小学生安全教案 溺水【推荐3篇】

小学生安全教案 溺水 篇一

溺水是儿童安全中的重要问题，因此我们需要给小学生进行相关的安全教育。首先，我们要告诉孩子们水是生命之源，但同时也是危险的因素。任何时候都不要单独在水域玩耍，更不要试图在没有成年人陪同的情况下下水游泳。如果不小心掉入水中，要保持镇静，尽量保持头部在水面上，同时大声呼救。

其次，小学生在接受溺水安全教育时，我们还要教会他们一些简单的自救方法。例如，当发生溺水情况时，可以尽量保持水面位置，采取狗刨式或蛙泳式的游泳姿势，减少体力消耗，增加自救机会。另外，如果周围有救援者，要尽量向救援方向游动，避免在水中过度挣扎，浪费体力。

最后，我们还要提醒小学生，在玩水时一定要遵守规则，不要随意跳入水中，更不要在没有监护人陪同的情况下擅自下水。同时，要学会尊重水域环境，不要在禁止游泳的地方嬉戏，避免发生意外。

通过以上的安全教育，相信小学生们能够更加清楚地认识到水域安全的重要性，学会正确的自救方法，提高自我保护意识，有效预防溺水事故的发生。

小学生安全教案 溺水 篇二

在小学生的安全教育中，溺水是一个不可忽视的问题。因此，我们需要通过多种方式来教育小学生如何在水域中保护自己，避免发生溺水事故。

首先，可以通过开展校园安全教育活动来提高小学生对溺水的认识。可以邀请消防员或专业教练来学校进行安全讲座，向学生们介绍溺水的危害性和自救方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到更多的安全知识。

其次，学校还可以组织实地教学活动，带领学生们去参观水上运动场馆或水域，让他们亲身感受水域环境的危险性，增强对水域安全的警觉性。在活动中，可以请专业教练进行现场演示，让学生们学会正确的自救方法。

最后，可以通过设置小组讨论、安全游戏等形式，让小学生们积极参与安全教育，增强他们的安全意识和自我保护能力。同时，学校还可以设置安全教育课程，将溺水安全知识融入到日常教学中，让学生们在学习的过程中不断强化对溺水安全的认识。

通过以上多种方式的安全教育，相信小学生们能够更加深刻地认识到水域安全的重要性，学会正确的自救方法，有效预防溺水事故的发生，让他们在成长过程中更加安全、健康。

小学生安全教案 溺水 篇三

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。

教学过程：

一、激情导入

1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3.小结：人，应该珍爱生命。

关于小学生防溺水安全教育教案：今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育 。

二、强调守则

1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

(1)未经家长老师同意不去;

(2)没有会游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因

1.溺水原因主要有哪几种?

2.学生分小组探讨。

3.小组代表回答后归纳：

(1)不会游泳;

(2)游泳时间过长，疲劳过度;

(3)在水中突发病尤其是心脏病;

(4)盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

2.指名学生回答后归纳：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

五、渗透思想

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?

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