万圣节活动游戏方案(精彩6篇)

万圣节活动游戏方案 篇一

万圣节是西方的传统节日，也被称为鬼节或亡灵节。在这一天，孩子们会穿上各种各样的服装，挨家挨户地敲门要糖果，并举行各种有趣的游戏活动。为了让万圣节活动更加有趣和富有创意，下面我将介绍几个适合的游戏方案。

1. 南瓜灯比赛

南瓜灯是万圣节庆祝活动中的标志物之一。在这个游戏中，组织者可以提前准备好一些南瓜，并提供雕刻工具和材料给参与者。参与者可以根据自己的创意和想法，将南瓜雕刻成各种各样有趣的形状和图案。最后，评委们将根据创意、技巧和完成度等方面评选出最佳南瓜灯作品。

2. 鬼屋探险

鬼屋是万圣节活动中最受欢迎的节目之一。在这个游戏中，组织者可以搭建一个恐怖的鬼屋，里面可以设置各种各样的惊吓元素，如吓人的人偶、恐怖的音效和昏暗的灯光等。参与者可以在鬼屋中探险，体验惊险和刺激的感觉。为了增加游戏的趣味性，可以设置一些小任务和谜题，参与者需要通过解谜和完成任务来逃离鬼屋。

3. 糖果捞取

糖果是万圣节活动中必不可少的元素之一。在这个游戏中，组织者可以设置一个装满糖果的容器，如大碗或大桶，并在容器里面隐藏一些小礼物或惊喜。参与者可以使用一个特制的捞取工具，如渔网或小铲子，来捞取糖果和礼物。捞取时，参与者需要注意不要碰到容器的边缘，否则就会失败。最后，参与者可以根据捞取到的糖果和礼物的数量来换取奖品。

4. 化妆舞会

化妆舞会是万圣节活动中最受欢迎的游戏之一。在这个游戏中，参与者可以根据自己的兴趣和个性选择一个角色，并进行相应的化妆和装扮。然后，参与者可以参加一个舞会，展示自己的造型和舞姿。为了增加游戏的趣味性，可以设置一些化妆和表演的要求，如扮演一个特定的角色或表演一个特定的舞蹈。

以上是几个适合万圣节活动的游戏方案，希望能给你提供一些灵感和参考。无论是南瓜灯比赛、鬼屋探险、糖果捞取还是化妆舞会，都能为孩子们带来愉快和难忘的万圣节体验。让我们一起享受这个充满乐趣和创意的节日吧！

万圣节活动游戏方案 篇二

万圣节是西方的传统节日，也被称为鬼节或亡灵节。在这一天，人们会穿上各种各样的服装，举行各种有趣的游戏活动。为了让万圣节活动更加有趣和富有创意，下面我将介绍几个适合的游戏方案。

1. 恐怖迷宫

恐怖迷宫是万圣节活动中最受欢迎的游戏之一。在这个游戏中，组织者可以搭建一个恐怖的迷宫，并在迷宫中设置各种各样的惊吓元素，如吓人的人偶、恐怖的音效和昏暗的灯光等。参与者需要穿越迷宫，同时要应对各种各样的惊吓。为了增加游戏的趣味性，可以设置一些小任务和谜题，参与者需要通过解谜和完成任务来逃离迷宫。

2. 猜谜游戏

猜谜游戏是万圣节活动中常见的游戏之一。在这个游戏中，组织者可以准备一些关于万圣节和恐怖故事的谜题，参与者需要通过解谜来获得答案。谜题可以涉及到万圣节的起源、传统和传说等方面，或者是一些有趣的恐怖故事。为了增加游戏的趣味性，可以设置一些奖励和惩罚机制，如猜对了谜题就能获得糖果，猜错了就需要完成一项惩罚任务。

3. 化妆舞会

化妆舞会是万圣节活动中非常受欢迎的游戏之一。在这个游戏中，参与者可以根据自己的兴趣和个性选择一个角色，并进行相应的化妆和装扮。然后，参与者可以参加一个舞会，展示自己的造型和舞姿。为了增加游戏的趣味性，可以设置一些化妆和表演的要求，如扮演一个特定的角色或表演一个特定的舞蹈。评委们将根据参与者的化妆、服装和表演等方面评选出最佳造型和舞姿。

以上是几个适合万圣节活动的游戏方案，希望能给你提供一些灵感和参考。无论是恐怖迷宫、猜谜游戏还是化妆舞会，都能为参与者们带来愉快和难忘的万圣节体验。让我们一起享受这个充满乐趣和创意的节日吧！

万圣节活动游戏方案 篇三

　　活动背景：

　　万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。目前，百货业市场，各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。

　　主题：

　　疯狂万圣节搞怪大行动

　　时间：

　　xx年10月28日—10月31日晚间：18：00至闭店

　　内容：

　　1、凡12岁以下的小朋友，只要有万圣节装扮，都可参加搞怪大行动；

　　2、工作人员做万圣节装扮，带领小朋友们做游戏、唱歌、讨糖吃；

　　3、凡活动期间内进店的小朋友只要有万圣节装扮，都可以得到广场购物中心赠出的糖果；

　　4、工作人员（着万圣节装扮）并帮活动期间内进店的小朋友做万圣节化妆。

　　店堂陈列要求：

　　于一楼中厅进行万圣节装饰；于一楼入口处放置南瓜摆饰、巫婆扫把、声控摇身光纤巫婆摆饰等

　　分工：

　　1、企划部：负责活动的组织、宣传并进行店堂陈列的设计与摆设；

　　2、总务课：负责小朋友脸上闪亮贴片、化妆品、万圣节服饰、糖果的采购并转交服务股；

　　3、营运部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间负责给进店小朋友化简装、带孩子们做游戏

　　4、保卫课：负责活动期间的安全工作。

万圣节活动游戏方案 篇四

　　活动目的：

　　1、介绍西方文化，了解西方文化。

　　2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。

　　3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。

　　活动时间：

　　20xx年10月30日大课间

　　活动地点：

　　操场

　　参加人员：

　　全体教师和学生

　　活动准备：

　　1、10月23日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型（自愿原则）。

　　2、学会万圣节儿歌：Knock，knock，Trick or treat。

　　3、练习法国民族舞蹈

　　活动流程：

　　准备阶段：

　　1、下课铃响，全校师生在后操场集合。

　　从大餐厅到大寝室，足球场依次为101—404；

　　从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501—604

　　2、音乐准备：trick or treat走秀音乐

　　活动阶段：

　　1、主持人上场和全体学生一起倒数，外教Ola出场。

　　2、Ola出场和大家打招呼后，和大家一起唱trick or treat

　　3、形象展示：

　　每个班的.学生穿好自己准备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何准备的学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务准备的学生留在操场上），展示自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。

　　起点出场控制（大餐厅弯道）：

　　终点负责（大寝室）：

　　4、集体舞：法国民族舞蹈

　　5、各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。

　　6、活动结束。

万圣节活动游戏方案 篇五

　　一、指导思想

　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。

　　二、活动时间：

　　10月31日下午1：40—4：00

　　三、参加对象：

　　一到六年级全体学生，全体教师

　　四、活动场地：

　　操场

　　五、活动流程：

　　1、广场集合（各班按升国旗队形站队）

　　2、入场—————服装秀

　　3、开幕—————校长讲话

　　4、开场热身舞—————兔子舞（活动地点：各班的跳绳划分区域。班级内由培训过的同学领舞，低年级老师可以领着跳。）

　　5、讨要糖果，互换物品。（班主任教学生用英语说：Trick or treat 不给糖就捣蛋。请吃：Please eat）

　　按班级区域就近划分为四组，每组的班级之间可以互相要糖果，互换物品。时间限制40分钟。

　　6、分享糖果

　　7、小游戏：大南瓜小南瓜

　　（到此操场活动结束，各班有秩序到前院广场参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。）

　　8、参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯

　　六、注意事项：

　　1、班级学生多，可以邀请2—3名家教委员会的成员参加。

　　2、学生准备面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。

　　3、兔子舞环节：带到指定位置后，由班上受培训的同学领舞，队形可以围城圆，或成竖列队形。班主任可以自行安排队形。

　　4、互换物品环节：分组进行，每组限时30分钟。在每班停留5分钟左右，时间到立刻组织学生到下一个班级。带班老师一定要把握好时间，组织好纪律。

　　5、班主任告知孩子们如何要糖：trick or treat（不给糖就捣乱）。还要注意班级区域卫生。

万圣节活动游戏方案 篇六

　　万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：

　　活动目标：

　　1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的.风俗节日。

　　2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

　　活动时间：

　　20xx年10月31日，

　　活动场地安排：

　　大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a

　　天台：中b—小c、中c—小b

　　二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a

　　三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c

　　活动准备：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

　　2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；

　　3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat》；

　　前期准备：

　　1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。

　　2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。

　　活动过程：

　　活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。

　　1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。

　　游戏一

：怪兽，怪兽，几点钟？

　　老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch，witch，what’s the time？”老师对着孩子说“twoo’clokd…”，当说到“teno’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。

　　游戏二：go and stop

　　老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop！”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it？”（小班和小小班只学3个）。小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。

　　2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

　　3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat”律动。

　　4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别，分享游戏的快乐，结束活动。