《乌龟滚下坡》教学反思【通用3篇】

《乌龟滚下坡》教学反思 篇一

在教学中，我们常常会碰到学生学习困难的情况，而如何帮助他们克服困难，取得进步，是每位老师都需要思考和努力的问题。而电影《乌龟滚下坡》给我们提供了一个很好的教学反思的案例。

电影中的主人公是一只乌龟，它身体残疾，无法像别的乌龟那样快速爬行。但是它并没有因此放弃，反而通过不懈努力，学会了用自己的方式“滚下坡”，最终成功克服了困难。这个故事告诉我们，每个学生都有自己的特点和困难，我们需要通过不同的方式和方法，帮助他们实现自己的潜力。

在教学中，我们要关注每个学生的特点和困难，不能简单地一刀切地对待。就像乌龟一样，有些学生可能在某些方面比其他学生弱，但是他们可能在其他方面有着更大的潜力。我们要善于发现学生的优势，引导他们充分发挥，并通过个性化的教学方法，帮助他们克服困难，取得成功。

另外，电影中乌龟坚持不懈地练习，最终取得了进步。这也给我们提供了一个很好的启示，即学生要通过不断地努力和练习，才能取得进步。教师要引导学生养成勤奋好学的习惯，鼓励他们在遇到困难时不要轻易放弃，而是要坚持不懈地努力，相信自己一定会取得成功。

总之，电影《乌龟滚下坡》给我们提供了一个很好的教学反思的案例。在教学中，我们要关注每个学生的特点和困难，通过个性化的教学方法，帮助他们实现自己的潜力。同时，要鼓励学生通过不断地努力和练习，取得进步，实现自己的梦想。

《乌龟滚下坡》教学反思 篇二

电影《乌龟滚下坡》给我们带来了深刻的教育启示。乌龟虽然身体残障，但是通过不懈努力和坚持不懈，最终成功地克服了困难，实现了自己的梦想。这个故事告诉我们，每个学生都有自己的特点和困难，我们需要通过不同的方式和方法，帮助他们实现自己的潜力。

在教学中，我们要关注学生的个性差异，善于发现他们的优点和潜力。就像乌龟一样，有些学生可能在某些方面比其他学生弱，但是他们可能在其他方面有着更大的潜力。我们要通过个性化的教学方法，帮助学生克服困难，实现自己的潜力。同时，要鼓励学生通过不断地努力和练习，取得进步，实现自己的梦想。

另外，电影中乌龟坚持不懈地练习，最终取得了进步。这也给我们提供了一个很好的启示，即学生要通过不断地努力和练习，才能取得进步。教师要引导学生养成勤奋好学的习惯，鼓励他们在遇到困难时不要轻易放弃，而是要坚持不懈地努力，相信自己一定会取得成功。

总之，电影《乌龟滚下坡》给我们提供了一个很好的教育启示。在教学中，我们要关注学生的个性差异，通过个性化的教学方法，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。同时，要鼓励学生通过不断地努力和练习，取得进步，实现自己的梦想。

《乌龟滚下坡》教学反思 篇三

《乌龟滚下坡》教学反思

　　《乌龟滚下坡》依照教材的引导方向，这堂课要完成的作业是把乌龟滚下山后将要发生的情形画下来，结果由学生自己想象，以发挥学生的`想象力、对乌龟动态的表现力及构图能力。可是，书上的范画展现三种情况都是受伤，学生想象的空间已不大，再让学生画不过是临摹范画，没有什么意义。

　　为了真正发挥学生的想象，我采取了拓展思维范围的方式让他们展开想象：师：“乌龟兄弟抱在一起滚下山后，发生了什么情况呢？”“如果它们没有抱紧，双手松开又会发生什么事情？”“除了受伤的情况，还有什么别的结果吗？”“它们滚到了什么地方，碰到了谁？”“它们在一起做什么？”这样层层推进，一个问题引出几个子问题，就像树叶分枝一样，使学生的思维得到了放射状发展。

　　学生作业效果：学生各抒己见，他们的想法可谓五花八门：“乌龟兄弟滚到山脚下，刚好有辆车经过，掉进车里，被车带走了。”“乌龟兄弟滚到了山下的小河里，但他们会游泳，在水里尽情玩耍……”“小乌龟滚到了草地上，他们伸伸腿、弯弯腰，哪都没受伤，回家了。”“小乌龟滚下海里，被大鲨鱼追……”等等。这样想象丰富了，画面也随之丰富了，既丰富了动态造型，又丰富了背景构图，还完成了续编故事的过程。总之，在教材的运用上要采取“扬弃”的态度，这样才能真正做到物尽其用。