中班语言：方格子老虎(精选3篇)

中班语言：方格子老虎 篇一

在中班语言学习中，老师们常常通过游戏和趣味的活动来帮助幼儿学习语言。其中一个受孩子们喜爱的游戏就是“方格子老虎”。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的语言能力，还可以培养他们的团队合作意识。

在游戏中，老师会把一张大方格子画在地上，然后将每个小方格子编号。每个小方格子里都有一个单词或图片，例如“老虎”、“树木”、“小鸟”等。孩子们会被分成若干小组，每个小组在方格子里选择一个起点，然后轮流走动，只能走上下左右四个方向。他们要根据方格子里的单词或图片来进行说话和描述，例如“我要走到老虎的地方”、“我看到了一只小鸟”等。

通过这个游戏，孩子们可以学会用简单的语言描述事物，同时也可以锻炼他们的记忆和观察能力。在游戏中，孩子们会互相交流，帮助彼此找到正确的方向和目的地，培养了他们的团队合作精神。而且，这个游戏还可以激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们更主动地学习语言。

总的来说，“方格子老虎”这个游戏在中班语言学习中发挥着重要的作用。通过这个游戏，孩子们可以在趣味中学习，提高他们的语言能力和团队合作意识，是一种非常有效的语言教学方法。

中班语言：方格子老虎 篇二

在中班的语言学习中，老师们会采用各种有趣的活动来激发孩子们学习语言的兴趣和热情。其中一个备受欢迎的活动就是“方格子老虎”。这个游戏不仅可以帮助孩子们提高语言能力，还可以培养他们的观察力和逻辑思维能力。

在游戏中，老师会准备一张大方格子，并在每个小方格子里放置一个单词或图片。孩子们会分成几组，每组选择一个起点，轮流在方格子中行走，并根据方格子里的单词或图片进行描述和说话。例如，“我要走到老虎的地方”、“我看到了一只小鸟”等。

通过这个游戏，孩子们可以锻炼他们的语言表达能力和观察力。他们需要仔细观察方格子里的内容，然后用简单的语言描述和表达。在游戏中，他们还可以互相交流和帮助，培养了他们的团队合作精神。同时，这个游戏还可以激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们更主动地学习语言。

总的来说，“方格子老虎”这个游戏在中班语言学习中扮演着重要的角色。通过这个游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学习语言，提高他们的语言能力和团队合作意识，是一种非常有效的语言教学方法。

中班语言：方格子老虎 篇三

中班语言：方格子老虎

　　活动目标：

　　1.倾听、理解故事，丰富词汇：普普通通、与众不同、独一无二、气呼呼等。

　　2.懂得关爱他人、尊重他人的积极情感。

　　活动准备：

　　PPT课件《方格子老虎》。

　　活动过程：

　　一、观察图片，引出课题，激发幼儿兴趣。

　　师：今天老师带来了一张照片，请你们看一看，这上面都有谁？虎爸爸和虎妈妈怎么了？他们为了什么事情争吵？我们来看看小老虎有什么好方法。

　　二、欣赏绘本理解故事内容，感受方格子老虎能为别人着想的好品德。

　　1.师幼共读，理解故事。

　　提问：虎宝宝出生时是什么样的？虎爸爸买黑油漆干什么？虎妈妈是怎么想的？小老虎为什么难过？它会想到一个什么好方法？为什么他要把自己画成一只方格子老虎？为了不让爸爸妈妈吵架，小老虎把自己画成了一只方格子老虎，这真是一只为爸爸妈妈着想的好孩子。小动物在干什么？这是一只怎样的小老虎？这个游戏给大家带来了什么？（方格子老虎给大家带来了与众不同的快乐）为了让小伙伴们快乐起来，它还和大家玩起了方格子游戏，这真是一个为同伴着想的.好孩子。

　　2.引导幼儿猜想故事的结尾，感受小老虎的与众不同。

　　（1）"只留下横条纹"这是怎么回事？虎宝宝发生了什么变化？

　　（2）引导幼儿想象自己：你有什么与众不同的方法带给大家快乐？师小结。

　　三、教师完整讲述故事，引导幼儿大胆讨论。

　　一天傍晚，小老虎像往常一样出去散步，不料遇到了一场倾盆大雨。引导幼儿讨论：它的身上为什么只有横条纹了？没有了方格子，爸爸妈妈还会爱他吗？

　　四、鼓励幼儿联系生活，大胆讲述自己的爱心表现。

　　提问：当爸爸妈妈不开心的时候，你是怎么做的？你们长大了、懂事了，知道了要多为别人着想，如果我们带着这颗充满爱的心多去为别人着想一些，这个世界将会充满爱。