小学心理健康教育课教案：伸出你的手(实用3篇)
小学心理健康教育课教案：伸出你的手 篇一
在小学心理健康教育课上，我们要教导学生如何拥有积极的心态和健康的心理状态，帮助他们更好地适应学习和生活的压力。本教案以“伸出你的手”为主题，通过各种活动和讨论，引导学生学会倾听、支持和关心他人，同时也培养他们的自信和勇气。
一、活动目标：
1. 帮助学生理解倾听和支持他人的重要性；
2. 培养学生的同理心和团队合作精神；
3. 提升学生的自信和勇气，敢于表达自己的想法和情感。
二、活动设计：
1. 活动一：分享心情
让学生在班级里轮流分享自己的心情和想法，其他同学需要倾听和给予支持。通过这个活动，学生能够感受到被关注和理解的温暖，同时也学会了倾听他人。
2. 活动二：伸出援手
组织学生进行小组活动，每个小组的成员轮流扮演“倾听者”和“分享者”的角色，倾听者要认真聆听分享者的心情和问题，并给予积极的建议和支持。通过这个活动，学生不仅学会了倾听和支持他人，也锻炼了自己的表达和倾诉能力。
3. 活动三：勇敢表达
给学生分发一些话题卡，让他们根据话题展开自由发言，鼓励他们勇敢表达自己的想法和情感。老师要给予肯定和鼓励，让学生感受到自己的价值和存在感。
三、活动总结：
通过以上活动，学生能够感受到关爱和支持的力量，学会了倾听和支持他人，同时也提升了自己的自信和勇气。希望这些活动能够在小学心理健康教育课上得到有效的应用，让学生们在快乐成长的道路上更加坚定和自信。
小学心理健康教育课教案：伸出你的手 篇二
在小学心理健康教育课上，我们不仅要关注学生的心理健康问题，还要培养他们的情商和人际交往能力。本教案以“伸出你的手”为主题，通过各种活动和游戏，引导学生学会与他人建立良好的关系，培养他们的沟通技巧和团队合作精神。
一、活动目标：
1. 帮助学生理解人际交往的重要性；
2. 培养学生的情商和沟通技巧；
3. 提升学生的团队合作能力和社交能力。
二、活动设计：
1. 活动一：团队合作游戏
组织学生进行团队合作游戏，要求他们在游戏中相互配合，共同完成任务。通过这些活动，学生能够体验到团队合作的重要性，培养他们的团队精神和沟通能力。
2. 活动二：角色扮演
让学生分组进行角色扮演活动，每个小组的成员扮演不同的角色，通过对话和互动，学会与他人建立良好的关系。通过这个活动，学生可以更好地理解他人的想法和感受，培养他们的同理心和包容心。
3. 活动三：情商训练
在课堂上开展一些情商训练的活动，教导学生如何表达自己的情感、如何处理人际关系中的矛盾和冲突。通过这些活动，学生能够提升自己的情商和社交能力，更好地适应社会的需求。
三、活动总结：
通过以上活动，学生能够提升自己的情商和人际交往能力，培养他们的团队合作精神和沟通技巧。希望这些活动能够在小学心理健康教育课上得到有效的应用，让学生们在成长的道路上更加自信和坚强。
小学心理健康教育课教案：伸出你的手 篇三
小学心理健康教育课教案：伸出你的手
教学目的 ： 培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的.人。 课前准备 ： 1、课件设计 2、小品编排 教学过程 ： 一、导入 ： 你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！ 二、活动 ： 1、 找朋友游戏 要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。 第一次：3个同学一组迅速抱成团。 第二次：4个同学一组迅速抱成团。 第三次：5个同
