柳树姑娘教案设计参考【通用3篇】
柳树姑娘教案设计参考 篇一
在幼儿园教育中，柳树姑娘是一个经典的故事，教给孩子们关爱大自然、珍惜友谊的重要教育意义。下面我将分享一个关于柳树姑娘教案设计的参考，希望对老师们在教学中有所帮助。
一、教学目标
1.了解柳树姑娘的故事情节，培养孩子对自然的热爱和保护意识。
2.培养孩子的合作意识和友谊情感，学会互助互爱。
3.通过故事情节，激发孩子们的想象力和创造力，培养其语言表达能力。
二、教学准备
1.柳树姑娘的故事书籍或图片。
2.相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3.音乐或歌曲资源，如柳树姑娘的歌曲。
4.教学课件或PPT。
三、教学过程
1.引入故事：通过展示柳树姑娘的图片或书籍，让孩子们认识主人公，并带入故事情节。
2.讲述故事：老师讲述柳树姑娘的故事，引导孩子们一起回顾故事中的重要情节和人物。
3.角色扮演：让孩子们分角色扮演故事中的人物，体验柳树姑娘与小动物们的友谊。
4.手工制作：引导孩子们用彩纸等材料制作柳树姑娘和小动物的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
5.音乐活动：播放柳树姑娘的歌曲，让孩子们跟着音乐舞动，感受音乐的魅力。
6.综合评价：通过观察孩子们的表现和作品，对其进行综合评价，肯定他们的努力和表现。
四、延伸活动
1.户外探索：组织孩子们到操场或校园周边进行户外探索活动，感受大自然的美好。
2.自然绘画：让孩子们在户外观察柳树等植物，用画笔描绘自然景色，培养其对自然的观察和表达能力。
3.友谊日：组织孩子们参加友谊日活动，通过游戏和互动，培养他们的友谊情感和合作意识。
通过以上教案设计，可以帮助孩子们深入理解柳树姑娘的故事，培养其对自然的热爱和友谊情感，为其品格和情感发展奠定良好基础。
柳树姑娘教案设计参考 篇二
在幼儿园教学中，柳树姑娘是一个备受喜爱的经典故事，教给孩子们珍爱大自然、友爱互助的重要品质。下面我将分享一个关于柳树姑娘教案设计的参考，希望对老师们在教学中有所启发。
一、教学目标
1.了解柳树姑娘的故事情节，培养孩子们对自然环境的尊重和保护意识。
2.培养孩子们的合作精神和友谊情感，学会团结互助。
3.通过故事情节，拓展孩子们的想象力和创造力，提升其语言表达能力。
二、教学准备
1.柳树姑娘的故事书籍或图片。
2.相关的手工材料，如颜料、画笔、纸张等。
3.音乐或歌曲资源，如柳树姑娘的歌曲。
4.教学课件或PPT。
三、教学过程
1.引入故事：通过展示柳树姑娘的图片或书籍，让孩子们了解主人公，并引入故事情节。
2.讲述故事：老师讲述柳树姑娘的故事，带领孩子们一起回顾故事中的重要情节和人物。
3.角色扮演：让孩子们分角色扮演故事中的人物，体验柳树姑娘与小动物们的友谊。
4.手工制作：引导孩子们用颜料等材料绘制柳树姑娘和小动物的画作，培养其动手能力和创造力。
5.音乐活动：播放柳树姑娘的歌曲，让孩子们跟着音乐舞动，感受音乐的美妙。
6.综合评价：通过观察孩子们的表现和作品，对其进行综合评价，肯定他们的努力和表现。
四、延伸活动
1.户外探索：组织孩子们到校园周边进行户外探索活动，体验大自然的美好。
2.自然绘画：让孩子们在户外观察柳树等植物，用画笔描绘自然景色，培养其对自然的观察和表达能力。
3.友谊日：组织孩子们参加友谊日活动，通过游戏和互动，培养其友谊情感和团结意识。
通过以上教案设计，可以帮助孩子们更好地理解柳树姑娘的故事，培养其对自然环境的尊重和友爱互助的品质，为其品格和情感发展提供良好支持。
柳树姑娘教案设计参考 篇三
柳树姑娘教案设计参考
活动目标：
1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
3、了解少数民族歌曲独特风格。
活动准备：
l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。
2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)
活动过程：
一、提问导入课题
教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?
二、出示图谱，学唱歌曲
l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。
①教师：这张图谱可以帮
②教师演唱，提问幼儿。
2、学唱歌曲。
(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱?
（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。
(3)教师提示：
①幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)
②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……
3、学唱衬词，练习二声部唱。
(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。
(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。
4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。
现在正值秋天，开始导入的一段谈话已经不适合季节了，因此我改成了直接介绍歌曲名称，然后再通过歌曲向幼儿介绍春天的美。
这首歌曲很普遍，有部分幼儿以前曾经接触过，因此在学唱歌曲时幼儿表现的.很轻松。
由于幼儿练习二声部的机会不多，因此活动中幼儿显得有些难度。
活动反思：
《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的歌曲。歌词简练，它采用了拟人的手法生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。因此这首歌曲深受幼儿的喜欢。
活动中我尝试用填充图谱的方法引导幼儿学习歌词，加入了手的操作活动，再加上每贴一张图片就预示着一句新歌词的产生，这样就彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑，让幼儿愉快、主动地学习歌曲，使歌唱活动显得如此自然和顺理成章，在整个活动中，幼儿情绪高涨，兴致盎然，令我也感受到一丝成功的喜悦。并且为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。
