学校教学设施设备管理制度(通用6篇)

学校教学设施设备管理制度 篇一

学校教学设施设备管理制度是学校为了保障教学质量和提高学生学习效果而制定的一项重要规定。本文将从设施设备的使用、维护和更新三个方面进行探讨。

首先，设施设备的使用应遵循合理规划和科学安排原则。学校应根据教学需要和学生人数合理规划教室、实验室、图书馆等教学场所。同时，学校还应制定详细的设备使用时间表，确保每个班级和教师都能按时使用所需设备。此外，学校还应对设备的使用规范进行培训，使教师和学生能够正确操作设备，提高设备的使用效率和安全性。

其次，设施设备的维护是保证其正常运转的重要环节。学校应设立专门的设备维护人员或团队，负责设备的日常检查和维修工作。定期的设备检查应成为常态，及时发现设备故障并采取相应措施加以修复。此外，学校还应建立设备维修档案，记录设备的维修情况和维修费用，为设备的更新和替换提供依据。

最后，设施设备的更新是保持教学质量的重要保障。随着科技的发展和教学模式的变化，一些老旧设备可能无法满足教学需求。因此，学校应定期评估设备的使用情况，根据实际需要进行设备的更新和替换。在更新设备时，学校应充分考虑设备的性能、耐用性和适用性，确保新设备能够更好地支持教学活动。

综上所述，学校教学设施设备管理制度对于提高教学质量和学生学习效果起着重要作用。通过合理规划和科学安排设备的使用，加强设备的维护和更新，学校能够提供优质的教学环境，促进学生的全面发展。同时，学校还应鼓励教师和学生共同参与设备管理，形成一种良好的管理氛围，为教育教学工作提供有力的支持。

学校教学设施设备管理制度 篇二

学校教学设施设备管理制度是学校为了提高教育教学质量，充分利用和保护各类教学设施设备而制定的一系列规定和措施。本文将从设施设备的统一管理、使用规范和资源共享三个方面进行探讨。

首先，学校应建立起统一的设施设备管理机构和管理流程。设施设备管理机构应由专业的管理人员组成，负责设备的采购、维护和更新等工作。在管理流程上，学校应规定设备的申请、领用和归还程序，确保设备的使用和管理有序进行。

其次，设施设备的使用应遵循规范和安全原则。学校应制定详细的设备使用规范，明确设备的使用对象、使用范围和使用方式。同时，学校还应加强对设备的安全教育，提高师生对设备安全的意识和操作技能，确保设备的正常使用和安全运行。

最后，学校应鼓励教师和学生共享教学设施设备资源。学校可以建立设施设备资源共享平台，让教师和学生能够自由地申请和使用设备。共享资源不仅能够提高设备的利用率，还能够促进教师和学生之间的互动和合作，为教学活动提供更多的可能性。

综上所述，学校教学设施设备管理制度对于提高教育教学质量和资源利用效率具有重要意义。通过建立统一的管理机构和管理流程，制定规范的使用原则和安全措施，以及鼓励资源共享，学校能够有效管理和保护设备资源，为师生提供更好的教学环境和学习条件。同时，学校还应不断改进管理制度，与时俱进，适应教育教学的发展需求。

学校教学设施设备管理制度 篇三

　　1、使用史地专用教室的教师必须掌握各种教学设备的教学用途、使用方法和简单故障的排除方法，认真备课，明确师生需要使用的教学设备，提前做好准备工作。

　　2、学生进入专用教室后，要保持安静，听从教室和管理人员的安排，定组定位，不得随意换位。

　　3、学生开始使用教学设备前，要根据教师和管理人员的要求，检查核对所用设备是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。

　　4、学生要按规定进行操作，仔细观察认真思考，不得随意动用室内其它教学设备。

　　5、教学过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。

　　6、教学过程结束后，学生应仔细检查教学设备，保证完好，并放归原处，整理好活动台面，保持专用教室整洁。不允许把教室设备带出专用教室。

　　7、教室和管理人员课后要仔细检查教学设备，做好记录。如有缺失、损坏，要及时查找当事人，查清责任，并按规定处理、赔偿。

学校教学设施设备管理制度 篇四

　　一、学校的一切广播设备由信息中心统一管理，管理员应对学校所有的音箱进行编号、登记、造册。开学初由管理员对各班的广播进行分发，班主任进行确认；学期结束后由管理员确认收回或上交统一保管。

　　二、各班教室的广播设备包括音箱、广播线路、电源线路、线盒、分支器和插座等。

　　三、班主任是本班广播设备的第一责任人，信息委员是第二责任人，全班同学是第三责任人。

　　四、每班选派一名责任心强的同学担任信息委员（兼信息技术科代表），负责本班广播设备的使用、检查、维护，包括日常电源插头的插拨，音量的调整，发现解决不了的故障，应及时报告班主任，然后向信息中心报修。

　　五、除老师和信息委员外，其它同学一律不得接触广播设备。

　　六、音箱音量要适中（2—4档即可），如果音量调得太大容易烧坏。

　　七、应爱护教室广播和各种线路，不要碰到线路、分支器和插座，不能自行设置频率，如果人为原因或乱调频率造成音箱不能正常使用，由所在班级自己负责。

　　八、为便于日常使用，避免因日常频繁插拨造成的不稳定和插头的损坏，广播不用时也统一把插头保持插上，音量调为2--3档。

　　九、为便于工作、提高效率，班主任、英语教师、信息委员都应懂得一些音箱的使用、保养和基本的维护。

　　十、人为造成的故障应由所在班级负责，维修费用都由所在班级承担。人为损坏至无法维修或丢失，由所在班级照价赔偿（音箱250元/个）。

　　十一、各年级广播频道设置如下（初中：10101010；高一： 01111010；高二： 00010110；高三： 01001110；0表示向上，1表示向下），如广播不正常时，由班主任或英语教师先检查设置是否正确，仍不能解决问题时再向信息中心报告。

学校教学设施设备管理制度 篇五

　　1、普通教室现代教育技术设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。

　　2、现代教育技术设备使用者应掌握各仪器设备使用方法，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知现代教育技术中心处理。

　　3、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即停止使用，查找出现故障的原因，及时处理后再使用。

　　4、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，并把仪器设备放回原处。

　　5、未经现代教育技术中心同意，不准擅自拆御任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出教室外使用。

　　6、各班的电教员为班级现代教育技术设备的管理员，负责各班现代教育技术设备的卫生、管理、使用登记等工作，并每周上报使用情况。

　　7、违反以上规定者，按学校管理条例处理。

学校教学设施设备管理制度 篇六

　　1、使用电子白板教室设备时要严格按照操作规程使用，禁止非正常关机，禁止随意插拨各种连接线。

　　2、相关人员不得传播、复制、编写病毒程序、严禁利用电子白板教室网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。

　　3、禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用电子白板教室从事与教育教学无关的活动。

　　4、加强电子白板教室内用电管理，定期对供电线路配电设备和照明器具进行检查，防止因线路老化、短路造成事故；按综合布线设计进行用电线路铺设，不得私拉乱接；电子白板教室用电不得超负荷；每天下班前，须关闭所有用电设备，关闭总电源，最后关好门窗。

　　5、电子白板教室管理人员要熟悉设备电源、照明电及其他电器设备开关位置，掌握切断电源的方法和步骤。

　　6、定期检查、保养电子白板教室设备，保证运行安全可靠。妥善保管硬件设备及其他相关设备的驱动程序、保修卡和重要随机文件。

　　7、使用人员如发现设备运行异常，应及时与管理人员联系，非专业人员不得擅自拆开、调换设备配件，外请人员对电子白板教室设备进行维修时，学校相关人员应自始自终协同。

　　8、完善安全保卫措施，应重点防潮、防火、防盗，下班前管理人员要进行安全检查。

　　9、以上管理制度未尽事宜由学校管理部门研究酌定处理。