小学作文第十一册教学计划【通用3篇】

小学作文第十一册教学计划 篇一

第一篇内容

教学目标：

1. 培养学生对不同文体的理解和欣赏能力；

2. 提升学生的写作能力，培养他们的语言表达能力；

3. 培养学生的创新思维和想象力。

教学内容：

1. 讲解不同文体的特点和写作技巧；

2. 给予学生大量的写作练习，包括记叙文、描写文、议论文等；

3. 引导学生进行文学鉴赏，分析优秀作文的特点和魅力。

教学步骤：

1. 导入：通过展示一些有趣的作文片段，引起学生对作文的兴趣和好奇心；

2. 讲解不同文体的特点和写作技巧，例如记叙文要注重情节的设置和人物形象的描写，议论文要有明确的观点和充分的论证；

3. 给学生发放写作任务，鼓励他们尝试不同的文体，并提供写作指导和范文参考；

4. 学生完成作文后，进行互评和讨论，分享优秀作文的特点和自己的写作经验；

5. 教师进行点评，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，并给予具体的建议；

6. 学生根据反馈意见进行修改，形成最终的作品。

教学评价：

1. 学生的作文能力和文学鉴赏能力得到了提升，他们能够理解和欣赏不同文体的作品，并能够根据要求进行写作；

2. 学生的创新思维和想象力得到了培养，他们的作文内容更加丰富多样，观点更加独特；

3. 学生的语言表达能力得到了加强，他们在作文中能够运用丰富的词汇和句式，使作文更加生动有趣。

小学作文第十一册教学计划 篇二

第二篇内容

教学目标：

1. 培养学生良好的写作习惯和积极的学习态度；

2. 提高学生的写作能力，使他们能够用简洁准确的语言表达自己的思想和感受；

3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的文学素养。

教学内容：

1. 强化学生的写作训练，包括写作技巧、写作规范等；

2. 引导学生进行文学鉴赏，分析优秀作文的特点和技巧；

3. 组织学生进行写作比赛和作文展示，激发他们的写作兴趣和自信心。

教学步骤：

1. 导入：通过展示一些优秀的作文片段，引起学生对作文的兴趣和热情；

2. 设置写作任务，鼓励学生自由发挥，表达自己的想法和感受；

3. 学生完成作文后，进行互评和讨论，分享优秀作文的特点和自己的写作经验；

4. 教师进行点评，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，并给予具体的建议；

5. 学生根据反馈意见进行修改，形成最终的作品；

6. 组织写作比赛和作文展示，让学生展示自己的成果，激发他们的写作兴趣和自信心。

教学评价：

1. 学生的写作能力得到了提高，他们能够用简洁准确的语言表达自己的思想和感受；

2. 学生的写作习惯和学习态度得到了培养，他们能够主动参与写作训练，愿意接受教师的指导和建议；

3. 学生的创造力和想象力得到了激发，他们的作文内容更加丰富多样，观点更加独特；

4. 学生的文学素养得到了提升，他们能够理解和欣赏不同文体的作品，并能够运用其中的技巧和特点。

小学作文第十一册教学计划 篇三

小学作文第十一册教学计划

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学作文第十一册教学计划，欢迎大家分享。

　　一、教材分析

　　本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材在“积累和运用”中安排的`8次习作训练，有记实作文、想像作文、有缩写和写读后感、观后感，还安排了一次不作任何要求的自由习作。

　　本册安排的两次“实践活动”，分别是办小报和搜集、书写春联。语文实践活动要充分体现学生的自主性，要让学生自己制定计划，自己找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。

　　二、班级情况分析

　　六年级共有四个班，一班、二班、四班学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。三班学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。

　　三、教学要求

　　要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。

　　四、教学措施

　　1、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

　　2、作文教学时要突出重点训练项目的训练，

　　3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

　　4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发

　　学生写作兴趣，提高作文教学效率。

　　5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。

　　五、课时安排

　　周次内容

　　1《桂林山水》排比句式仿写

　　2积累运用1：看图写作

　　3帮妈妈做件事，观察妈妈的动作神情

　　4听读作文

　　5国庆放假

　　6积累运用2：关心你的人

　　7填写我国资源状况表格

　　8积累运用3：“20年后的……”

　　9长征赞歌

　　10积累运用4：观后感

　　11期中考试

　　12写出《游子吟》所描写的情景

　　13积累运用5：童年往事

　　14写一篇导游解说词

　　15积累运用6：“我发现了……”

　　16你想对凡卡说什么

　　17积累运用7：缩写《小抄写员》

　　18积累运用8：自由作文