小花瓶教案(优质3篇)

小花瓶教案 篇一

在幼儿园教学中，小花瓶是一种常见的教具，可以用来进行各种教学活动。小花瓶可以用来教授数学、语言、艺术等多个学科内容，让幼儿在玩中学，提高他们的学习兴趣和动手能力。

首先，小花瓶可以用来进行数学教学。在数学教学中，可以利用小花瓶进行数字的教学。通过让幼儿将花瓶中的花朵按照数量排列，教授数字的概念和数数的方法。同时，还可以通过小花瓶进行加减法的教学，让幼儿在实际操作中掌握数学知识，提高他们的数学能力。

其次，小花瓶也可以用来进行语言教学。在语言教学中，可以利用小花瓶进行词汇和句子的教学。可以将花瓶中的花朵按照颜色、形状等属性分类，让幼儿学会用语言描述事物的特征。同时，还可以通过小花瓶进行故事讲解，让幼儿在参与故事情节的同时提高语言表达能力。

此外，小花瓶还可以用来进行艺术教学。在艺术教学中，可以利用小花瓶进行手工制作。可以让幼儿用不同的材料装饰花瓶，发挥他们的创造力和想象力。同时，还可以通过小花瓶进行绘画教学，让幼儿在花瓶上进行涂鸦，培养他们的艺术细胞。

综上所述，小花瓶是一种多功能的教具，在幼儿园教学中发挥着重要作用。通过小花瓶进行数学、语言、艺术等多个学科的教学，可以让幼儿在玩中学，提高他们的学习兴趣和动手能力，促进他们全面发展。因此，幼儿园教师应该善于利用小花瓶进行教学，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。

小花瓶教案 篇二

小花瓶是一种简单而有趣的教具，可以在幼儿园教学中发挥重要作用。在使用小花瓶进行教学时，教师应该充分发挥其教学功能，设计各种有趣的教学活动，让幼儿在玩中学，提高他们的学习兴趣和动手能力。

首先，教师可以利用小花瓶进行数学教学。可以让幼儿用小花瓶中的花朵进行数数游戏，教授数字的概念和数数的方法。同时，还可以通过小花瓶进行加减法的教学，让幼儿在实际操作中掌握数学知识，提高他们的数学能力。

其次，教师可以利用小花瓶进行语言教学。可以让幼儿用小花瓶中的花朵进行描述游戏，练习他们的语言表达能力。同时，还可以通过小花瓶进行故事讲解，让幼儿在参与故事情节的同时提高语言理解能力。

此外，教师还可以利用小花瓶进行艺术教学。可以让幼儿用不同的材料装饰小花瓶，发挥他们的创造力和想象力。同时，还可以通过小花瓶进行绘画教学，让幼儿在花瓶上进行涂鸦，培养他们的艺术细胞。

综上所述，小花瓶是一种多功能的教具，在幼儿园教学中有着广泛的应用价值。通过小花瓶进行数学、语言、艺术等多个学科的教学，可以让幼儿在玩中学，提高他们的学习兴趣和动手能力，促进他们全面发展。因此，教师应该善于利用小花瓶进行教学，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。

小花瓶教案 篇三

小花瓶教案

　　活动目标

　　学念儿歌，能用好听的声音有表情地朗诵儿歌。 通过保护花瓶，来加深对瓷器易碎特性的体验。 在用花瓶插花养花的操作过程中，体验生活的美好。活动准备 参观瓷艺室，欣赏各种各样的花瓶;了解花瓶的`用途。

　　幼儿已有观察教师用花瓶养花的经验。

　　每人实物花瓶一只，鲜花一枝，手工枝叶一枝，装好水的矿泉水瓶一只。

　　活动过程

　　小朋友们当老师。

　　——教师出示一束鲜花：“快过年了，我想在家养些鲜花让自己的新年更美丽

　　——“小朋友能教教我怎么用花瓶养花的吗?”。

　　老师学的真认真。

　　——教师根据儿歌的内容和养花的步骤，边向幼儿请教边将鲜花养在花瓶之中，以此来帮助幼儿理解儿歌，为学习朗诵做铺垫。

　　——教师故意失手，让幼儿观察花瓶险些打碎，引发幼儿讨论：瓷器的花瓶很容易摔破，我们要怎样拿，怎样做，才不会把它们摔破呢?

　　——“我明白了，用花瓶养花的方法是这样的，小朋友听一听，我说的对不对?”教师将儿歌完整地朗诵一遍。

　　小小花匠忙又忙。

　　——教师与幼儿一起一边用花瓶插花、养花，一边朗诵儿歌。

　　——引导幼儿用手工枝叶装饰自己的花艺作品。

　　放在哪里最漂亮。

　　——引导幼儿把自己的花艺作品作为新年礼物，送给其他班的老师和小朋友，为他们送去美丽的新年祝福。