演讲课程教学计划(优质3篇)

演讲课程教学计划 篇一

演讲课程是培养学生口头表达能力和自信心的重要课程之一。为了有效地进行演讲教学，我们制定了以下教学计划。

首先，我们将通过理论讲解和案例分析的方式，让学生了解演讲的基本原则和技巧。在课堂上，我们将向学生介绍演讲的基本结构、语言运用技巧、肢体语言等内容，并通过经典演讲案例的分析，帮助学生更好地理解和掌握演讲技巧。

其次，我们将组织学生进行实践演讲。在课堂上，我们将为学生提供不同主题的演讲机会，并通过模拟演讲比赛、小组讨论等形式，让学生有机会实践演讲技能，提高他们的口头表达能力和自信心。同时，我们也将鼓励学生积极参与校内外的演讲比赛和活动，为他们提供更广阔的展示舞台。

此外，我们还将注重个性化指导。每位学生在演讲能力和表达风格方面存在不同的特点和需求，因此我们将根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划和指导方案，帮助他们充分发挥自己的优势，提高演讲水平。

最后，我们将定期进行评估和反馈。通过定期的演讲表现评估和教师反馈，我们将及时发现学生的不足之处，并针对性地提出改进建议，帮助他们不断提升演讲技能。

总的来说，我们的演讲课程教学计划旨在通过理论学习、实践演讲、个性化指导和评估反馈的有机结合，全面提升学生的演讲能力和自信心，让他们在未来的学习和工作中能够游刃有余地进行口头表达。

演讲课程教学计划 篇二

演讲是一项重要的社交技能，对于学生来说，掌握良好的演讲技巧不仅有助于他们在学术领域脱颖而出，还能提高他们的自信心和表达能力。为了有效地开展演讲教学，我们制定了以下教学计划。

首先，我们将注重基础知识的传授。在演讲课程中，我们将向学生介绍演讲的基本原理和技巧，包括演讲结构、语言运用、肢体语言等方面的内容。通过系统的理论讲解和案例分析，帮助学生建立起对演讲的整体认识，为他们后续的实践演讲打下良好的基础。

其次，我们将注重实践演练。在课堂上，我们将组织学生进行多次演讲实践，包括个人演讲、小组讨论、辩论等形式。通过实际操作，让学生在不断练习中提高演讲技能，增强自信心。同时，我们也将鼓励学生积极参与校内外的演讲比赛和活动，为他们提供更广阔的展示平台。

此外，我们将注重反馈和指导。在学生进行演讲实践的过程中，我们将及时给予反馈和指导，帮助他们发现不足之处并提出改进建议。同时，我们还将鼓励学生互相学习、互相帮助，促进彼此之间的成长和进步。

最后，我们将注重综合评估。通过定期的演讲表现评估和学生自我评价，我们将全面了解学生的演讲水平和发展情况，为他们提供个性化的学习计划和指导方案，帮助他们不断提升演讲能力。

综上所述，我们的演讲课程教学计划旨在通过理论学习、实践演练、反馈指导和综合评估的有机结合，帮助学生全面提升演讲技能，提高自信心，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。

演讲课程教学计划 篇三

演讲课程教学计划

　　一、 教学目标

　　1、通过学习培养学员的自信心，让学生明白口才的重要性。

　　2、掌握基本的普通话知识，让学生掌握肢体语言、语音语速、讲话条理性等基本技巧。

　　3、进而掌握诗朗诵、讲故事、演讲等各种形式活动注意事项

　　4、知道口才对于人生、事业的重要意义。

　　5、养成喜欢说话，适时适当表现自己的良好习惯。

　　二、 课程特点

　　以训练学生大胆上台、敢于表现为目的，根据学生的生理特点及认知特点，以参与式、体验式教学为主体，提高学生的语言组织能力、表达能力、台上的.表现能力。口才训练可以提高学生的：

　　1、学习能力：口才能力、阅读能力、写作能力、记忆能力

　　2、综合素质：心理素质、思维训练、沟通能力、智力潜力

　　3、人格养成：性格养成、竞争意识、乐观精神、积极态度

　　三、 课程内容

　　发音练习、普通话练习、绕口令、儿歌、讲故事、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、竞选演讲、口头作文、命题演讲等。

　　四、 学习时间：

　　自修课时间 学习地点：201名师讲堂 具体教学进度和教学内容

　　第1课时：人生无处不口才——口才的重要性

　　第2课时：我会讲话吗？——口才自我测试

　　第3课时：普通话基本知识（一）

　　第4课时：普通话基本知识（二）

　　第5课时：普通话练习

　　第6课时：目光和表情训练

　　第7课时：诗歌朗诵、讲故事训练

　　第8课时：演讲的知识 第9课时：演讲的技巧 第10课时：演讲训练