幼儿园小班的折纸教案(优秀6篇)

幼儿园小班的折纸教案 篇一

折纸是一项富有创造力和想象力的手工艺活动,非常适合幼儿园小班的孩子们。通过折纸,孩子们可以培养他们的手眼协调能力、空间想象力和创造性思维。下面是一堂适合幼儿园小班的折纸课教案。

教学目标:

1. 培养幼儿的手眼协调能力。

2. 培养幼儿的空间想象力和创造性思维。

3. 学习基本的折纸技巧。

教学准备:

1. 折纸纸张(可以是彩色纸、普通纸或特殊纸)。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 彩色笔。

教学步骤:

1. 导入(5分钟):

- 让孩子们观看一些折纸作品的图片,引起他们的兴趣和好奇心。

- 与孩子们一起讨论折纸的乐趣和好处。

2. 示范(10分钟):

- 选择一个简单的折纸作品,如飞机或船。

- 在黑板上或大纸上进行示范,一边折纸一边解释步骤。

- 强调每一步的动作和技巧。

3. 练习(15分钟):

- 发给每个孩子一张折纸纸张,让他们按照示范的步骤来折纸。

- 在孩子们折纸的过程中,及时给予指导和鼓励。

4. 创作(15分钟):

- 鼓励孩子们尝试不同的折纸作品,如动物、花朵或建筑物。

- 提供一些简单的折纸图案,供孩子们参考和创作。

5. 展示(10分钟):

- 让每个孩子展示自己的折纸作品,并讲述他们的创作心得和感受。

- 对孩子们的作品进行表扬和鼓励。

6. 结束(5分钟):

- 给每个孩子一张纸和一支彩色笔,让他们画出自己最喜欢的折纸作品,作为课堂的结束。

通过这样一堂折纸课,幼儿园小班的孩子们可以培养他们的手眼协调能力,提高他们的空间想象力和创造性思维。同时,他们还能体验到手工艺活动的乐趣,并展示自己的创作成果。这样的课程不仅有助于幼儿的全面发展,还能激发他们的兴趣和热爱,为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。

幼儿园小班的折纸教案 篇二

折纸是一项有趣的手工艺活动,不仅可以培养孩子们的手眼协调能力,还可以激发他们的创造力和想象力。以下是一堂适合幼儿园小班的折纸课教案,旨在通过折纸活动促进孩子们的综合发展。

教学目标:

1. 培养幼儿的手眼协调能力。

2. 提高幼儿的空间想象力和创造性思维。

3. 学习基本的折纸技巧。

4. 培养幼儿的观察能力和耐心。

教学准备:

1. 彩色纸张。

2. 色笔、彩色笔。

3. 剪刀。

4. 胶水。

教学步骤:

1. 导入(5分钟):

- 向孩子们展示一些折纸作品,引起他们的兴趣和好奇心。

- 讨论折纸的乐趣和好处,并与孩子们分享自己的折纸经验。

2. 示范(10分钟):

- 选择一个简单的折纸作品示范,如飞机或花朵。

- 在黑板上或大纸上进行示范,一边折纸一边解释步骤。

- 强调每一步的动作和技巧。

3. 练习(15分钟):

- 发给每个孩子一张折纸纸张,让他们按照示范的步骤来折纸。

- 在孩子们折纸的过程中,及时给予指导和鼓励。

4. 创作(15分钟):

- 鼓励孩子们尝试不同的折纸作品,如动物、花朵或小房子。

- 提供一些简单的折纸图案,供孩子们参考和创作。

5. 展示(10分钟):

- 让每个孩子展示自己的折纸作品,并讲述他们的创作心得和感受。

- 对孩子们的作品进行表扬和鼓励。

6. 结束(5分钟):

- 给每个孩子一张纸和一支彩色笔,让他们画出自己最喜欢的折纸作品,作为课堂的结束。

通过这样一堂折纸课,幼儿园小班的孩子们可以培养他们的手眼协调能力,提高他们的空间想象力和创造性思维。同时,他们还能享受折纸的乐趣,展示自己的创作成果。折纸活动不仅能促进幼儿的综合发展,还能培养他们的观察能力和耐心,为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

幼儿园小班的折纸教案 篇三

  活动目的:

  1、发展幼儿的手眼协调能力,能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。

  2、养成耐心、细致的折纸习惯。

  活动准备:

  1、纸飞机,纸飞机步骤图。

  2、正方形彩纸。

  活动过程

  1、猜谜导入,引起幼儿兴趣。

  师:今天老师给小朋友说个谜语,看看那个宝宝能猜出来是什么?

  有人说我象老鹰,我说我象大蜻蜓,请你到我肚里来,立刻带你到北京。

  2、出示纸飞机。引导幼儿谈谈飞机的特征。

  师:今天我们一起来学习折纸飞机。

  飞机的身体是什么形状的?它是什么样子的?

  小结:飞机的样子就像飞翔的小鸟,有一对大大的翅膀,是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。

  3、教师分步示范折叠方法,重点讲解翅膀的折法。

  (1)首先要把一张正方形的纸对折,再打开。

  (2)左右两个角向同一方向对折。

  (3)然后,反过来对折,边对边角对角。

  (4)再向反方向外翻折出飞机的翅膀,飞机就折好了。

  师:你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗?你们想学吗?

  4、幼儿动手操作,老师指导。

  5、让折好的幼儿先自由试飞,体验玩和成功乐趣。

幼儿园小班的折纸教案 篇四

  活动目标:

  1、掌握双三角的折法。

  2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

  活动内容:

  折纸活动《青蛙》

  活动准备:

  活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。

  活动过程:

  1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

  师:青蛙的头和身体象一个什么形状?

  幼:三角形。

  师:青蛙有几条腿。

  幼:青蛙有四条腿。

  师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。

  师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

  幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。

  2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

  师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

  幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。

  3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。

  A:引导幼儿先进行两次对边折。

  B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

  C:背面同样。

  D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。

  E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。

  4、游戏《青蛙赛跑》

  A、将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。

  B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

  5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

  小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。

  6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。

  7、活动自然结束。

  活动延伸:

  小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。

幼儿园小班的折纸教案 篇五

  活动目标

  1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。

  2、会用油画棒添画茎、叶,鼓励幼儿在画面上添画其他自然物。

  3、养成耐心、细致的折纸习惯。

  活动准备

  物质准备:图片,教师示范画,每个幼儿若干张10cm、8cm的正方形的彩纸,白纸若干张,棉签、胶水、油画棒、音乐《春天》。

  环境准备:花园展板。

  活动过程

  一、谈话导入,感知郁金香的基本特征

  1、春天来了,外面到处都是美丽的花朵。看,都有哪些花开了?

  出示图片。

  2、这是什么花?

  引导幼儿了解春天里不同的花:黄的迎春花,红的桃花,白的梨花。

  3、这是什么花?它叫什么名字?它长得怎么样?引导幼儿感知郁金香的基本特征。

  4、这种花叫郁金香,它的两片花瓣紧紧的抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

  二、出示范例折纸郁金香,引导幼儿观察。

  师:今天老师也带来了郁金香,漂亮吗?

  (1)我们小朋友看看它是怎样做的?(彩纸折的)

  (2)花茎、叶是用什么做的,用彩纸还能做出漂亮的郁金香花,你们想学吗?

  三、教师讲解示范郁金香的折法。

  师:用“找好朋友”的短句,引导幼儿进行对角折。

  大角和大角做朋友(对角折),抹平变成一个三角形,小角和大角也想做朋友,这一次小角找大角做朋友时,小角要离大角远一些。形成一朵美丽的郁金香。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  要求:胶水涂在郁金香的反面,贴的时候三个花瓣一定朝上。

  五、欣赏作品。

  1、贴出幼儿的作品,幼儿共同欣赏。

  2、讲评:

  (1)谁是你做的郁金香,用什么颜色折的?

  (2)你最喜欢谁的作品,为什么?

  (3)表扬有想象力的幼儿。

幼儿园小班的折纸教案 篇六

  游戏目标:

  1、让幼儿认识小狗的外形特征。

  2、培养幼儿的观察能力和动手能力。

  活动准备:

  教学范例一份。

  活动过程:

  一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们,你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?

  二、观察小狗范例。

  1、小朋友们都这么喜欢小狗,小狗说它也喜欢你们,所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?

  2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)

  三、观察制作示意图。

  1、出示制作示意图

  这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

  2、教师边折边引导幼儿看图示意思:

  (1)先把正方形的纸角对角对折,变成一个大的三角形,

  (2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,

  (3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。

  3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”

  四、幼儿制作,教师巡回指导。

  1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。

  2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。

  3、给不会折的幼儿帮助。

  五、、展示幼儿作品

  1、幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴,它太高兴了,表扬折的好的小朋友,

  2、请幼儿互相欣赏、、体验制作的快乐。效果分析:

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