树叶风铃教案(实用3篇)
树叶风铃教案 篇一
在这个充满创意的树叶风铃教案中，我们将教您如何利用自然材料制作一款独特的风铃，让您的家居更具生机和灵动。
材料准备：
1. 树叶（最好是干燥的，可以在户外收集）
2. 铃铛（可以在手工店或网上购买）
3. 透明胶或热熔胶枪
4. 钻孔工具（如电钻或手持钻孔机）
5. 绳子或线
制作步骤：
1. 收集树叶：首先在户外收集足够数量的树叶，最好选择形状和颜色各异的树叶，这样打造的风铃更加丰富多彩。
2. 准备铃铛：选择不同大小和不同音调的铃铛，以增加风铃的声音层次感。
3. 组装风铃：将树叶用透明胶或热熔胶枪粘贴在铃铛上，可以根据自己的喜好设计树叶的排列方式和数量。
4. 钻孔：在每片树叶的顶部钻一个小孔，用于穿线。
5. 穿线：将树叶穿上绳子或线，确保每片树叶之间有一定的间隔，这样风吹过时才会发出悦耳的声音。
6. 挂放：将绳子或线系在适当的地方，如阳台、窗户或门口，等待风吹动树叶时听风铃声。
这款树叶风铃不仅简单易制作，而且环保又美观，是一款适合家居装饰的小手工艺品。您也可以根据自己的喜好和创意进行改良，打造出更加个性化的风铃，让您的生活更加丰富多彩。
树叶风铃教案 篇二
在这个树叶风铃教案中，我们将教您如何通过手工制作一款独特的风铃，让您在家中享受清风吹过时的悦耳声音。
材料准备：
1. 树叶（最好是各种形状和颜色的树叶）
2. 铃铛或其他制作风铃的小物件
3. 钻孔工具
4. 绳子或线
5. 装饰物（如彩色珠子、小木珠等）
制作步骤：
1. 收集树叶：在户外收集各种形状和颜色的树叶，可以增加风铃的层次感。
2. 准备小物件：选择喜欢的铃铛或其他小物件，如小铃铛、彩色珠子等，用于装饰风铃。
3. 钻孔：在每片树叶的顶部或中间钻一个小孔，用于穿线或吊挂。
4. 装饰：将铃铛或其他小物件穿在绳子上，与树叶一起装饰风铃。
5. 组装：将树叶和小物件一起穿在绳子上，根据自己的喜好和创意设计风铃的外形。
6. 挂放：将绳子系在适当的地方，如窗户、门口等，等待风吹动时听风铃声。
这款树叶风铃不仅简单易制作，而且独具特色，是一款适合家居装饰的小手工艺品。您可以根据自己的喜好进行创意设计，打造出更加个性化的风铃，为家居增添一份特别的装饰。愿您享受制作的过程，同时享受清风吹过时的美妙声音。
树叶风铃教案 篇三
树叶风铃教案
设计意图：
秋天是多彩的季节，秋天的树叶也是多姿多彩的。在色彩主题“自然之色”开展中，我们带领孩子去捡落叶，孩子们发现每片落叶都有不同的色彩，有的一片树叶就有好几种颜色，他们被多彩的树叶吸引了。
我们以秋天小树叶离开妈妈设置情境，引导幼儿用彩绘的方法装饰落叶。中班幼儿有描边画及线条装饰的经验，我们进一步增加幼儿的装饰经验，引导幼儿用喜欢的颜色来进行树叶彩绘，运用线条或色块组合的方法来表现树叶的色彩美。
活动目标：
1、尝试用彩绘树叶的方法进行创意装饰，制作树叶风铃。
2、体验利用落叶制作风铃的乐趣，感受秋叶之美。
活动准备：
1、彩绘树叶图片ppt，风铃的上面圆盘、穿连的.麻绳，小夹子。
2、捡拾的落叶若干，不同颜色油漆笔、丙烯颜料，毛笔、棉签。
活动过程：
一、情境导入，引出主题。
师：现在是什么季节？秋天有什么变化？
小结：秋天到了，大地一片金黄，小树叶离开了妈妈，在空中翩翩起舞。让我们跟随小树叶一起舞动起来吧。
师幼跟随音乐《小树叶》边唱歌边跳舞。
二、出示风铃，激发兴趣。
1、播放风铃声音及图片
师：听，一阵秋风吹过，叮叮咚咚，是谁发出的声音？（介绍风铃）
2、师：一阵阵清脆悦耳的声音原来是由风铃发出来的，今天我要请小朋友来用秋天的落叶制作树叶风铃，怎么做？怎样才能做出漂亮美观的树叶风铃来？我们一起来看一看。
三、观察图片，发散思维。
1、欣赏彩绘树叶图片ppt
欣赏一些装饰过的树叶风铃的图片，引导幼儿观察和讲述。
2、师幼共同讨论如何装饰树叶
颜料装饰：可以用丙烯颜料在树叶上进行先涂底色，再用点、线条进行装饰变化。
线描装饰：复习各种装饰线条、图形等（电话线、波浪线、虚线、直线、长城线……）
四、彩绘树叶，制作风铃。
师：小朋友们的想法都很棒，现在就请小朋友们去做一做这个树叶风铃吧！
着重引导幼儿用线条分块面，用点、线、面和色块在树叶上进行彩绘，注意线条、点的疏密、整齐，颜色的均匀等。
五、介绍作品，悬挂风铃。
请幼儿向大家介绍自己彩绘的树叶，说说是怎么装饰的？
师：这么漂亮的树叶风铃我们赶快把它们挂到我们的教室去吧。
活动反思：
1.内容来源于生活，又高于生活。活动内容符合季节特点，贴近幼儿的生活，而且是幼儿感兴趣的事物。能拓展幼儿的经验，提高美术的技能，同时又满足了幼儿感受美、表现美、创造美的情感需要。
2.材料来源于生活，又美化生活。落叶是幼儿身边的废旧材料，我们引导幼儿把树叶进行美化，制作成手工艺品来美化自己的生活。
3.感受美、发现美。
活动前创设一个充满情感色彩的审美环境。用“树叶王国”的照片引导幼儿观察秋天树叶的形状、颜色，重点观察树叶上两种颜色的融合、渐变，感受秋天树叶的多姿多彩，充分感受美的情感，发现美的特征。当幼儿有了深刻的审美情感体验后，才能激发创作的动机。
4.创造性地表现美。
（1）刺激幼儿创作的欲念
丰富的材料：提供了不同形状的大树叶供幼儿描画形状，还有很多不同形状、色彩丰富的较小树叶来装饰树叶精灵。这些来自幼儿生活的多姿多彩的树叶能刺激幼儿的创作欲念，激发幼儿想象力，而且能使画面更具美感。
情境的创设：以秋风姐姐邀请树叶精灵参加舞会创设情境，激发幼儿为树叶精灵制作美丽的服饰的欲念。
（2）启发幼儿创造性思维
在启发幼儿大胆想象拼贴时，我用提问、暗示、创设情境、联想等方法给幼儿一些启发的线索，开阔他们的思路。创作前出示的范例有抛砖引玉、举一反三的作用，能引起幼儿思考和创作出富有创造性的作品。
（3）丰富的表现手法
采用绘画和黏贴相结合的方法来表现树叶精灵。引导幼儿沿树叶边描画形状，用叠色的方法来表现两种颜色的渐变，以及用不同颜色、形状的小树叶进行大胆想象、拼摆来装饰树叶精灵。
5.欣赏、表演增
展示欣赏作品时教师和幼儿对作品的赞赏和鼓励，以及和自己创作的树叶精灵一起舞蹈，会使幼儿感受到创造的快乐，也会使幼儿对美术创作活动产生更大的兴趣。
