大班美术《橙子变变变》教案(最新3篇)
大班美术《橙子变变变》教案 篇一
橙子是一种常见的水果，它的颜色鲜艳，口感甜美，深受孩子们的喜爱。在大班美术课上，我们可以利用橙子这一可爱的主题，设计一堂有趣的创意美术活动——《橙子变变变》。
一、活动目标
1. 让孩子们认识橙子这种水果，了解其外表特点和味道。
2. 培养孩子们的创造力和想象力，通过手工制作让他们感受艺术的乐趣。
3. 提高孩子们的动手能力和集体合作意识。
二、活动准备
1. 橙子模型：老师事先准备好一些橙子的模型，可以是纸板剪裁而成的，也可以是塑料或布料制成的。
2. 色彩材料：彩纸、颜料、毛笔、水彩笔等，用于让孩子们进行涂饰。
3. 其他辅助材料：剪刀、胶水、彩带、珠子等，用于装饰橙子。
4. 活动布置：在教室中设置几个工作站，每个工作站放置一些橙子模型和艺术材料。
三、活动过程
1. 老师向孩子们介绍橙子的特点和变化，激发他们的兴趣。
2. 孩子们分成小组，每组选取一个橙子模型，开始进行涂饰和装饰。
3. 孩子们可以根据自己的想法和创意，用不同的颜色和材料来装饰橙子，例如用彩纸剪成小片贴在上面，用彩带绕在周围，用珠子点缀等。
4. 活动结束后，每组展示他们的作品，孩子们可以互相交流和欣赏。
四、活动总结
通过《橙子变变变》这个有趣的美术活动，孩子们不仅认识了橙子这种水果，还锻炼了他们的动手能力和创造力。在活动中，他们可以自由地发挥想象，创作出各种各样的橙子作品，体验到美术的乐趣和成就感。希望通过这样的活动，可以激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的艺术细胞，让他们在欣赏和创作中感受到快乐和成长。
大班美术《橙子变变变》教案 篇二
橙子是一种常见的水果，它的颜色明亮，口感酸甜，深受孩子们的喜爱。在大班美术课上，我们可以利用橙子这一主题，设计一堂有趣的创意美术活动，让孩子们通过手工制作，感受橙子的乐趣。
一、活动目标
1. 让孩子们认识橙子这种水果，了解其外表特点和味道。
2. 培养孩子们的创造力和想象力，通过手工制作让他们表达对橙子的喜爱和想象。
3. 提高孩子们的动手能力和团队合作意识。
二、活动准备
1. 橙子模型：老师事先准备好一些橙子的模型，可以是纸板、塑料或布料制成的。
2. 艺术材料：彩纸、颜料、毛笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩带、珠子等，用于让孩子们进行涂饰和装饰。
3. 活动场地：在教室中设置几个工作站，每个工作站放置橙子模型和艺术材料。
三、活动过程
1. 老师向孩子们介绍橙子的特点和变化，激发他们的兴趣。
2. 孩子们分成小组，每组选取一个橙子模型，开始进行涂饰和装饰。
3. 孩子们可以根据自己的想法和创意，用不同的颜色和材料来装饰橙子，例如彩纸剪贴、彩带绕绕、珠子点缀等。
4. 活动结束后，每组展示他们的作品，孩子们可以互相交流和欣赏。
四、活动总结
通过这个有趣的美术活动，孩子们不仅认识了橙子这种水果，还锻炼了他们的动手能力和创造力。在活动中，他们可以尽情发挥想象，创作出各种形态各异的橙子作品，体验到美术的乐趣和成就感。希望通过这样的活动，可以激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的艺术细胞，让他们在创作中感受到快乐和成长。
大班美术《橙子变变变》教案 篇三
大班美术《橙子变变变》教案
【活动目标】
1、在了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状。
2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐。
【活动准备】
1、课件：橙的联想；
2、实物橙子两个；
3、画有橙子切面相应图形的操作材料。
【活动过程】
一、想象导入。
1、师：今天老师带
看，一根细细的线条变成了一个圆，它像什么？（幼：……）
2、在圆中添加一点，现在又像什么？（幼：……）引导幼儿想象，引出主体“橙”。
二、橙子变变变。
1、师：今天我们请来的小客人就是“橙”，老师出示橙。
师：你们吃过橙吗？那橙子里面是什么样子的呢？（幼：弯弯的像月亮；有果肉……）
2、师：你们想不想看看里面啊？我今天带来了两个橙子，猜猜看待会儿我一刀切下去，两个橙子里面的图案会一样吗？好，来切切看吧！
3、老师现场操作切橙子，然后拿出两个半块让幼儿观察。
（1）师：你们看，一样吗？（幼：不一样）
（2）老师把这切开的橙子拍成了照片，一起来看看
——师：你发现他们什么地方不一样？（幼：一个是圆形一切二，分成了两个半圆，另一个圆形分隔成很多图形）
（3）师：为什么都是一刀切的，怎么会两个橙子图案不一样呢？
（4）老师和孩子一起用动作表示横切、竖切。师小结：原来切的方向不一样，结果橙子里的图案也不一样了。
（5）师：横着切的橙子，一个圆圈圈分成了许多小扇子；竖切的橙子一分二，左一瓣，右一瓣，变成两个半圆形。
（6）这两个图案让你想到什么呢？
三、对橙的横切面展开想象。
1、师：我告诉你们，今天两个切开的橙子还会变魔术，你们相信吗？我这里有一个口诀，如果你们说“橙子橙子变变变”橙子就会真的`变魔术哦！来，3、2、1……（幼：橙子橙子变变变）
2、师：看，橙子变出了什么？橙子添上了什么，就变成电风扇。（橙子躲到了电风扇的风叶里去了，橙子外面添上了方方的壳，橙子就变成了一台会转的风扇了）
3、它还会变哦！来一起说：橙子橙子变变变。
师：橙子外面添上了什么就变成了乌龟啊？（头、脚）
依次观看小猪、向日葵、自行车、伞（小朋友的头到哪儿去了，对，被伞遮住了）
师小结：原来橙子还会变魔术，添上的图案不一样，它变得东西也不一样，今天我请我们小朋友也来做一次魔术师。
四、幼儿创作。
1、了解操作任务。
师：在桌上老师准备了一些橙子的不同切面图片，小朋友要先想好你准备用几个橙，想变出什么？然后再撕开背面的双面胶，贴在画纸上。最后进行添画。我们也来让橙子大变身，好吗？
2、幼儿操作，教师观察指导。
五、展示交流。
1、提醒幼儿可以到客人老师那里去介绍你橙子变成了什么？你是怎么变的？
2、展示幼儿作品——幼儿之间互相交流分享。
3、小小的橙子可以变成那么多的东西，真好玩。我们下次再去观察一下其它水果，也来变一变。
