中班幼儿爬行体育教案【最新6篇】

文章一：中班幼儿爬行体育教案

在中班幼儿的体育教育中，爬行是一个非常重要的基础动作。通过爬行运动，可以锻炼幼儿的肌肉力量、协调性和平衡感，对他们的身体发育和运动能力的提升都有着积极的影响。在这篇文章中，我们将分享一份中班幼儿爬行体育教案，帮助老师们更好地引导幼儿进行爬行运动。

教案内容如下：

教学目标：让幼儿掌握基本的爬行动作，提高他们的肌肉力量和协调性。

教学准备：准备一个宽敞的活动场地，铺设软垫以保护幼儿的安全。准备一些有趣的爬行道具，如隧道、爬行垫等。

教学步骤：

1. 热身活动：带领幼儿做一些简单的拉伸运动，准备好开始爬行训练。

2. 示范动作：老师首先示范正确的爬行动作，鼓励幼儿模仿。可以让幼儿躺在地上，用四肢支撑身体，腹部离地，然后用手脚交替地向前爬行。

3. 练习爬行：让幼儿分组进行爬行练习，鼓励他们互相观摩、互相帮助。可以设置不同难度的爬行路线，让幼儿挑战自己。

4. 游戏互动：在爬行的过程中，可以设置一些有趣的游戏，如穿越隧道、爬行赛跑等，让幼儿更加享受活动。

5. 结束活动：在活动结束前，让幼儿做一些放松的拉伸运动，帮助他们恢复肌肉的舒适状态。

通过这样的爬行体育教案，中班幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，提高自身的运动能力。同时，爬行也可以培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，促进他们的身心健康发展。希望这份教案能够帮助老师们更好地指导幼儿进行爬行训练，让他们在快乐中成长。

文章二：中班幼儿爬行体育教案

在中班幼儿的体育教育中，爬行是一项非常基础但又十分重要的运动。爬行不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以培养他们的意志力和毅力，是体育教育中不可或缺的一环。在这篇文章中，我们将分享另一份中班幼儿爬行体育教案，帮助老师们更好地引导幼儿进行爬行训练。

教案内容如下：

教学目标：让幼儿通过爬行运动，提高他们的身体协调性和平衡感，培养他们的毅力和耐力。

教学准备：准备一个宽敞的活动场地，确保场地的安全性。准备一些易携带的爬行道具，如爬行球、爬行垫等。

教学步骤：

1. 热身活动：带领幼儿做一些简单的热身运动，准备好进行爬行训练。

2. 示范动作：老师示范正确的爬行动作，鼓励幼儿模仿。可以让幼儿尝试用手脚交替地爬行，或者爬行球等。

3. 练习爬行：让幼儿分组进行爬行练习，鼓励他们互相观摩、互相帮助。可以逐渐增加练习难度，提高幼儿的挑战性。

4. 游戏互动：在爬行的过程中，设置一些有趣的游戏，如爬山比赛、爬行接力等，让幼儿更加积极参与。

5. 结束活动：在活动结束前，让幼儿做一些放松的拉伸运动，帮助他们缓解肌肉疲劳。

通过这份爬行体育教案，中班幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，提高自身的运动能力。同时，爬行运动也可以培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，促进他们的身心健康发展。希望这份教案能够帮助老师们更好地指导幼儿进行爬行训练，让他们在活动中快乐成长。

中班幼儿爬行体育教案 篇三

　　教学目标：

　　1、尝试边爬边顶球前进。

　　2、调节肢体协调活动的能力。

　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　教学准备：

　　垫子，气球，球门若干。

　　教学过程：

　　一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。

　　二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢?

　　师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。

　　三、学爬行

　　1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，慢慢地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。

　　2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。

　　3、提醒运动量大的幼儿及时休息。

　　四、爬行动物表演会

　　1、师：小动物们表演会开始了，大家准备好了吗?

　　教师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。

　　2、教师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。

　　3、重复游戏

　　五、放松部分

　　1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名?

　　师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!

　　2、整理器材回教室。

　　教学反思：

　　幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40-50分钟，对于有爱好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。

　　总之，教师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。

中班幼儿爬行体育教案 篇四

　　活动目标：

　　1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

　　2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

　　3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

　　活动准备：

　　软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、进入场地，四散站开。

　　2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

　　二、基本部分

　　1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

　　2、提供离地高度不等的绳子障碍。

　　A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

　　B、老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

　　3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

　　A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。

　　B、启发幼儿创造性地玩梯。

　　4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。

　　三、结束部分

　　1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

　　2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。

　　3、结束活动，幼儿离场。

中班幼儿爬行体育教案 篇五

　　活动目标：

　　1、尝试用多种形式进行爬行，掌握手脚协调用力向前爬的动作要领。

　　2、体验合作游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　垫子若干、音乐等。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　师：小朋友们，我们听着音乐一起动起来吧。

　　二、基本部分

　　1、游戏一：障碍爬、钻山洞。

　　（1）障碍爬

　　游戏玩法：女孩做“木头人”，男孩从“木头人”身上爬过，不能碰到“木头人”。（男女交换游戏）

　　重点要求：膝盖抬高爬过“障碍物”，不能碰到。

　　（2）钻山洞

　　游戏玩法：女孩搭山洞，男孩从山洞下快速爬过。（男女交换游戏）

　　重点要求：双手、双脚伸直搭山洞，幼儿从山洞下快速爬过。

　　2、游戏二：穿越红外线。

　　师：我们今天要来学习一个更难的本领--手脚协调用力向前爬。

　　讨论：怎样爬能不碰到红外线。

　　（1）教师示范。

　　（2）个别幼儿示范。

　　（3）幼儿第一次游戏。

　　重点要求：身体贴地，手脚协调用力向前爬，不能碰到红外线。

　　（4）幼儿第二次游戏。

　　重点要求：穿越更低的红外线，挑战更高的难度。

　　三、结束部分

　　师：我们听着音乐一起来放松一下吧。

中班幼儿爬行体育教案 篇六

　　活动目标

　　1、幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。

　　2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

　　3、喜欢参加集体活动，有初步的规则意识。

　　活动准备

　　软垫、木架、网、绳子。

　　活动过程

　　1、让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

　　2、提供不同的障碍物引导幼儿匍匐爬行。

　　(1)教师对幼儿讲解身体必须贴在垫子上，头不要抬起来，才能在网下爬过，并让幼儿进行试爬。

　　(2)教师根据幼儿爬行的`情况，讲解匍匐爬行的要领，指导手脚并用的用力方法。

　　(3)将两个障碍物放在一起，请幼儿分别匍匐爬行，直至顺利通过。

　　3、分组游戏比赛

　　教师将幼儿分成两组进行比赛活动，请幼儿遵守爬行的规则顺利通过障碍物后跑到前面拿球再按原路返回将球放入自己小组的箱里。后面幼儿在前一位幼儿返回后爬行重复前一名幼儿的活动。最先爬行完并拿回球的小组获胜。