亲子课教案(优秀5篇)

亲子课教案 篇一

在亲子课中如何培养孩子的自信心

在亲子课中，培养孩子的自信心是一个非常重要的目标。自信的孩子往往更有勇气尝试新事物，更具有独立思考和解决问题的能力。以下是一些可以在亲子课中采用的方法来帮助孩子建立自信心。

首先，父母可以通过表扬的方式来激励孩子。当孩子取得一定的成就时，父母可以给予积极的肯定和鼓励，让孩子感受到自己的价值和能力。这样的表扬不仅可以增强孩子的自信心，也可以激发他们更多的积极行为。

其次，父母可以在亲子课中为孩子创造积极的学习环境。在这样的环境中，孩子可以自由地表达自己的想法和观点，不受到外界的评判和压力。父母可以鼓励孩子尝试新的事物，提供支持和帮助，让他们在失败和挫折中学会坚持和成长。

另外，父母还可以在亲子课中教导孩子正确处理挫折和失败。挫折和失败是成长过程中不可避免的一部分，父母可以在这样的时刻给予孩子支持和鼓励，帮助他们从中学到积极的教训。通过这样的经历，孩子可以更好地认识自己，提高自我认知和自我调节能力，从而增强自信心。

总之，在亲子课中培养孩子的自信心是一个长期的过程，需要父母的耐心和坚持。通过积极的表扬、创造积极的学习环境和正确处理挫折和失败，父母可以帮助孩子建立起健康的自信心，让他们在成长的道路上更加坚定和自信。

亲子课教案 篇二

如何在亲子课中培养孩子的责任感

在亲子课中，培养孩子的责任感是一个至关重要的目标。有责任感的孩子往往更加懂得珍惜他人的付出和关心，更加有条理和自律。以下是一些可以在亲子课中采用的方法来帮助孩子培养责任感。

首先，父母可以通过身教的方式来示范责任感。在亲子课中，父母可以主动承担起家庭中的责任，如家务、照顾家人等，让孩子看到自己的付出和努力。通过这样的示范，孩子可以学到责任感的重要性，懂得尊重和关心他人。

其次，父母可以在亲子课中设立明确的目标和规则。在家庭中，父母可以和孩子一起商讨并确定一些家庭规则和目标，让孩子参与其中，激发他们的责任感和自我约束能力。同时，父母也要及时给予孩子肯定和奖励，让他们意识到责任感的重要性。

另外，父母还可以在亲子课中培养孩子的团队意识和合作精神。通过家庭活动和游戏，父母可以让孩子体验到合作的乐趣和团队的力量，培养他们的团队意识和责任感。同时，父母还可以鼓励孩子参与志愿活动和公益事业，让他们懂得责任感不仅是对自己和家人，也是对整个社会的一种承诺。

总之，在亲子课中培养孩子的责任感是一个综合性的过程，需要父母的引导和支持。通过身教、设立明确目标和规则、培养团队意识和合作精神，父母可以帮助孩子建立起健康的责任感，让他们在成长的道路上更加自律和自信。

亲子课教案 篇三

　　活动目标：

　　1.能用蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。

　　2.感受蚌壳装饰的画面美，体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。

　　活动过程：

　　一、欣赏范例：(出示实物)

　　师：小朋友们，老师这里有一幅画，画上的花瓶是用什么装饰的呢?(各种颜色的线，蚌壳)

　　二、出示ppt两张图片

　　师：那老师这里还有几个漂亮的花瓶图案，我们一起来欣赏一下吧。(教师出示第一张ppt图片)

　　师：瞧，这个花瓶里的彩线勾出了什么形状?爱心里面贴了什么?(小结：老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的)

　　师：这个花瓶里除了有爱心，还有什么图案和线条呢?(教师小结：波浪线、弹簧线、直线，在线和线空的地方，还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴，把花瓶打扮得更漂亮。)

　　师：好，我们看下一张，看看这个花瓶的里有些什么图案?(教师出示第二张ppt图片)这两朵花是用什么做出来的?(蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子，只要我们看着蚌壳的样子，想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧，老师还把它做出了什么图案?)

　　Ppt欣赏：老师还用蚌壳和彩线装饰了好多扇面和花瓶，我们一起来看看。喜欢这些花瓶和扇面吗?他们看上去怎么样呀?

　　三、介绍材料

　　师：今天就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸，待会儿我们有两种方法来装饰花瓶，扇子。第一种方法，我们可以先用铅笔画好你想要的图案，画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好，再用贝壳把你所画的图案填满;或者，我们可以直接根据蚌壳的形状来拼贴组合图案，那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

　　师：这边我还有几个要求，请各位家长看好自己的孩子，因为蚌壳有点尖，避免孩子戳破手指。如果有家长需要用到502胶水的，请到老师这边来拿，但不要让孩子接触到。等作品完成后，请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

　　师：那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

　　四、装饰“花瓶”“扇面”

　　五、完成作品

　　师：请各位家长完成作品后交到老师这边来。

　　反思：

　　本次活动我们小班组的老师充分考虑幼儿的实际，收集了贴近幼儿生活的蚌壳作为活动材料，亲子共同参与，合作装饰花瓶、扇面。因为蚌壳是我们渭塘特有的东西，激发了幼儿和家长创作的兴趣，在家长的引领下，孩子们大胆的利用各种辅助材料，完成了一幅幅美轮美奂的作品，充分感受到了蚌壳装饰的画面美，体验到了创作成功的快乐。在完成作品的同时他们也收获了许多快乐，此项活动不仅沟通了家长与幼儿间的交流，更增加了孩子的知识经验，让小朋友一同参与到快乐成长中来，使孩子的动手能力进一步得到了锻炼。

亲子课教案 篇四

　　【作品分析】

　　这是一首温馨、柔和的音乐作品，歌曲旋律比较工整，音域跨度适合小班年龄段的.幼儿。小雨和小草的选材贴近幼儿生活，容易唤起幼儿以往的生活经验。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出现的，容易造成幼儿的记忆负担，并且造成游戏中角色交换的困难。因此设计者在保留原曲旋律的基础上，对歌词进行了改编，前两句唱小雨，后两句唱小草，并且根据3-4岁幼儿的认知特点重新填词。改编后的歌曲，适合小班幼儿与爸爸妈妈边唱边游戏。

　　【活动目标】

　　1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

　　2、借助教师的语言提示，能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

　　3、在亲子游戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的快乐。

　　【活动过程】

　　1、带着宝宝们热身《小手爬》。

　　2、观看视频，帮助幼儿熟悉歌曲。

　　3、边听歌曲边加入小雨的动作。

　　4、边听歌曲边加入小草的动作。

　　5、增加抱抱的动作。

　　6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。

　　7、幼儿尝试随音乐变换动作，并能唱出歌曲的最后一句。

　　8、尝试替换最后的动作。

　　9、开心游戏。

亲子课教案 篇五

　　【教学目标】

　　1.知道健康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯。

　　2.能够积极参与活动，大胆表述意见，体验活动的乐趣。

　　【教学准备】

　　1.师：白板课件，操作材料每人一份。

　　2.幼：认识各种动物，了解一些健齿的食物。

　　【教学过程】

　　一、出示大赛背景，激发幼儿兴趣。

　　1.了解今天的比赛项目。

　　2.认识参赛选手。

　　二、通过游戏，让幼儿了解健康牙齿的特征，知道如何正确刷牙。

　　(一)没蛀牙。

　　1.找出有蛀牙的参赛选手。

　　2.小结过关的参赛选手。

　　(二)比亮白。

　　1.了解可以使牙齿亮白的方法。

　　2.认识参赛选手统计表。

　　3.学习正确的刷牙方法。

　　4.小结通过本轮的参赛选手。

　　(三)最坚固。

　　1.猜测谁会赢得冠军。

　　2.观察狮子和老虎的比赛表现。

　　3.了解狮子赢得比赛的秘密。

　　4.给狮子嘉奖。

　　三、教师总结。

　　1.操作：找出让牙齿更健康的方法。

　　2.交流操作结果，说出原因。

　　3.回教室纠正。