幼儿大班关心他人教案范文(推荐6篇)

幼儿大班关心他人教案范文 篇一

标题：培养幼儿关心他人的情感

教学目标：

1. 培养幼儿对他人的关心和同理心。

2. 培养幼儿乐于助人、分享的品质。

3. 培养幼儿通过互动和合作来表达关心和关爱。

教学准备：

1. 图书：《小兔子有个好朋友》、《小狗找骨头》等。

2. 图片：展示幼儿关心他人的场景，如帮助老人过马路、给小动物喂食等。

3. 游戏道具：医生和护士服装、医疗器械、假手机等。

教学活动：

1. 导入：通过展示图片，引导幼儿讨论关心他人的场景，引发幼儿对关心他人的兴趣和思考。

2. 故事阅读：选择一本关于友谊和关心他人的绘本，如《小兔子有个好朋友》。教师朗读时，引导幼儿思考故事中人物的关心和帮助行为，让幼儿感受到关心他人的重要性。

3. 讨论：通过提问，引导幼儿讨论如何关心他人并展示关心的方式。例如，帮助家人做家务、给同学分享玩具等。

4. 游戏体验：设置角色扮演游戏，让幼儿体验关心他人的过程。教师可以扮演生病的孩子，幼儿分别扮演医生、护士、家长等角色，通过互动和合作来展示关心和照顾他人的行为。

5. 制作手工：引导幼儿制作明信片或小礼物，鼓励他们写下关心他人的话语或祝福，然后送给自己的家人或朋友，表达他们的关心和爱。

6. 总结：引导幼儿回顾今天的学习内容，强调关心他人的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极关心他人。

教学延伸：

1. 家园合作：鼓励家长和孩子一起参与关心他人的活动，如一起做义工、参观养老院等，培养幼儿关心他人的习惯。

2. 观察记录：教师可以观察幼儿在日常生活中的关心他人行为，并记录下来，以便与家长分享和鼓励。同时，也可以通过观察记录发现幼儿在关心他人方面的进步和需要进一步培养的方面。

幼儿大班关心他人教案范文 篇二

标题：培养幼儿关心他人的行动力

教学目标：

1. 培养幼儿关心他人的主动性和行动力。

2. 培养幼儿在关心他人时能够主动思考和行动。

3. 培养幼儿通过行动来表达关心和关爱。

教学准备：

1. 图书：《小熊宝宝关心他人》、《小猪帮助朋友》等。

2. 视频素材：展示幼儿关心他人的行动，如帮助老人过马路、捡拾垃圾等。

3. 游戏道具：角色扮演服装，如警察、消防员、服务员等。

教学活动：

1. 导入：通过观看视频素材，引导幼儿观察关心他人的行动，激发幼儿对关心他人的兴趣。

2. 故事阅读：选择一本关于关心他人和行动的绘本，如《小熊宝宝关心他人》。教师朗读时，引导幼儿思考故事中人物的行动和关心他人的方式，让幼儿体会到行动的重要性。

3. 讨论：通过提问，引导幼儿讨论如何通过行动关心他人，并鼓励幼儿提出自己的行动主意。

4. 角色扮演：设置角色扮演游戏，让幼儿扮演不同职业的人物，通过行动来关心他人。例如，扮演警察帮助过马路、扮演服务员帮助收拾桌子等。

5. 制定行动计划：引导幼儿制定自己的行动计划，例如，每天主动帮助家人做家务、主动表达对同学的关心等。鼓励幼儿在行动中体验到关心他人的快乐。

6. 总结：引导幼儿回顾今天的学习内容，强调通过行动来关心他人的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极行动，关心他人。

教学延伸：

1. 行动记录：教师可以鼓励幼儿记录自己每天的关心他人行动，或者通过绘画、写作等形式表达自己的行动和感受。这样可以让幼儿更加深入地思考和理解关心他人的意义。

2. 行动分享：鼓励幼儿在班级或家庭中分享自己的关心他人行动，激励他人也参与到关心他人的行动中来。同时，也可以通过分享的方式，让幼儿感受到自己关心他人行动的影响力，增强他们继续行动的动力。

幼儿大班关心他人教案范文 篇三

【活动目标】

1、能按小兔的不同特征进行分类。

2、能较流畅地运用语言表达自己解决问题的方法。

3、感觉帮助他人的快乐。

【教学重点、难点】

1、能按小兔的不同特征进行分类。

2、能较流畅地运用语言表达自己解决问题的方法。

【活动准备】

1、多媒体。

2、房子图片、小兔图片等操作材料（小兔的颜色、大小、动作有区别）。

【活动过程】

一、故事导入：

1、课件展示：青青草地上住着7只小兔，要过冬天，就一起劳动建了两座房子，可谁和谁住在一起呢？小兔们犯愁了，请小朋友们帮帮想办法。

2、幼儿说说自己想到的办法。引出课题：帮助小兔住新房。

二、动手操作，进行分类。

1、教师：向各小组分发材料，并说明操作要求。

2、幼儿操作，进行分类。

3、教师：展示幼儿操作完成作品，并引导幼儿说出分类的办法。

三、说感受

1、师：看到大班小朋友这么聪明，农老师真高兴。这节课学习下来，你高兴吗？为什么？

2、幼儿说出自己帮助别人的感受。

四、活动结束：

1、师：今天是个高兴的日子，小兔们邀请我们去它们家做客，跟它们一起跳舞，你们乐意吗？

2、我们一起来跳《兔子舞》。

【教学反思】

教育学家说：“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣。”幼儿就是在游戏中，在玩中一天天长大和进步的。因此，结合幼儿的年龄特点及思维特征，我在导入环节创设了丰富的故事画面情境，这样的创设符合幼儿的年龄特点，引导幼儿在情境中发现问题，激发幼儿想解决问题的欲望及迫切感。幼儿通过听了故事，有想解决问题的欲望，这种欲望就推动幼儿去观察、分析，找解决问题的办法，教师此时适时加以引导，幼儿心中就有了自己的办法。第二环节动手操作进行分类里，体现了幼儿在玩中学习，在玩中去做，去探索解决问题。在合作玩中还知道解决问题方法的多样化，感受到与同伴一起玩的快乐及帮助别人的快乐。在这样宽松愉悦的氛围中体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿学习数学的潜能。

幼儿大班关心他人教案范文 篇四

活动设计背景

近年来，自然灾害危害人类比较严重，为了提高幼儿认识自然灾害的能力，在这方面培养幼儿情感教育，使幼儿学会关心，帮助他人。

活动目标

1、知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。

2、激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、重点：培养幼儿学会帮助他人，做二十一世纪的主人。

2、难点：学习解放军叔叔抗洪的精神。

活动准备

图片1：美丽的家乡图片2：下大雨图片3：灾区图片2张图片4：解放军抗洪画面2张图片5：献爱心画面2张

活动过程

开始环节：孩子们，在很远很远的地方，有一位叫江珊的小朋友，她告诉我，她的家乡非常的美丽，想让我们大家去参观，你们想去吗？好，那让我们一起看看她美丽的家乡吧！

基本环节：让幼儿自由讨论，江珊小朋友的家乡美在哪里？！出自：快思老。师！然后互相说说自己的家乡美在哪里？并一一出示图片，进行讲解，读白，与幼儿对答。

结束环节：出示《爱心画面》播放音乐《爱的奉献》，教师进行总结，让孩子在爱的氛围中结束这次活动。

延伸环节：让孩子们懂得，虽然自然灾害非常的可怕，但是世界上有一种东西，它能让这一切都变得美

好起来，那就是“爱”。爱自己身边的每一个人，并鼓励自己身边的人也要关心帮助他人！

教学反思

通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性特别高，对于老师的提问发挥的很好；不足之处是没有把洪水退后家园变成什么样子的图片展示给孩子观看。在最后结束环节也应该让孩子感受到世界还是美好的，爱是无限的。不能让孩子都带着悲伤的情绪离开活动室。

幼儿大班关心他人教案范文 篇五

活动目标

1.初步了解公民责任。

2.把自己的想法画出来，享受创作的乐趣。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

把《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第18-19页印制成警察工作的图卡。

图画纸、彩笔。

活动过程

1.出示警察工作的图卡，与幼儿重温警察的工作，引导幼儿知道警察的工作十分忙碌，警察也需要别人的帮助。

2.与幼儿讨论如何做个好市民，减轻警察的工作，可引导幼儿从自己做起，从小事做起。

3.老师扮演警察，讲解公民责任，如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自我保护等。

4.引导幼儿思考自己如何帮助警察，并将自己的想法画下来。

5.幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法，学习做一个好市民。

活动评价

能说出好市民的行为。

能将自己帮助警察的方法画下来。

活动建议

如果本班家长中有当警察的，可请他（她）来介绍自己的工作，并与幼儿互动，现场回答幼儿的一些提问。

活动反思

现在的孩子在成人的精心呵护下，享受着“理所当然”的娇宠，他们不懂得体谅成人，不懂得为成人做一些力所能及的事。尝试让幼儿知道要尊敬长辈，学会关心和帮助他人，并从中体会到快乐，从而有效地促进其心理健康发展。

幼儿大班关心他人教案范文 篇六

活动目标：

1.通过交流情况，了解社会上需要帮助的人和事及帮助别人的方法。

2.围绕主题展开交流，能比较连贯的表达自己的所见所闻。

3. 萌发幼儿的同情心，乐意做一个有爱心的人。

4. 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5. 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

活动前收集需要帮助的人的图片和资料;人们救助灾区和捐款的照片

活动过程：

一、谈话交流，切入主题。

师：小朋友，你在生活中又遇到困难的时候吗?都遇到过什么困难?遇到困难时你的心情怎样?

二、组织交流，说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。

1.说说你发现我们身边都有哪些人需要帮助?

2.出示图片，老师带来了几幅图片，我们看看图上的人有什么困难?

三、拓展幼儿视野，让幼儿知道我们该怎样帮助有困难的人

1.出示孕妇的图片，观察谁遇到了困难?她需要什么帮助?

2.出示老爷爷救助小朋友的图片，他们在干什么?如果你遇到这样的小哥哥，你会怎么做?

小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助，做个有爱心的人。

四、了解社会上需要帮助的人和事，及帮助他人的方法。

1.出示灾区照片，引导幼儿观察图上的人怎么了，想为他们做点什么?(让幼儿先讨论，再来说)

2.出示募捐的图片，小朋友收到书包高兴的图片等。请幼儿谈谈图上有什么?他们的心情怎么样?

五、联系生活，引导幼儿感受帮助别人的快乐。

提问：在生活中，你帮助过谁?是怎样帮助别人的?帮助别人后，你的心情怎样?

六、教师激发幼儿的同情心，使幼儿萌发乐意做一个有爱心的人的想法。

活动反思：

社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以希望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将帮助的对象由周围拓展到更大的范围。需要我们帮助的人还有很多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，怎样帮助他们，好吗。