，孩子们可以直观地看到种子是如何发芽生长的。
在实验结束后，我会让孩子们绘制种子的生长图，记录种子从发芽到长成植物的全过程。这样不仅可以锻炼孩子们的观察和绘画能力，还可以加深他们对种子生长过程的理解。
最后，我会给孩子们布置一个家庭作业，让他们带回家观察自家花园中的不同植物种子，了解不同植物的生长方式和特点。这样可以让孩子们在日常生活中继续学习和探索种子的奥秘。
通过这堂科学课，我相信孩子们会对种子有更深入的了解，激发他们对自然界的好奇心和探索欲望。
种子的中班科学教案 篇二
种子是植物生长的起点，是我们生活中不可或缺的一部分。在这堂科学课上，我将通过一系列有趣的活动和实验，帮助孩子们更好地了解种子的作用和生长过程。
首先，我会给孩子们介绍种子的结构和功能，让他们了解种子的外壳、胚芽和营养物质。通过观察不同种类的种子，孩子们可以发现种子的形状、颜色和大小各不相同，这样可以培养他们的观察力和分类能力。
接着，我们将进行一个有趣的实验，让孩子们亲自动手制作“种子小花园”。我们会准备一些花盆、土壤和不同种类的种子，让孩子们在花盆里种植种子，并负责照顾它们的生长。通过这个实验，孩子们可以亲身体验种子的发芽和生长过程，培养他们的责任感和耐心。
在实验结束后，我会组织孩子们进行一个小游戏，让他们在花盆上标注不同种子的名称和特点。这样可以加深孩子们对种子的记忆和理解，同时也锻炼他们的团队合作能力和表达能力。
最后，我会鼓励孩子们在家中种植一些种子，观察它们的生长过程并记录下来。这样可以让孩子们在日常生活中继续学习和探索种子的奥秘，培养他们对自然界的热爱和保护意识。
通过这堂科学课，我相信孩子们会对种子有更深入的了解，同时也培养他们的观察力、合作能力和责任感，为未来的学习和生活奠定良好基础。
种子的中班科学教案 篇三
关于种子的中班科学教案
设计背景
春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子
活动目标
1、认识各种植物的名称，颜色、形状。
2、培养幼儿的动手操作能力。
3、初步了解一些种子的果实。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
重点难点
让幼儿能按种子的形状，颜色，大小来进行分类，并掌握一些种植的方法。
活动准备
1．植物实物图片、视频。
2. 一次性塑料杯。
3. 各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
活动过程
一、播放视频录象让幼儿认识实物，并能说出实物的名称
1．幼儿观看视频自由讨论，并小声说出实物的名称。
2．教师提问，让部分幼儿说出看到了哪些实物。
3．说出这些实物的种子。
二、引导幼儿认识各种种子，并讲出种子的名称
1．提问，你看到了哪些种子宝宝？
2．让幼儿挑自己喜欢的种子，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字？
3．幼儿挑种子，要求每样挑两粒。
4．教师小结：原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗？
5．教师出示自己挑的两种种了，让幼儿观察，并说出它们是谁？有什么地方是一样的？
三、让幼儿按一种特征去选种子。
1．幼儿自由选取。
2．互相说出自己选取种子的特征。
3．说出自己选出的种子长大后什么样子的？
4．再放视频让幼儿加深印象。
四、你们知道植物的生长需要什么吗？
1．简单介绍植物的生长需要泥土，水，和光。
2．介绍种子种植的简单过程。
五、为了让我们班的种植园更漂亮，我们把这些有趣的种子宝宝种到地里好不好？
六、带幼儿到种植园进行操作。
七、活动结束
教学反思
在这一活动课中，我的取材来源于幼儿身边的事物，平时幼儿能容易接触到的.材料，让幼儿感受知科学就在身边。在整个活动中，幼儿能积极参与到活动中来，特别是在看视频教材的时候，看到了很多都是身边的植物，让幼儿有很大的兴趣。在操作过程中，有些乱，有的幼儿没能按照老师的指令挑选种子，由于太兴奋了，选了很多的种子混合在一起。在说出种子名字的时候，有的孩子选出了自己喜欢的种子，但是说不出它的名字，在我的引导下，让孩子们能够认识了它们的名字。在按种子的特征来选取种子的时候，个别孩子没能按照特征来选取，还是选取了自己喜欢的种子，可能是教师引导的不够，总之整个活动层次清楚，层层递进，从易到难，逐步解决教学重点，让幼儿在与种子宝宝交朋友的过程中掌握知识。
