学会与父母沟通教学反思【优质3篇】

学会与父母沟通教学反思 篇一

在成长过程中,与父母之间的沟通是至关重要的一环。然而,很多时候我们都会因为一些误解和沟通不畅而导致矛盾的产生。在我和父母之间的沟通中,我也曾遇到过一些问题,但是通过这些经历,我学到了很多关于沟通的教训。

首先,我意识到沟通是相互的。在过去的一段时间里,我常常只顾着表达自己的想法和情绪,却忽略了倾听父母的声音。直到有一次,我和父母因为一个小事情发生了争执,当我冷静下来后,我才意识到自己的错误。于是我主动找到父母,倾听他们的想法和感受,才发现原来他们并不是故意要和我对立,而是有他们自己的考虑和理由。从那以后,我开始更加重视倾听和理解父母的观点,而不是一味地坚持自己的立场。

其次,我学会了尊重父母的意见。在和父母沟通的过程中,我曾经因为他们的观点和做法而感到不满和不理解。然而,随着我和父母之间的沟通逐渐加深,我开始明白到每个人都有自己的生活经验和价值观念,而这些经验和观念可能会影响到他们对事物的看法和态度。因此,我开始尊重父母的意见,即使我不完全认同他们的想法,也会试着去理解和接受。

最后,我学会了坦诚相待。在和父母沟通的过程中,有时候我们会因为害怕对方的反应而选择隐瞒自己的真实想法。然而,我发现这样只会让矛盾变得更加严重。因此,我开始尝试坦诚地表达自己的想法和感受,与父母进行真诚的对话。虽然有时候会引发争吵和冲突,但是通过坦诚相待,我们能够更好地理解对方,化解矛盾,建立更加紧密的关系。

通过这些教训,我不仅学会了更好地与父母沟通,也更加珍惜和理解他们。沟通是相互的,尊重是基础,坦诚是关键。只有通过这些方法,我们才能建立更加和谐和睦的家庭关系。

学会与父母沟通教学反思 篇二

在与父母的沟通中,我曾经遇到过一些困难和挑战。然而,通过这些经历,我逐渐学会了更好地与父母沟通,建立和谐的家庭关系。

首先,我发现在与父母沟通时,态度至关重要。过去,我常常因为情绪激动或者不耐烦而和父母发生争执。然而,这样只会让沟通变得更加困难。后来,我开始意识到要保持冷静和耐心,尊重彼此的感受和意见。通过控制好自己的情绪,我发现与父母的沟通变得更加顺畅和有效。

其次,我学会了尊重父母的个人空间。在过去,我常常会因为父母的过分干涉或者指责而感到不快。然而,随着我和父母之间的沟通逐渐加深,我开始明白到每个人都有自己的生活方式和需求,而我并不能要求父母完全按照我的期望来行事。因此,我学会了尊重父母的个人空间,给予他们足够的自由和尊重,而不是过分干涉和指责。

最后,我学会了倾听和理解。在与父母沟通的过程中,我发现很多时候我们只顾着表达自己的想法和情绪,却忽略了倾听和理解对方。然而,通过反思自己的行为,我开始尝试倾听和理解父母的想法和感受,与他们进行真诚的对话。通过倾听和理解,我能够更好地理解父母的立场和考虑,从而更好地沟通和交流。

通过这些经历,我逐渐学会了更好地与父母沟通,建立更加和谐的家庭关系。态度至关重要,尊重是基础,倾听是关键。只有通过这些方法,我们才能够建立更加紧密和谐的家庭关系,共同度过美好的时光。

学会与父母沟通教学反思 篇三

学会与父母沟通教学反思

  随着孩子年龄的增长,他们有责任、也有能力来承担家庭事务,解决家庭问题,共同创建和谐的家庭氛围,而

这些是现在很多学生没有意识到的'。我在上课是抓住这一现象,帮助学生减轻不合理的叛逆心理,站在父母的角度去换位思考,设身处地为父母着想,学会跟父母交往,使他们更文明、更健康、更快乐地成长。

  从学生的反应,课堂上的表现来看,学生比较感兴趣,参与的积极性相当高。

  这节课,在上课过程中,我注意做到以下几点:

  1.贴近学生实际,辅导具有针对性。

  2.创设了宽松、民主的心理环境。

  启发式的教学方法在本课始终得到了体现。在本节课中主要通过让学生参与新的学习和探索过程,充分调动学生和老师一起探究、一起交流,学生动手动脑相结合。确保了每个学生参与学习,真正体现了“互动式”的教学方法,有效地培养了学生的创造性思维,收到了良好的效果。

  说到这里,我想,学生喜欢上这样的课的原因归结为一点,那就是教学说出了他们的心理话。学生看着、听着,就好像在看自己、听自己,触手可及,那么可亲,那么眼熟,似乎都觉得曾经发生在自己身上一样。

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